Тема: Landschaften. Ландшафти

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 106 і з вправи 1

2.Вправа 2 на сторінці 107, зєдний картинки з реченнями

3.Вправа 4 на сторінці 107, прочитай і переклади текст, знайди іменники у множині

Краса природи. Nature’s Beauty.

Впр.1-4 ст.172-173 , Вивчити слова ст.173

Тема.  Кулінарія . Приготування бутербродів.  Завдання: в classroom.

Тема: Технологія оздоблення виробу з деревини. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Водне середовище життя.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §41

Тема. Образ ліричної героїні, котра любить читати. Роль літературних і музичних асоціацій у творі.

Завдання розміщено у classroom.

Тема. Наземно – повітряне середовище

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §40

Тема.  Кулінарія . Приготування бутербродів.  Завдання: в classroom.

Тема: Технологія оздоблення виробу з деревини. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

У музичному театрі: балет

1. Прочитати матеріал з підручника на с.125-128

2. П.Чайковський фрагменти з балету «Лускунчик»: «Вальс квітів», «Вільс снігових пластівців».Сцена битви Лускунчика з мишами-слухання музики

3. «Школяри-школярики» вірші О.Враторьова муз. О.Злотника-розучування пісні

п,37 №1068(1-3)

пункт 37 №1068(4-6)

Тема:Waldtiere . Дикі тварині

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 109 і з вправи 1

2.Вправа 2 на сторінці 109, напиши, які з тварин живуть 1.у лісі 2.у ставку 3.у парку

3.Вправа 4 на сторінці 110, прочитай і розгадай загадки

Алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.5

ст. 194-200.

Сторіччя ідей,або хто заклав підвалини української історичної науки.

пункт 37№1070

Тема: Як стилізувати природні форми. Використання замальовок квітів або рослин.

Завдання: Створення стилізовану форму квітів (фарби)

Підручник: 5 клас С.М. Железняк

Ст. 133-135

Алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.5

ст. 194-200.

Тема. Контрольна робота за розділом “Сила творчої уяви”.  Завдання в classroom.

Пори року. Seasons.

Впр.1, 3,4 ст.174-175;  Впр.5, ст.175(вивчити)

пункт 37,№1074

Контрольна робота

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Страждання Ісуса Христа.

Д/з. Дати письмову відповідь :Розп’яття Ісуса Христа – що ця подія значить для кожного з нас?

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Тема. Образ ліричної героїні, котра любить читати. Роль літературних і музичних асоціацій у творі.

Завдання розміщено у classroom.

§5, Р.37, №1074, 1076

Контрольна робота. Твір (за прочитаними творами з теми «Рідна Україна. Світ природи»).

Дз. Підготувати інформацію про Майка Йогансена

Тема.  Кулінарія . Приготування бутербродів.  Завдання: в classroom.

Тема: Технологія оздоблення виробу з деревини. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема: Як стилізувати природні форми. Використання замальовок квітів або рослин.

Завдання: Створення стилізовану форму квітів (фарби)

Підручник: 5 клас С.М. Железняк

Ст. 133-135

Контрольна робота

Дві заповіді любові.

Д/з. Дати письмову відповідь : Написати приклади любові до ближнього та до Бога.

УМР. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів.

Дз. Правила с. 211-213, впр. 495

Тема.  Кулінарія . Приготування бутербродів.  Завдання: в classroom.

Тема: Технологія оздоблення виробу з деревини. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Контрольна тестова робота.

Дз. Повторити параграф 41, впр. 484

Виділення слів на письмі комами.

Дз. Параграф  41, впр 478

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Тема. Контрольна робота за розділом “Сила творчої уяви”.  Завдання в classroom.

§5, Р.37, №1083, 1086

Тема. Водне середовище життя.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §41

§5, Р.37, №1068

Календарно-обрядовий цикл українців як пам’ять тисячоліть і гарант існування українського народу в майбутньому

Дз. Вивчити напам’ять вірш про мову (на вибір)

Тема. Наземно – повітряне середовище

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §40

Пори року. Seasons.

Впр.1, 3,4 ст.174-175;  Впр.5, ст.175(вивчити)

Інформаційна безпека.

Дз. Параграф 28, заповнити робочий зошит.

Співчуття, милосердя – шлях до перемоги. Образи хлопчиків

Дз. Піготуватися до контрольної роботи за творчістю Т. Шевченка, П. Тичини, Є. Гуцала

Сторіччя ідей,або хто заклав підвалини української історичної науки.

§5, Р.37, №1070, 1081

Алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.5

ст. 194-200.

У музичному театрі: балет

1. Прочитати матеріал з підручника на с.125-128

2. П.Чайковський фрагменти з балету «Лускунчик»: «Вальс квітів», «Вільс снігових пластівців».Сцена битви Лускунчика з мишами-слухання музики

3. «Школяри-школярики» вірші О.Враторьова муз. О.Злотника-розучування пісні

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Тема: Landschaften. Ландшафти

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 106 і з вправи 1

2.Вправа 2 на сторінці 107, зєдний картинки з реченнями

3.Вправа 4 на сторінці 107, прочитай і переклади текст, знайди іменники у множині

Краса природи. Nature’s Beauty.

Впр.1-4 ст.172-173 , Вивчити слова ст.173

Алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.5

ст. 194-200.

Тема:Waldtiere . Дикі тварині

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 109 і з вправи 1

2.Вправа 2 на сторінці 109, напиши, які з тварин живуть 1.у лісі 2.у ставку 3.у парку

3.Вправа 4 на сторінці 110, прочитай і розгадай загадки

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Низький старт

Самостійна робота

Правильне вживання числівників для позначення дат і часу. Розбір числівника як частини мови

Дз. Правила с. 200, впр. 440

Тема. Створення власного рецепта. Вимоги до якості готових страв. Захист проекту. Завдання в classroom

Тема: Оздоблення виробу. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Підземні води

п. 153 стор. 207-210

В зошиті накреслити схему мал. 253 стор. 209. Відповісти письмово на питання №2, №4 стор. 210 в кінці параграфа

§4, Р.41, №1141

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Льодовики та багаторічна мерзлота

п. 52 стор. 203-206

В зошиті відповісти на питання №1, №4, №5 в кінці параграфа стор. 206

Тема. Створення власного рецепта. Вимоги до якості готових страв. Захист проекту. Завдання в classroom

Тема: Оздоблення виробу. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Контрольна робота з теми «Числівник»

Дз. Відповідати на питання с. 205

Подорож: переваги-недоліки. Travelling: advantages.

