Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі(повторення). Вимова звуків, що позначаються літерами г і г

Завдання.

Параграф 16, впр.178

Тема:  Welche Verwandten hast du? Яких родичів ти маєш?

Завдання:

1.На сторінці 35 вправа 1 прочитати і перекласти усно

2.Дієслово  « haben »-мати, вивчити відмінювання і зробити вправу 3 на сторінці 35, вставляючи дієслово мати у відповідній особі.

Тема:  Шліфування поверхні деталей. Обробка крайок. Особливості з’єднання деталей склеюванням.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Об’єкт проектної діяльності: «М’яка плоска іграшка».  Види м’яких іграшок. Ознайомлення з теоретичним матеріалом.  (Детально в classroom)

Тема. Повторюваність явищ.Взаємозв’язок явищ у природі

Завдання.

1.Повторити §9-15

Урок виразного читання напам’ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслани і Людмила».  Урок у скапі.

Завдання читайте  в classroom.

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі

Завдання:

Параграф 16, впр.189

Тема:  Народні музичні інструменти

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника с.53-55

2. Послухати музичний твір: українська народна пісня «Як ішов я з Дебречина додому»

3. Повторити пісню «Козацькому роду нема переводу» муз.М.Балеми

Тема:  Шліфування поверхні деталей. Обробка крайок. Особливості з’єднання деталей склеюванням.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Об’єкт проектної діяльності: «М’яка плоска іграшка».  Види м’яких іграшок. Ознайомлення з теоретичним матеріалом.  (Детально в classroom)

Пункт 18, №460

пункт 17 номер 428

пункт 17,№430,432(1-2)

Тема. Хімічні явища, їх ознаки . Гниття. Горіння

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект§14-15

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт(абетка, азбука)

Завдання:

Параграф 17, впр.200

Тема:  Wie alt sind die Leute ? Скільки років людям?

Завдання:

1.Навчитися рахувати від 13 і до 100, звернути увагу на вправу 2 на сторінці 38

2.Вправа 5 на сторінці 39, продовжити ряд чисел німецькою.

Використання мережі Інтернет для навчання.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 85-93.

пункт 18,№458

Віршована мова, рима, строфа, ритм, порівняння, епітети.

Завдання:

1.        Опрацювати ст.78-81

2.        Усні відповіді на запитання(ст.81)

Використання мережі Інтернет для навчання.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 85-93.

В.Симоненко ”Цар Плаксій та Лоскотон”. Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона(песимістична й оптимістична)

Завдання:

1.        Опрацювати з підручника ст.78-81

Виписати в зошити визначення епітет, порівняння

Г.Крістіан Андерсен. Знайомство з письменником. Казка «Снігова Королева». Робота над змістом казки.  (урок в скайпі).      Завдання читайте  в classroom.

Тема: Рисування предметів циліндричної форми, подібних до кулі, та складної форми.

Завдання: Створити графічну комнозицію з предметівкулеподібної форми.ь (Графічний олівець).

Підруч. 5 кл. стор. 53-55

Урок виразного читання напам’ять вступу до поеми О. Пушкіна «Руслани і Людмила».  Урок у скапі.

Завдання читайте  в classroom.

Р.15 № 364-369

Тема: Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона.

Завдання: Відповідати на запитання 5, 9 (усно) 10 (письмово), с. 81.

Тема:  Шліфування поверхні деталей. Обробка крайок. Особливості з’єднання деталей склеюванням.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Об’єкт проектної діяльності: «М’яка плоска іграшка».  Види м’яких іграшок. Ознайомлення з теоретичним матеріалом.  (Детально в classroom)

Тема:  Wie alt sind die Leute ? Скільки років людям?

Завдання:

1.Навчитися рахувати від 13 і до 100, звернути увагу на вправу 2 на сторінці 38

2.Вправа 5 на сторінці 39, продовжити ряд чисел німецькою.

Тема: Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт.

Завдання: § 17. Впр. 200, 202.

Тема:  Welche Verwandten hast du? Яких родичів ти маєш?

Завдання:

1.На сторінці 35 вправа 1 прочитати і перекласти усно

2.Дієслово  « haben »-мати, вивчити відмінювання і зробити вправу 3 на сторінці 35, вставляючи дієслово мати у відповідній особі.

Тема: Типи сприйняття інформації. Прийоми для кращого запам’ятовування.

Завдання: §11.

Тема:  Шліфування поверхні деталей. Обробка крайок. Особливості з’єднання деталей склеюванням.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Об’єкт проектної діяльності: «М’яка плоска іграшка».  Види м’яких іграшок. Ознайомлення з теоретичним матеріалом.  (Детально в classroom)

Тема: Склад. Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів.

Завдання: §19. Впр. 212, 214.

Тема:  Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Цікаві сторінки з дитинства митця.

Завдання: Прочитати казку. Відповісти на запитання 1, 2, 3 с. 80

Г.Крістіан Андерсен. Знайомство з письменником. Казка «Снігова Королева». Робота над змістом казки.  (урок в скайпі).      Завдання читайте  в classroom.

Перевір себе №2, ст. 94-95

Тема. Повторюваність явищ.Взаємозв’язок явищ у природі

Завдання.

1.Повторити §9-15

Р.14 №343, 345, 348, 353

Тема: Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї.

Завдання: §18. Впр.205, 209.

Тема. Хімічні явища, їх ознаки . Гниття. Горіння

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект§14-15

Тема: Казкова історія і сучасне життя. ТЛ: віршована мова.

Завдання: Опрацювати теоретичний матеріал у підручнику с. 78-80. Відповідати на запитання 11, 12 с. 81.

Р.15 № 371, 373-375

Використання мережі Інтернет для навчання.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 85-93.

Тема: Рисування предметів циліндричної форми, подібних до кулі, та складної форми.

Завдання: Створити графічну комнозицію з предметівкулеподібної форми.ь (Графічний олівець).

Підруч. 5 кл. стор. 53-55

Використання мережі Інтернет для навчання.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 85-93.

Тема:  Народні музичні інструменти

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника с.53-55

2. Послухати музичний твір: українська народна пісня «Як ішов я з Дебречина додому»

3. Повторити пісню «Козацькому роду нема переводу» муз.М.Балеми

Р.10 №295, 297, 298, 300

Тема:  Правопис складних слів разом і через дефіс, написання слів з пів-, правопис складноскорочених слів.

Завдання: Правило с. 92. Впр. 195.

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Декоративна серветка. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.  Завдання: в classroom.

В зошитах для практичних робіт (друкованих) виконати практичну роботу №2. Читати завдання і написати відповіді, зробити висновок

Тема: Контрольна тестова робота №3 з теми «Словотвір. Орфографія».

Завдання: Впр. 198

Тема: Beziehumgen in der Familie

Завдання:

1. Вправа 1 на сторінці 44 підібрати пари особам.

2.Вправа 2 на сторінці 44 пригадати відмінювання дієслів і склаc речення

Географічні координати

п. 17 стор. 65-68 (уважно читати)

Виписати в зошит, думаючи, правила під рубрикою «Запам’ятайте» стор. 67. В зошиті виконати завдання №1 і №6 в кнці параграфа стор. 68

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Декоративна серветка. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.  Завдання: в classroom.

Тема: Повторення вивченого з теми.

Завдання: Повторити §15-17. Впр. 197.

“Твариноподібні одноклітинні організми”. §16, ст. 68-73.

Тема: Правопис складних слів. Тренувальні вправи.

Завдання: Правило с. 91. Впр. 179,184.

Жуль Верн. Знайомство з письменником та його романом «П’ятнадцятирічний капітан» (Детально в classroom)

Перевір себе №2, ст. 84-85

Р.10 №303, 305

Р.10 №306-308

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної.

Завдання:

1.Повторити всі слова і вирази, граматичні теми-підготуватись до контрольної роботи.