Впр.1-4, ст.157-158

Впр.1, ст.157(вивчити країни, національності)

“Значення рослин для існування життя на планеті Земля і для людини”.  Опрацювати ст. 209-212. Повторити §38-46.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Повторення вивченого про числівник.

Дз. Параграф 38-39, с. 435

Тема. Рей Бредбері “Усмішка”. Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття основної ідеї твору. Урок у скайпі.   Завдання в classroom.

Леся Воронина. «Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку номер 9». Характеристика образу головного героя Клима

Дз. Підготуватися до контрольного твору на тему «Добро і краса – основа життя людини на землі» (за вивченими творами)

Кризові явища в Римській імперії та її поділ.

Контрольна робота

§4, Р.41, №1139

Увертюра

1.Прочитати матеріал з підручника на с.122-123

2. Д.Шостакович «Святкова увертюра»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -повторення пісні

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Тема. Рей Дуглас Бредбері. “Усмішка”. Тривога за руйнування духовних цінностей. Урок у скайпі.

Подорож літаком, поїздом. Travelling by plane, by train.

Впр.5,1,2 ст.152-154      Впр.4B, ст.155 (читати, переклад)

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

“Поняття про гриби та особливості їх живлення”. §47, ст. 214-218.

Краса рідного слова, пісні.

Дз. Вивчити напам’ять вірш про мову

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Леся Воронина. «Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку номер 9». Стосунки між різними поколіннями в родині.

Дз. Виконати тест на с. 215 та с. 227

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

Кризові явища в Римській імперії та її поділ. Завдання в classroom.

Щедрість та захланність.

Д/з. Дати письмову відповідь: Наведіть  приклади щедрості та захланності?

Правила користування газовими приладами, електроприладами

Дз. Параграф 26, заповнити робочий зошит с. 30

Тема: Länder in Europa Країни Європи

Завдання:

•         Вправа 4 на сторінці 116 розкажи, з яких країн Європи родом ці діти

•         Вправа 4 б на сторінці 116, оглянь країни Європи і запиши у зошит

“Конфлікт назріває”

Інформаційне повідомлення “Конфлікт ускладнюється”

Вирішення проблемної ситуації “Конфлікт через рюкзак”

Тема: Баблійна тема у мистецтві.

Завдання: Створити янголів у техніці витинанки (папір, ножиці)

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 147-149

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Характеристика улюблених героїв (письмово) за твором “Митькозавр з Юрківки…”

Завдання:

Написати характеристику образу одного героя

пункт , №42,№1171

Тема: Länder in Europa Країни Європи

Завдання:

•         Вправа 4 на сторінці 116 розкажи, з яких країн Європи родом ці діти

•         Вправа 4 б на сторінці 116, оглянь країни Європи і запиши у зошит

п,42 №1143(2)

Правила користування газовими приладами, електроприладами

Дз. Параграф 26, заповнити робочий зошит с. 30

Кризові явища в Римській імперії та її поділ.

Тема: Л. Воронина – сучасна письменниця. Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9

Завдання:

Читати від стор. 186 до 195

Тема: Рослинні угрупування.

Завдання: Параграф 46.

1.питання 1-3.

Підземні води

п. 153 стор. 207-210

В зошиті накреслити схему мал. 253 стор. 209. Відповісти письмово на питання №2, №4 стор. 210 в кінці параграфа

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Тема: Відмінювання порядкових числівників

Завдання:

Вправа 457 (усно)

Льодовики та багаторічна мерзлота

п. 52 стор. 203-206

В зошиті відповісти на питання №1, №4, №5 в кінці параграфа стор. 206

пункт 42,№1143(1)

Тема: Розбір числівника як частини мови

Завдання:

Вправа 461

Тема. Рей Дуглас Бредбері. “Усмішка”. Тривога за руйнування духовних цінностей. Урок у скайпі.

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

Кризові явища в Римській імперії та її поділ. Завдання в classroom.

Подорож: переваги-недоліки. Travelling: advantages.

Впр.1-4, ст.157-158

Впр.1, ст.157(вивчити країни, національності)

п,42 №1169

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

Тема. Рей Бредбері “Усмішка”. Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття основної ідеї твору. Урок у скайпі.   Завдання в classroom.

Тема: Баблійна тема у мистецтві.

Завдання: Створити янголів у техніці витинанки (папір, ножиці)

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 147-149

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Подорож літаком, поїздом. Travelling by plane, by train.

Впр.5,1,2 ст.152-154      Впр.4B, ст.155 (читати, переклад)

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

“Конфлікт назріває”

Інформаційне повідомлення “Конфлікт ускладнюється”

Вирішення проблемної ситуації “Конфлікт через рюкзак”

Тема:  значення рослин для існування життя на нашій планеті Земля. Значення рослин для людини.

Завдання: Захист міні-проєктів « як утворюється торф і кам’яне вугілля», « викопні рослини». Сторінка 211,212.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Увертюра

1.Прочитати матеріал з підручника на с.122-123

2. Д.Шостакович «Святкова увертюра»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -повторення пісні

Щедрість та захланність.

Д/з. Дати письмову відповідь: Наведіть  приклади щедрості та захланності?

Кризові явища в Римській імперії та її поділ.

Льодовики та багаторічна мерзлота

п. 52 стор. 203-206

В зошиті відповісти на питання №1, №4, №5 в кінці параграфа стор. 206

Тема. Створення власного рецепта. Вимоги до якості готових страв. Захист проекту. Завдання в classroom

Тема: Оздоблення виробу. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Кризові явища в Римській імперії та її поділ. Завдання в classroom.

Подорож: переваги-недоліки. Travelling: advantages.

Впр.1-4, ст.157-158

Впр.1, ст.157(вивчити країни, національності)

Числівник. П.37 (опрацювати теоретичний матер.с.184). Письмово виконати  впр. 418, усно- 417.