Тема:  Хорові жанри: ораторія

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника(с.53-54)

2.Послухати музичний твір:Г.Ф.Генделя хор «Алілуя» з ораторії «Месія»

3. Повторити пісню «Веселкова» муз.О.Жилінського (с.56)

Контрольна робота з теми «Мудрість байки»

Завдання читайте  в classroom.

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

“Евглена зелена. Одноклітинні водорості”. §17, ст. 74-79.  На листках формату А4 виконати міні-проект “Живі фільтри”.

Тема: В. Рутківський «Джури козака Швайки». Тема боротьби українських козаків проти татарської орди.

Завдання: Підготуватись до контрольної роботи №2.

Тема: В. Рутківський «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»). Твір про волелюбних сміливих героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях.

Завдання: Знати зміст твору.

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

Тема: Навички і звички. Створення плану формування корисних звичок.

Завдання: §11. Відповіді на запитання с. 66

Тема:  Пейзаж. Історія пейзажу.

Завдання: Намалювати пейзаж за власною уявою (олівці, гуаш, акварель)

Підр. 6 кл. ст. 54-58

Тема: В. Рутківський. «Джури козака Швайка». Твір про сміливих героїв.

Завдання:

Читати твір.
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=13789

пункт 17, №548

Тема:  Хорові жанри: ораторія

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника(с.53-54)

2.Послухати музичний твір:Г.Ф.Генделя хор «Алілуя» з ораторії «Месія»

3. Повторити пісню «Веселкова» муз.О.Жилінського (с.56)

Пункт 18, №569

Тема:  Пейзаж. Історія пейзажу.

Завдання: Намалювати пейзаж за власною уявою (олівці, гуаш, акварель)

Підр. 6 кл. ст. 54-58

Тема: Правопис складних слів

Завдання:

§ 17, стор. 90-92, вправи 188, 190, 191.

В зошитах для практичних робіт (друкованих) виконати практичну роботу №2. Читати завдання і написати відповіді, зробити висновок

Тема: Складні слова

Завдання:

§16, вправи 182, 184

Географічні координати

п. 17 стор. 65-68 (уважно читати)

Виписати в зошит, думаючи, правила під рубрикою «Запам’ятайте» стор. 67. В зошиті виконати завдання №1 і №6 в кнці параграфа стор. 68

пункт 18, №558

Тема: Правопис складних слів

Завдання:

§17, сторінка 92, 93, вправи 195, 196.

Тема: Повторення вивченого

Завдання:

Повторити §13-17. Підготуватися до контрольної роботи

Контрольна робота з теми «Мудрість байки»

Завдання читайте  в classroom.

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема: В. Рутківський «Джури козака Швайки». Твір про сміливих героїв

Завдання:

Прочитати твір (знати зміст твору)

пункт 16, №539

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Жуль Верн. Знайомство з письменником та його романом «П’ятнадцятирічний капітан» (Детально в classroom)

Тема: Beziehumgen in der Familie

Завдання:

1. Вправа 1 на сторінці 44 підібрати пари особам.

2.Вправа 2 на сторінці 44 пригадати відмінювання дієслів і склаc речення

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної.

Завдання:

1.Повторити всі слова і вирази, граматичні теми-підготуватись до контрольної роботи.

Тема: Навички і звички. Створення плану формування корисних звичок.

Завдання: §11. Відповіді на запитання с. 66

Географічні координати

п. 17 стор. 65-68 (уважно читати)

Виписати в зошит, думаючи, правила під рубрикою «Запам’ятайте» стор. 67. В зошиті виконати завдання №1 і №6 в кнці параграфа стор. 68

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Декоративна серветка. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.  Завдання: в classroom.

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної.

Завдання:

1.Повторити всі слова і вирази, граматичні теми-підготуватись до контрольної роботи.

Леся Українка. «Тиша морська», «Співець». Виразно читати поезії. Намалювати ілюстрацію до вірша Л. Українки «Співець».

Докладний переказ художнього тексту роповідного характеру з елементами роздуму.

Підручник, ст. 30, 31, впр. 51 ( скласти і записати план тексту, усно переказати). Письмово виконати впр. 52 (ст. 31).