пункт , №42,№1171

Тема. Створення власного рецепта. Вимоги до якості готових страв. Захист проекту. Завдання в classroom

Тема: Оздоблення виробу. Захист проекту.

Завдання:  Детальніше в classroom.

п,42 №1143(2)

Тема:  значення рослин для існування життя на нашій планеті Земля. Значення рослин для людини.

Завдання: Захист міні-проєктів « як утворюється торф і кам’яне вугілля», « викопні рослини». Сторінка 211,212.

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Подорож літаком, поїздом. Travelling by plane, by train.

Впр.5,1,2 ст.152-154      Впр.4B, ст.155 (читати, переклад)

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

Підземні води

п. 153 стор. 207-210

В зошиті накреслити схему мал. 253 стор. 209. Відповісти письмово на питання №2, №4 стор. 210 в кінці параграфа

Відмінювання кількісних числівників. П.38.Письмово виконати впр. 431, усно- вправи 429-430.

п,42 №1169

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 116-121.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Увертюра

1.Прочитати матеріал з підручника на с.122-123

2. Д.Шостакович «Святкова увертюра»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -повторення пісні

Наполегливість у добрих справах.

Д/з. Дати письмову відповідь:Для чого людині потрібна наполегливість. Наведіть приклади наполегливості де Ви застосовуєте?

Числівники кількісні й порядкові.  П. 37 (опрацювати теорет. матер. ст. 185), письмово виконати впр. 420, 421, усно-419.

пункт 42,№1143(1)

Числівники прості,складні,складені. Роздільне написання складених числівників.

П.37 (с.186. 188).Письмово виконати впр. 428, усно- вправи 422-424.

Контрольна робота (твір). В.Нестайко, Я.Стельмах, Л. Воронина.

Тема. Рей Дуглас Бредбері. “Усмішка”. Тривога за руйнування духовних цінностей. Урок у скайпі.

Л. Воронина. “Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку  № 9”.

Характеристика образу головного героя Клима.

Тема: Länder in Europa Країни Європи

Завдання:

•         Вправа 4 на сторінці 116 розкажи, з яких країн Європи родом ці діти

•         Вправа 4 б на сторінці 116, оглянь країни Європи і запиши у зошит

Правила користування газовими приладами, електроприладами

Дз. Параграф 26, заповнити робочий зошит с. 30

Тема: Баблійна тема у мистецтві.

Завдання: Створити янголів у техніці витинанки (папір, ножиці)

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 147-149

“На місці іншого”

Розповідь “Обережний вовк”

Вправа “Проблема глузування”

Тема: Рослинні угрупування.

Завдання: Параграф 46.

1.питання 1-3.

Тема. Рей Бредбері “Усмішка”. Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття основної ідеї твору. Урок у скайпі.   Завдання в classroom.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Природні зони Євразії. Арктичні пустелі. Тундра. Ліси помірного поясу

п. 46 стор. 216-219

В зошиті накреслити і заповнити таблицю природніх зон Євразії. Пояснення в Classroom та на уроці-онлайн

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Письмовий портретний нарис у публіцистичному стилі.    Урок у Skype о 9:30.

Завдання:

1.        Прочитати статтю з підручника «Портретний нарис у публіцистичному стилі» (підручник с 175).

2.        Усно прочитати пам’ятку «Як написати нарис».

Написати портретний нарис у публіцистичному стилі свого кумира і переслати фотозвіт.

Складання та виконання алгоритмів із повторенням та розгалуженням у середовищі Скретч. Практична робота 8.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

Тема: Любов Пономаренко. «Гер переможений».

Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності.

                                                                Урок у Skype о 9:30.

Завдання:

1.        Підготувати усну розповідь про Любов Пономаренко (підручник с 184).

2.        Прочитати новелу «Гер переможений».

Поділіть текст новели Л. Пономаренко «Гер переможений» на частини за змістом, доберіть до кожної з них заголовок і запишіть у зошит.

Тема. О.Генрі “Останній листок”. Образи дівчат, їхня динаміка.    Урок в скайпі. Завдання в classroom.

Тема:Колообіг оксигену. Біологічна роль і застосування кисню.

Параграф 26,вправи 192,193,194,195

§4, Р.22, №581 (задача 7)

Складання та виконання алгоритмів із повторенням та розгалуженням у середовищі Скретч. Практична робота 8.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

§4, Р.25, №1073, 1086

Тема: Поїздка верхи

ст.94-95 прочитати і перекласти.

Скласти короткий конспект в зошиті впр.3 (а\б)ст.95

Тема:   Урок позакласного читання. Степан Васильченко. «Приблуда».                                Урок у Skype о 10:50.

Завдання:

1.        Прочитати оповідання С. Васильченка «Приблуда».

Написати твір-роздум «Яким я хочу бачити цей світ?»

Тема.  О.Генрі. “Останній листок” — гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Урок у скайпі.  Завдання в classroom.

Лісостепи та степи. Пустелі і напівпустелі. Субтропічні ліси. Савани. Вологі екваторіальні ліси

п. 47 стор. 219-223

Продовжувати заповнювати таблицю по зонах. Відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 223

Тема: Контрольний диктант.          Урок у Skype о 10:50.

Завдання:

1.        Повторити тему «Правопис прийменників».

Виписати 6 речень з прийменниками. Підкреслити прийменники.

§4, Р.22, №590 (задача 8)

Продовження розповіді про двох велетнів

Читання і переклад розповіді ст.107-108.

Урок в Скайпі

ДЗ.ст.108 завдання С на вибір

Тема: In unserer Stadt У нашому місті

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 122

2. Вправа 1 і 2  переглянь картинки і напиши, що є у твоєму місті

3.Вправа 5 на сторінці 123, зєдний картинки з назвами і запиши

Угорське та Чеське королівство.Гуситські війни. Завдання в classroom.

Відродження української духовності у 20ст.

Д/з. Дати письмову відповідь : Як Ви розумієте значення – «свобода віросповідання»?

Тема: типи угрупувань тварин за К. Лоренцем

Завдання:  Параграф 45.

1.Питання 1-4.

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити  §30-31

2.Вправа30(6), 31(5)

Тема: Визначення форм поведінки ( або типів угрупувань) тварин ( за відеоматеріалами або описом).

Завдання: Практична робота номер 7 сторінка 172.

Тема. Механічна енергія та її види

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §32

2.Виконати вправу №32(4,5)

Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії, Османської імперії.Князівство Феодоро. Кримське ханство.Завдання в classroom.

§4, Р.25, №1069, 1071

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Контрольна робота по темі Кисень.

Написати контрольну роботу

Тема: Der Stаdtplan План міста

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 125

2. Вправа 1  на сторінці 125 переклади речення і зєдний їх з картинкам

3.Вправа 3 на сторінці 126, відповіш на питання що стосується твого міста

Музика в мультиплікації

1.Прочитати матеріал з підручника на с.106-109

2.  Фрагменти з м/ф «Про козаків», «Пригоди капітана Врунгеля», «Лікар Айболить», «Острів скарбів».

3. «Гей, ви, козаченьки»

муз.Г. Татарченка, вірші В. Крищенка – повторення пісні

Тема: Дизайн – Графіка. Графіка та її різновиди. Художні прийоми візуальної комунікації.

Завдання: Створити ескіз афіші, рекламного оголошення, привітання (Театральна афіша, циркова) (Мішана техніка)

Інтернет ресурс: ppt-online.org

Тема. Декоративна подушки. Виконання технологічного процесу.

Завдання: в classroom

Тема:  Інструктаж з охорони праці. Технологічний процес виготовлення виробу: стругання, запилювання в стуслі.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Хвороби цивілізації. Профілактика серцево-судинних захворювань.

Дз. Параграф 25, заповнити робочий зошит

“На місці іншого”

Розповідь “Обережний вовк”

Вправа “Проблема глузування”

Тема:Колообіг оксигену. Біологічна роль і застосування кисню.

Параграф 26,вправи 192,193,194,195

Тема.  О.Генрі. “Останній листок” — гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього. Урок у скайпі.  Завдання в classroom.

Тема: Визначення форм поведінки ( або типів угрупувань) тварин ( за відеоматеріалами або описом).

Завдання: Практична робота номер 7 сторінка 172.

§4, Р.25, №1073, 1086

Тема: Поїздка верхи

ст.94-95 прочитати і перекласти.

Скласти короткий конспект в зошиті впр.3 (а\б)ст.95

Природні зони Євразії. Арктичні пустелі. Тундра. Ліси помірного поясу

п. 46 стор. 216-219

В зошиті накреслити і заповнити таблицю природніх зон Євразії. Пояснення в Classroom та на уроці-онлайн

Тема: In unserer Stadt У нашому місті

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 122

2. Вправа 1 і 2  переглянь картинки і напиши, що є у твоєму місті

3.Вправа 5 на сторінці 123, зєдний картинки з назвами і запиши

Тема. Механічна енергія та її види

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §32

2.Виконати вправу №32(4,5)

§4, Р.22, №590 (задача 8)

Продовження розповіді про двох велетнів

Читання і переклад розповіді ст.107-108.

Урок в Скайпі

ДЗ.ст.108 завдання С на вибір

§4, Р.22, №581 (задача 7)

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Хвороби цивілізації. Профілактика серцево-судинних захворювань.

Дз. Параграф 25, заповнити робочий зошит

Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії, Османської імперії.Князівство Феодоро. Кримське ханство.Завдання в classroom.

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити  §30-31

2.Вправа30(6), 31(5)

Лісостепи та степи. Пустелі і напівпустелі. Субтропічні ліси. Савани. Вологі екваторіальні ліси

п. 47 стор. 219-223

Продовжувати заповнювати таблицю по зонах. Відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 223

Тема: Der Stаdtplan План міста

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 125

2. Вправа 1  на сторінці 125 переклади речення і зєдний їх з картинкам

3.Вправа 3 на сторінці 126, відповіш на питання що стосується твого міста

Тема. О.Генрі “Останній листок”. Образи дівчат, їхня динаміка.    Урок в скайпі. Завдання в classroom.

§4, Р.25, №1069, 1071

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Контрольна робота по темі Кисень.

Написати контрольну роботу

Тема: типи угрупувань тварин за К. Лоренцем

Завдання:  Параграф 45.

1.Питання 1-4.

Тема: Дизайн – Графіка. Графіка та її різновиди. Художні прийоми візуальної комунікації.

Завдання: Створити ескіз афіші, рекламного оголошення, привітання (Театральна афіша, циркова) (Мішана техніка)

Інтернет ресурс: ppt-online.org

Складання та виконання алгоритмів із повторенням та розгалуженням у середовищі Скретч. Практична робота 8.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

Угорське та Чеське королівство.Гуситські війни. Завдання в classroom.

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Християнські символи у традиціях і культурі українського народу.

Д/з. Дати письмову відповідь :Які Ви знаєте символи?  Що означають вони?

“На місці іншого”

Розповідь “Обережний вовк”

Вправа “Проблема глузування”

Тема. Декоративна подушки. Виконання технологічного процесу.

Завдання: в classroom

Тема:  Інструктаж з охорони праці. Технологічний процес виготовлення виробу: стругання, запилювання в стуслі.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Музика в мультиплікації

1.Прочитати матеріал з підручника на с.106-109

2.  Фрагменти з м/ф «Про козаків», «Пригоди капітана Врунгеля», «Лікар Айболить», «Острів скарбів».

3. «Гей, ви, козаченьки»

муз.Г. Татарченка, вірші В. Крищенка – повторення пісні

“Умовні та безумовні рефлекси”. §44, ст.154-155.

На листках А4 виконати дослідницький практикум “Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту”. Ст 222-225

Ліквідація гетьманства в Україні.К. Розумовський. Завдання в classroom.

Статево-віковий склад населення

п. 50 стор. 255-258

Відповісти в зошиті на питання №1, №2 стор. 258 в кінці параграфа

“Поняття про інстинкти. Мова людини”. §45, ст.156-157., §46, ст.158.

На листках А4 виконати лабораторне дослідження “Визначення реакції зіниць на світло” ст. 220.

Тема: Хімічні властивості солей. Взаємодія солей з лугами.