пункт 17, №548

Тема:  Поняття про деталь як частину виробу. Типи деталей за призначенням та способом отримання. Види об’єкта проектування. Деталі виробу. Виконання ескізів деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Декоративна серветка. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.  Завдання: в classroom.

Пункт 18, №569

Тема: Beziehumgen in der Familie

Завдання:

1. Вправа 1 на сторінці 44 підібрати пари особам.

2.Вправа 2 на сторінці 44 пригадати відмінювання дієслів і склаc речення

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

В зошитах для практичних робіт (друкованих) виконати практичну роботу №2. Читати завдання і написати відповіді, зробити висновок

Контрольна тестова робота з теми «Лексикологія. Фразеологія».

пункт 16, №539

Створюємо презентацію.

Підручник: Коршунова О. В.; § 8, ст. 61-65.

Жуль Верн. Знайомство з письменником та його романом «П’ятнадцятирічний капітан» (Детально в classroom)

Тема:  Пейзаж. Історія пейзажу.

Завдання: Намалювати пейзаж за власною уявою (олівці, гуаш, акварель)

Підр. 6 кл. ст. 54-58

Контрольна робота (твір). Написати твір на одну із запропонованих тем.

Повторення й узагальнення вивченого. Підготовка до контрольної роботи.

Письмово виконати впр. 127; усно дати відповіді на питання ст. 60 і ст. 68.

пункт 18, №558

Тема:  Хорові жанри: ораторія

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника(с.53-54)

2.Послухати музичний твір:Г.Ф.Генделя хор «Алілуя» з ораторії «Месія»

3. Повторити пісню «Веселкова» муз.О.Жилінського (с.56)

Контрольна робота з теми «Мудрість байки»

Завдання читайте  в classroom.

Тема: Навички і звички. Створення плану формування корисних звичок.

Завдання: §11. Відповіді на запитання с. 66

Природні зони Африки. Вологі екваторіальні ліси

п. 14 стор. 63-67

Виписати в зошит з тексту параграфа назви рослин (в 1 колонку) і назви тварин (в 2 колонку), що ростуть і живуть в цій зоні. Усно відповісти на питання №5 і №6 в кінці параграфа стор. 67

Тема: Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковим зворотом. (Урок у Skype о 08.30).

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал § 18 (с 96; 98).

2. Письмово виконати Вправи 198; 200; 201.

3. На домашнє завдання письмово виконати Вправу 205.

Редагування та форматування електронних таблиць. Практична робота 2

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 98-99.

Тема: Образ Павлуся як утілення благородства і лицарства, сміливості й винахідливості. Родинні цінності й патріотизм у творі.            (Урок у Skype о 08.30).

Завдання:

1. Прочитати VI – IX частини повісті А. Чайковського «За сестрою».

2. Підготувати усні відповіді на питання № 4 – 9 з підручника (с 87-88).

3. Гронування до образу Павлуся (письмово).

Р.9 №200, 202, 205

Тема: Знайомство з Києвом Завдання: Контрольна робота

1 .Завдання в Класрумі

Р.8 №171, 175, 176

Редагування та форматування електронних таблиць. Практична робота 2

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 98-99.

Р.7 №278, 280, 282

Тема: Lieblingssportarten

Завдання

1.Вправа 4 на сторінці 43 прочитати і перекласти лист, по місцях розподілити інформацію з тексту.

Тема:  Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

(Урок у Skype о10.30).

Завдання:

1.Опрацювати теоретичний матеріал § 17 (с 93-94).

2. Письмово виконати Вправи 190; 191; 192.

3. На домашнє завдання письмово виконати Вправу 194 (усі завдання).

В.Скотт  «Айвенго». Жіночі образи в романі. Історичний колорит твору і засоби його створення.

Динаміка сюжету.  Урок у скайпі.

Завдання читайте  в classroom.

Савани і рідколісся

п. 15 стор. 67-70

Продовжити письмово в зошиті завдання попереднього уроку, працюючи з параграфом 15, тобто виписати назви рослин і тварин саван

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника

(Т. Шевченка, М. Пимоненка, О. Мурашка та ін.) в художньому стилі (за складним планом). (Урок у Skype о 10:30).