Параграф32,Оформити Л.д.7, вправа 256

контрольна робота

Домашнє читання. Home reading.

Впр.1,3,4,6,7, ст.174-177   Впр.5, ст.176(п.)

пункт 20,№667

Контрольна робота. Test.

Тема. Робота та потужність електричного струму

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §33

2.Вправа №33(1-4)

Тема. Контрольна робота «Електричний струм»

Завдання.

1.Повторити§23-32

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Переказ розповідного тексту в художньому стилі (письмово)

Завдання:

Вправа 260 (продовження 2 урок)

Тема: Хімічні властивості солей. Взаємодія солей з металами.

Параграф 32.Оформити Л.д.6, Вправа254

“ Освічений абсолютизм” Володіння австрійських Габсбургів. Королівство Пруссія. Завдання в classroom.

пункт 20 №670

Міграції населення. Механічний рух населення

п. 49 стор. 250-255

В зошиті відповісти на питання №2, №3 в кінці параграфа стор. 255

« Не свідчи неправдиво на ближнього твого » (Вих.20:16)

Д/з. Дати письмову відповідь:Як виправити заподіяну кривду ближньому?

Тема: Deutschland-Land und Leute

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 129

2. Вправа 2 на сторінці 129 переглянь карти і напиши, які це країни

3.Вправа 4 на сторінці 130 прочитай і переклади лист про Німеччину

п,21 №729(1-3)

Тема: Ю. Винничук “Місця для дракона”. Повість-казка про сучасний світ

Завдання:

Біографія письменника. Читати повість, стор. 264-271

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Переказ розповідного тексту в художньому стилі

Завдання:

Вправа 260

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Тема: Розвиток мовлення (усно) #4. «Мої роздуми над сторінками комедії». Інсценізація уривків комедії «Міщанин-шляхтич».

Завдання: Повторити вивчене, підготуватися до контрольної роботи по темі «Бароко і класицизм».

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Тема: Märchenstraße

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 132

2. Вправа 2 на сторінці 132 зєднай міста з головними героями казок

3.Вправа  5 на сторінці 134, переглянь маршрути, які їздять на екскурсії часто німецькі школярі

Тема: Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Елементи народного театру.

Завдання: Записати тему в зошит. Повторити літературні терміни. Підготуватися до усного переказу твору «Міщанин-шляхтич» за темою «Мої роздуми над сторінками комедії»

Тема: Алегоричність образу коня Шептала. Його характеристика, оцінка поведінки

Завдання:

Написати характеристику образу коня Шептала

Музика романтиків

1.Прочитати матеріал з підручника на с.161-163

2. Р.Шуман «Фантастичні п’єси (за вибором); Ф.Шуберт Цикл «Зимовий шлях» (за вибором). М.Калачевський Українська симфонія (фрагменти). -слухання музичних творів

3. Українська народна пісня «Взяв би я бандуру» – розучування пісні.

Тема.  Елементи в’язання спицями. В’язання зразка “плутанка”.   Завдання в classroom.

Тема:  Інструктаж з охорони праці. Технологічний процес виготовлення деталей скриньки: стругання, обпилювання, шліфування.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-213.

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-213.

Створення Другої Малоросійської колегії. Завданняя в classroom.

Цикл з лічильником.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.6

ст. 213-216.

Цикл з лічильником.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.6

ст. 213-216.

контрольна робота

Домашнє читання. Home reading.

Впр.1,3,4,6,7, ст.174-177   Впр.5, ст.176(п.)

пункт 20,№667

Володимир Дрозд. Алегоричність образу коня Шептала, його характеристика.

Дз. Підготувати інформацію про Юрія Винничука. Прочитати повість «Місце для Дракона»

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-213.

“Умовні та безумовні рефлекси”. §44, ст.154-155.

На листках А4 виконати дослідницький практикум “Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту”. Ст 222-225

Відокремлені обставини. Тренувальні вправи

Дз. Параграф 36, впр. 429

Статево-віковий склад населення

п. 50 стор. 255-258

Відповісти в зошиті на питання №1, №2 стор. 258 в кінці параграфа

“Поняття про інстинкти. Мова людини”. §45, ст.156-157., §46, ст.158.

На листках А4 виконати лабораторне дослідження “Визначення реакції зіниць на світло” ст. 220.

Цикл з лічильником.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.6

ст. 213-216.

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

« Не свідчи неправдиво на ближнього твого » (Вих.20:16)

Д/з. Дати письмову відповідь:Як виправити заподіяну кривду ближньому?

Тема: Deutschland-Land und Leute

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 129

2. Вправа 2 на сторінці 129 переглянь карти і напиши, які це країни

3.Вправа 4 на сторінці 130 прочитай і переклади лист про Німеччину

Контрольна робота. Test.

Тема: Хімічні властивості солей. Взаємодія солей з лугами.

Параграф32,Оформити Л.д.7, вправа 256

Відокремлені обставини

Дз. Параграф  36, впр 423.

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Тема: Хімічні властивості солей. Взаємодія солей з металами.

Параграф 32.Оформити Л.д.6, Вправа254

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

пункт 20 №670

Міграції населення. Механічний рух населення

п. 49 стор. 250-255

В зошиті відповісти на питання №2, №3 в кінці параграфа стор. 255

Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільсті.

Дз. Визначити жанрові та сюжетні елементи оповідання «Білий кінь Шептало».

Музика романтиків

1.Прочитати матеріал з підручника на с.161-163

2. Р.Шуман «Фантастичні п’єси (за вибором); Ф.Шуберт Цикл «Зимовий шлях» (за вибором). М.Калачевський Українська симфонія (фрагменти). -слухання музичних творів

3. Українська народна пісня «Взяв би я бандуру» – розучування пісні.

п,21 №729(1-3)

Тема. Робота та потужність електричного струму

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §33

2.Вправа №33(1-4)

Тема. Контрольна робота «Електричний струм»

Завдання.

1.Повторити§23-32

Ліквідація гетьманства в Україні.К. Розумовський. Завдання в classroom.

Тема: Розвиток мовлення (усно) #4. «Мої роздуми над сторінками комедії». Інсценізація уривків комедії «Міщанин-шляхтич».