Завдання:

1. Опрацювати Пам’ятку написання твору-опису за картиною художника.

2. Повторити вимоги запису складного плану.

3. За поданою картиною написати твір-опис і переслати у Classroom.

Друга світова війна  у європейській поезії К.Галчинського та А.Маргула-Шпербера.  Урок у скайпі.  Детально в classroom.

Тема:  Андрій Чайковський. Коротко про митця. «За сестрою». Відтворення історичних подій із позицій гуманізму. Напружений динамічний сюжет повісті. ТЛ: героїко-романтична повість, композиція. (Урок у Skype об 11:15).

Завдання:

1. Підготувати усну розповідь про А. Чайковського, використовуючи матеріали підручника, конспекту, Інтернету.

2. Прочитати  IV і V частини повісті. А. Чайковського «За сестрою».

3. Скласти і записати план IV і V частини повісті.

4. Записати в зошити і вивчити, що таке героїко-романтична повість, композиція твору.

Тема: Welche Sportart gefällt dir ?

Завдання:

1.Записати слова на сторінці 39 і повторити ступені порівняння прикметників.

2.Вправа 3 на сторінці 39, розподілити назви ігор до дієслів.

3.Вправа 4 на сторінці 40,написати що роблять діти, використовуючи ступені порівняння прикметника.

Тема. Нерівномірний прямолінійний  рух. Середня швидкість рівномірного руху

Завдання

1 Вивчити і зробити конспект §11

2. Виконати вправу№11(2,3)

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §11

2. Виконати вправу№11(4-6)

Р.6 №237-239, 247, 249

Тема: Складні речовини.

Параграф 14, вправа 93,94, оформити лабораторний дослід 4(1 і 2 варіанти)

Тема: Аранжування в музиці

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника с.40-41

2.Послухати музичні твори: Ніколо Паганіні «Каприс №24 ля-мінор (соло для скрипки) та в аранжуванні Ф.Ліста для соло фортепіано

3.Розучити пісню «Музика слова» музика А.Олєйнікової

Тема: Почуваюся добре

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Тема: Архітектура історичного міста, гармонія з природними середовищами.

Завдання: Намалювати «Стару фортецю» наших предків. (матеріали: колаж, гуаш, акварель, гелеві ручки)

Інтернет ресурс: /vseosvita.ua/

/naurik.com.ua/

Тема:  Виконання ескізів об’ємних дерев’яних деталей підставки у двох проекціях.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Технологія  в’язаних (гачком)виробів. Завдання: в classroom

Тема: Узагальнення знань.

Завдання: Виконати завдання до 14 с. у робочому зошиті

Тема: Знайомство з Києвом Завдання: Контрольна робота

1 .Завдання в Класрумі

В.Скотт  «Айвенго». Жіночі образи в романі. Історичний колорит твору і засоби його створення.

Динаміка сюжету.  Урок у скайпі.

Завдання читайте  в classroom.

Р.7 №278, 280, 282

Тема: Почуваюся добре

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Природні зони Африки. Вологі екваторіальні ліси

п. 14 стор. 63-67

Виписати в зошит з тексту параграфа назви рослин (в 1 колонку) і назви тварин (в 2 колонку), що ростуть і живуть в цій зоні. Усно відповісти на питання №5 і №6 в кінці параграфа стор. 67

Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Завдання:

Параграф 17, впр.191

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §11

2. Виконати вправу№11(4-6)

Р.9 №200, 202, 205

Повторення вивченого з теми ”Дієслово”

Завдання:

Підготуватись до к.р. з теми ”Дієслово”, впр.184

Р.8 №171, 175, 176

А.Чайковський ”За сестрою”. Розповідь про письменника. Відтворення історичних подій із позицій гуманізму

Завдання:

1.        Опрацювати з підручника ст.71-74

Прочитати твір ст.74-92

Тема. Нерівномірний прямолінійний  рух. Середня швидкість рівномірного руху

Завдання

1 Вивчити і зробити конспект §11

2. Виконати вправу№11(2,3)

Савани і рідколісся

п. 15 стор. 67-70

Продовжити письмово в зошиті завдання попереднього уроку, працюючи з параграфом 15, тобто виписати назви рослин і тварин саван

Тема: Узагальнення знань.