Завдання: Повторити вивчене, підготуватися до контрольної роботи по темі «Бароко і класицизм».

Тема.  Елементи в’язання спицями. В’язання зразка “плутанка”.   Завдання в classroom.

Тема:  Інструктаж з охорони праці. Технологічний процес виготовлення деталей скриньки: стругання, обпилювання, шліфування.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Створення Другої Малоросійської колегії. Завданняя в classroom.

Тема: Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Елементи народного театру.

Завдання: Записати тему в зошит. Повторити літературні терміни. Підготуватися до усного переказу твору «Міщанин-шляхтич» за темою «Мої роздуми над сторінками комедії»

Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит.

“ Освічений абсолютизм” Володіння австрійських Габсбургів. Королівство Пруссія. Завдання в classroom.

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-213.

Тема: Märchenstraße

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 132

2. Вправа 2 на сторінці 132 зєднай міста з головними героями казок

3.Вправа  5 на сторінці 134, переглянь маршрути, які їздять на екскурсії часто німецькі школярі

Цикл з лічильником.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.6

ст. 213-216.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Османська імперія.”Завдання в classroom.

Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота

Завдання

1. Повторити §36

2. Виконати самостійну роботу

Повторення вивчених розділових знаків у простому реченні. П. 37, письмово виконати впр. 3,  4 (ст. 130.131).

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Тема: Вуглеводи. Глюкоза. Л.д №.2.Взаємодія глюкози з купрум гідроксидом.

Параграф31,оформити лабораторний дослід.Вправи 226,229а,231

Повторення вивчених розділових знаків у простому реченні. П. 37, письмово виконати впр. 1,  2 (ст. 130).

Узагальнення .Завдання в classroom.

Аналіз контрольної роботи.

Позакласне читання. Сидір Воробкевич “Турецькі бранці”.

§2, Р.7, №7.25, самостійна роботи.

“Популяції живих організмів та їхні основні характеристики”. §38, ст. 152-153.

Тема. Б.Шоу “Пігмаліон” Образна система. Динаміка образу Елайзи Дулітл.  Урок в скайпі. Завдання  в classroom.

Тема. Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект  §36

2.Виконати вправи №36(3, 5)

Тема. Б.Шоу “Пігмаліон” . Специфіка втілення античного міфу в п’єсі. Урок в скайпі. Завдання в classroom.

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Пантелеймон Куліш. “Чорна рада”. Прочитати (с.254-270).

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

“Критерії виду. Механізми видоутворення”. §40, ст. 158-159.

У робочих зошитах виконати таблицю на ст. 158.

Туризм в Україні

п. 44 (частина 1) стор. 257-259

Письмово в зошиті відповісти на питання №1, №5 в кінці параграфа стор. 261

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §36

2.Виконати вправи №36(1,2)

Тема: Reiseprogramm

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 135

2. Вправа 2  на сторінці 135 зєднай визначні памятки міст з назвами і картинками

3.Вправа 5 на сторінці 137, розкажи про твою останню подорож, використовуючи вирази з вправи

Тема: Дисахариди. Сахароза.

Параграф31,

Вправи 229б,230,232

Тема: Кримінальна відповідальність

Завдання: 1.Опрацювати §22-23 ст.163-166

2.Запитання та завдання ст..167 6,7,10,15 (письмово)

Тема:  Міста Великобританії. Лондон

ст.201-203прочитати і перекласти текст,виконати впр.2  усно.

ДЗ впр.1б ст.202 письмово

Урок в Skype

Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою.

Завдання: в classroom

Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

§3, Р.21, №21.4, 21.7

Контрольна робота.

Тема: Verkehrsmittel

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 131

2. Вправа 2 на сторінці 131 підбери вирази, повязані з транспортом до відповідних картинок

3.Напиши коротку розповідь про те, чим ти любиш подорожувати і чому

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Фотомистецтво та реклама

1.Прочитати матеріал з підручника на с.174-179

2. Створіть рекламу українських музичних фестивалів або рекламний плакат про гуртки, секції, студії вашої школи

3. Укр. нар. пісня «При долині кущ калини»-повторення пісні

Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит

Тема :Столиці  частин Великобританії

Урок в Skype

Завдання ст.204-207

впр.7 ст.207відповісти на питання письмово

Українські християнські традиції та елементи сакрального мистецтва.

Д/з. Дати письмову відповідь : Які Вам відомі українські християнські традиції ?

Тема: Verkehrsmittel

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 131

2. Вправа 2 на сторінці 131 підбери вирази, повязані з транспортом до відповідних картинок

3.Напиши коротку розповідь про те, чим ти любиш подорожувати і чому

Тема: Вуглеводи. Глюкоза. Л.д №.2.Взаємодія глюкози з купрум гідроксидом.

Параграф31,оформити лабораторний дослід.Вправи 226,229а,231

Узагальнення .Завдання в classroom.

Аналіз контрольної роботи.

Тема. Б.Шоу “Пігмаліон” . Специфіка втілення античного міфу в п’єсі. Урок в скайпі. Завдання в classroom.

§2, Р.7, №7.25, самостійна роботи.

Тема: Reiseprogramm

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 135

2. Вправа 2  на сторінці 135 зєднай визначні памятки міст з назвами і картинками

3.Вправа 5 на сторінці 137, розкажи про твою останню подорож, використовуючи вирази з вправи

Тема. Б.Шоу “Пігмаліон” Образна система. Динаміка образу Елайзи Дулітл.  Урок в скайпі. Завдання  в classroom.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-277.

Османська імперія.”Завдання в classroom.

Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота

Завдання

1. Повторити §36

2. Виконати самостійну роботу

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

“Критерії виду. Механізми видоутворення”. §40, ст. 158-159.

У робочих зошитах виконати таблицю на ст. 158.

Туризм в Україні

п. 44 (частина 1) стор. 257-259

Письмово в зошиті відповісти на питання №1, №5 в кінці параграфа стор. 261

“Популяції живих організмів та їхні основні характеристики”. §38, ст. 152-153.

Тема: Дисахариди. Сахароза.

Параграф31,

Вправи 229б,230,232

Тема. Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект  §36

2.Виконати вправи №36(3, 5)

Тема:  Міста Великобританії. Лондон

ст.201-203прочитати і перекласти текст,виконати впр.2  усно.

ДЗ впр.1б ст.202 письмово

Урок в Skype

Волейбол

Прийом передача м’яча зверху знизу в парах, від стіни

§3, Р.21, №21.4, 21.7

Контрольна робота.

Українські християнські традиції та елементи сакрального мистецтва.

Д/з. Які Вам відомі українські християнські традиції ?

Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою.

Завдання: в classroom

Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Фотомистецтво та реклама

1.Прочитати матеріал з підручника на с.174-179

2. Створіть рекламу українських музичних фестивалів або рекламний плакат про гуртки, секції, студії вашої школи

3. Укр. нар. пісня «При долині кущ калини»-повторення пісні

Тема :Столиці  частин Великобританії

Урок в Skype

Завдання ст.204-207

впр.7 ст.207відповісти на питання письмово

Тема: Кримінальна відповідальність

Завдання: 1.Опрацювати §22-23 ст.163-166

2.Запитання та завдання ст..167 6,7,10,15 (письмово)

Волейбол

Прийом передача м’яча зверху знизу в парах, від стіни

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §36

2.Виконати вправи №36(1,2)

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит

Тема:  «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості. Символічність, романтичні образи, образотворчий прийом контрасту. Призначення поета й поезії, мужність ліричної героїні, автобіографічні мотиви («Слово, чому ти не твердая криця?..»).        Урок у Skype о 9:30.

Завдання:

1.        Прочитати аналіз вірша «Contra spem spero!» у підручнику

(с 230-231).

2.        Виписати художні засоби вірша, визначити розмір, вид рими та римування.

Вивчити напам’ять поезію «Contra spem spero!».

Тема: Типи письмових робіт.Написання ессе

Урок в Google Meet згідно розкладу

ДЗ впр.1 ст.182 опрацювати розповідь,відповісти на запитання

ІІ гр

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Електронний лист. Смс- повідомлення.                                        Урок у Skype о 9:30.

Завдання:

1.        Опрацювати матеріал, поміщений у Classroom.

Написати есе «Зроблене тобою до тебе ж і повернеться (В. Черчилль)». Есе переслати у Classroom.

Тема:Структура письмових робіт.Дискусія на тему

Урок в Google meet

Завдання :впр.3-6 прочитати і перекласти усно.

опрацювати лексику ст.184-187

ДЗ. ст.187 впр.7написати ессе про роль мистецтва в житті людини

Параграф 11,№11,8

ІІ гр

Тема: Своєрідність займенника як частини мови. Розряди займенників за значенням, характеристика їх. Групи займенників.

Урок у Skype о 10:05.

Завдання:

1.        Вивчити матеріал з підручника § 64 (с 161); таблиця «Розряди займенників»;  (с 161).

Письмово виконати вправи 458; 459 і переслати фотозвіт.

Тема. Розв’язування задач

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект §37-38

2. Виконати вправу №38(6)

Тема: Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети
(«Мріє, не зрадь»). Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…».              Урок у Skype о 10:05.

Завдання:

1.        Прочитати аналіз поезій «Мріє не зрадь», «Стояла і слухала весну» у підручнику (с 231-232).

2.        Зробити письмовий ідейно-художній аналіз вірша (на вибір).

Прочитати драму-феєрію «Лісова пісня».

ІІ гр

Тема:  Числівник як частина мови. Формування числівника як частини мови. Число і числівник. Розряди числівників за значенням, характеристика їх. Групи числівників за будовою.

Урок у Skype о 10:05.

Завдання:

1.Опрацювати матеріал з підручника § 66 с 166; § 67 с169 .

Письмово виконати вправи  472; 478; 480.

Тема: Що продається на ринку праці?

1.Опрацюйте тему 6.6 модуль 3 ст.183-185

2. Застосуйте набуті знання та досвід ст.185

Африка. Сучасна політична карта Африки

п. 43 стор. 212-219

В зошиті виписати назви субрегіонів та по три країни, що їм належать мал. 167 стор. 218

ІІ гр

Тема:  Відмінювання займенників. Явище прономіналізації. Правопис займенників. Написання заперечних, неозначених займенників. Перехід займенників в інші частини мови. Стилістичні функції займенників.         Урок у Skype о 10:50.

Завдання:

1.        Вивчити матеріал з підручника (§ 64-65 с 163-165 ).

Письмово виконати вправи 461; 467; 470 (переслати фотозвіт у Classroom).

Тема: Контрольна робота

п,18,№18,14)

Тема: Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів.

Завдання: Параграф 53.

1.Питання 7-9.

Контрольна робота по темі «Оксигеновмісні органічні сполуки»

Написати контрольну роботу

параграф 18 №18,10

Тема. Поль Верлен “Поетичне мистецтво”, “Осіння пісня”. Естетичні погляди поета. Сугестивність, музичність, живописність лірики.   Урок у скайпі.

Завдання  в classroom

Тема. Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити § 39

2.Виконати вправу№39(3)

Тема. Розв’ язування задач . Самостійна робота

Завдання

1.Повторити§36-39

3.Виконати самостійну роботу

Тема: Kultur in der Kommunikation

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 135

2.Вправа 2 на сторінці 135, запиши, що ти вважаєш ввічливим, а що ні під час подорожі

3.Вправа 3 на сторінці 136, підбери заголовки до речень і переклади

Проблеми та загрози сучасної сім’ї.

Д/з. Дати письмову відповідь:Написати проблеми які виникають у житті подружжя ? З чим вони пов’язані?

Воєнні дії 1941-1942 рр. Окупаційний режим.Голокост.Завдання в classroom.

Україна в роки Другої  світової війни.

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Узагальнення по темі “Західноукраїнські землі в міжвоєнний період”.

Тема: В чому полягає суть підприємництва?

Завдання:

1.Опрацюйте тему 6.5 модуль 1-4ст. 178-182

2. Застосуйте набуті знання та досвід ст.182

параграф 11, №11 а

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Тема: Вуглеводи. Глюкоза.

Параграф 23,

вправи169,170-175

Тема: Знищення противника в бою

Завдання:

Завдання в класрум (законспектувати)

Інф.д.

Тема: Поняття про мову розмічання гіпертекстового документа.

Завдання: в Classroom

Тема: Типи письмових робіт.Написання ессе

Урок в Google Meet згідно розкладу

ДЗ впр.1 ст.182 опрацювати розповідь,відповісти на запитання

Тех.І

Приготування виробів з дріжджового тіста. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі.

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Тема:Структура письмових робіт.Дискусія на тему

Урок в Google meet

Завдання :впр.3-6 прочитати і перекласти усно.

опрацювати лексику ст.184-187

ДЗ. ст.187 впр.7написати ессе про роль мистецтва в житті людини

Тех ІІ

Технологія приготування прісного здобного тіста та пісочного тіста. Вимоги до якості. Добір рецептури. Добір та визначення необхідної кількості інгредієнтів. Добір необхідного кухонного інвентаря та посуду.

Тема: Дії за сигналами оповіщення (тактико-стройові)

Завдання:

Завдання в класрум (законспектувати)

Тема: Поняття про мову розмічання гіпертекстового документа.

Завдання: в Classroom

ЗУд.

Тема: Інфекції крові та зовнішнього покриву

Завдання:

Завдання в класрум (законспектувати)

Приготування виробів з дріжджового тіста. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі.

Д/з. Написати на форматі А4 Рецепт улюбленої піци із дріжджового тіста :

Смачне і пишне тісто для піци.

Тема: Deutchsprachige Länder auf der Karte Europas

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 138

2.Вправа 1 на сторінці 138, встав букви і запиши назви країн чи міст

3.Вправа 4 на сторінці 138, прочитай і переклади текст, про яку німецькомовну країну йдеться у тексті

Приготування виробів з прісного здобного або пісочного тіста. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі.

Д/з. Написати на форматі А4 Рецепт улюбленого сочника . Та підібрати(створити) власну начинку .

Тема: Біологічна дія радіації

Завдання:

Завдання в класрум (законспектувати)

Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота

Завдання.

1.Вивчити конспект §33-34

2.Виконати  самостійну роботу

Тема: Контрольна робота. Фонетика. Лексикологія. Фразеологія

Завдання:

Повторити §49-59

Р.2, §11, №11.22

Тема: Надання домедичної допомоги

Завдання:

§22 (конспект, половина) стор. 138-142

Інф.д.

Тема: Робота з текстом.

Завдання: в Classroom

Тема:  Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку.

Завдання: Параграф 42.

1.Питання 1-5.

Тема: Естетична функція мови в художньому творі

Завдання:

Вправа 418

Узагальнення по темах №4 та №5. Завдання в classroom.

Тема: Ліна Костенко. Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах “Маруся Чурай”

Завдання:

Сторінки 261-263 законспектувати

Тема: Узгодження числівників з іменниками

Завдання:

Вправа 458

Інф.хл.

Тема: Робота з текстом.

Завдання: в Classroom

Тема:Генетичний зв’язок між неорганічними речовинами.

Скласти рівняння за схемою : сторінка 205,завдання1

Відновлення владної вертикалі. Збройна агресія РФ проти України. Окупація Криму.

Тема. Рентгенівське випромінювання. Фотохімічна дія світла.

Завдання

1.Вивчити §35ст.200

2. Виконати  вправу35(2,4)

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Публіцистичний стиль.

Завдання:

Вправа 479, сторінка 184

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

Тема: Різні освітні програми

Опрацювати впр.4,7 усно

Урок у Вайбері згідно розкладу

ДЗ впр.5,ст.165 письмово

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Тема : Як уникнути стресів на екзаменах-корисні поради

Опрацювати тексти ст.162-163

ДЗ впр.3 ст.164 перекласти в зошит,відповісти на питання

Тема: Образна система повісті. Еволюція головного героя (Кікудзі). Символіка. Японські уявлення про красу та їх відображення у творі. Особливості стилю письменника.

Завдання: Записати тему в зошит.  Дати відповідь на питання: Чому, на вашу думку, твір Я. Кавабати створює враження незавершеного»?

Р.3, §15, №15.8, 15.10

Р.2, §11, №11.28, 11.30

Тема: Ясунарі Кавабата. «Тисяча журавлів». Відображення самобутності японської культури у повісті «Тисяча журавлів»

Завдання: Записати тему в зошит. Порівняти прочитані твори та їхнє втілення в інших видах мистецтва. Прочитати повість «Тисяча журавлів».

Р.3, §15, №15.3, 15.5

Єкономіка України у міжнародному поділі праці. Конкурентні переваги України на світових ринках сировини та металів

п. 30 стор. 156-160

Зробити обчислення в зошиті (завдання на жовтому фоні стор. 159). Обчислення зробити по Україні, Китаю та Норвегії. Письмово відповісти на питання №2 в кінці параграфа стор. 160

Виконання технологічних операцій відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення.

Д/з. Підготувати проєкт за обраною темою.

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Публіцистичний стиль. Нарис. Замітка

Завдання:

Вправа 487

Тема: Ліна Костенко. “Недумано, негадано…” інтимна лірика як сполука до роздумів про суть кохання

Завдання:

Зробити ідейно-художній аналіз поезії (письмово)

Моральні небезпеки сучасного суспільства.

Д/з. Дати письмову відповідь: З якими моральними небезпеками сучасного суспільства Ви знайомі ?

Тема: Екологічна політика в Україні: природо охоронне законодавство України, міждержавні угоди. Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України.

Завдання:  Параграф 41.

1.Питання 1-4.

Тема. Шкала електромагнітних хвиль

Завдання

1.Вивчити  §35

2. Виконати вправу35(2,3)

Тема: Робота з векторними елементами.

Завдання: в Classroom

Тема. Надмасивна чорна діра в центрі Галактики.

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект п.2, ст.96

Тема: Bewerbung

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 116

2. Вправа 2 на сторінці 116 напиши поради для правильного написання резюме і співбесіди

3.Вправа 5 на сторінці 117, представ себе, відповіш на питання

Тема: генетичний зв’язок між неорганічними речовинами.

Параграф 33 вправа 274,задача

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”

Тема: Робота з векторними елементами.

Завдання: в Classroom

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Стрибок в висотоу способоп “переступанням”