Завдання: Виконати завдання до 14 с. у робочому зошиті

Друга світова війна  у європейській поезії К.Галчинського та А.Маргула-Шпербера.  Урок у скайпі.  Детально в classroom.

Р.6 №237-239, 247, 249

Тема: Складні речовини.

Параграф 14, вправа 93,94, оформити лабораторний дослід 4(1 і 2 варіанти)

Чайковський ”За сестрою”. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті

Завдання:

1.        Дочитати повість.

Установити відповідність ст.104-105(усно)

Тема: Архітектура історичного міста, гармонія з природними середовищами.

Завдання: Намалювати «Стару фортецю» наших предків. (матеріали: колаж, гуаш, акварель, гелеві ручки)

Інтернет ресурс: /vseosvita.ua/

/naurik.com.ua/

Редагування та форматування електронних таблиць. Практична робота 2

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 98-99.

Складання діалогів з використанням дієприкметників(освічений, розвинений, упевнений, досягнутий(успіх), докладені(зусилля), заслужена(перемога))

Завдання:

Опрацювати з підручника ст.100-101, впр.208(скласти діалог)

Тема: Lieblingssportarten

Завдання

1.Вправа 4 на сторінці 43 прочитати і перекласти лист, по місцях розподілити інформацію з тексту.

Тема: Welche Sportart gefällt dir ?

Завдання:

1.Записати слова на сторінці 39 і повторити ступені порівняння прикметників.

2.Вправа 3 на сторінці 39, розподілити назви ігор до дієслів.

3.Вправа 4 на сторінці 40,написати що роблять діти, використовуючи ступені порівняння прикметника.

Тема:  Виконання ескізів об’ємних дерев’яних деталей підставки у двох проекціях.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Технологія  в’язаних (гачком)виробів. Завдання: в classroom

Тема: Аранжування в музиці

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника с.40-41

2.Послухати музичні твори: Ніколо Паганіні «Каприс №24 ля-мінор (соло для скрипки) та в аранжуванні Ф.Ліста для соло фортепіано

3.Розучити пісню «Музика слова» музика А.Олєйнікової

“Внутрішнє середовище організму людини”. §15, ст. 58-59. На листках формату А4 виконати лабораторну роботу “Мікроскопічна будова крові людини”. ст. 212

Мінеральні ресурси України. Паливні корисні копалини

п. 19 стор. 87-90

Виписати в зошит з тексту параграфа назви басейнів видобутку кам’яного та бурого вугілля в Україні

“Лімфа. Лімфатична система”. §15, ст. 60-61.

Тема: Ковалентний  полярний і неполярний зв’язок. Електронегативність елементів.

Параграф 16,вправа 106,107

пункт 7, №179(1-4)

пункт 8, №219

Тема. Питома теплота пароутворення. Розв’язування задач

Завдання

1. Вивчити і зробити конспект§14

2.Виконати вправу№14 (3-5)

Тема. Самостійна робота№5

Завдання:

1.Повторити §12

2.Виконати сам роботу на ст.15-16 у зошитах для самостійних робіт

Тема: Узгодження головних членів речення. Речення поширені і непоширені

Завдання:

§12, 13 опрацювати, вправи 168, 171 (письмово), 175 (усно)

Тема: Ковалентний зв’язок.

Параграф 15,вправа 100,101

Тема: Лицарський кодекс честі

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника(с.53-54)

2. Послухати музичний твір: С.Прокофєв «Танець рицарів із балету «Ромео і Джульєта»

3.Створити ескіз герба своєї школи, гуртка.

пункт 8, №221

Типи рельєфу за походженням

п. 18 стор. 83-86

Накреслити в зошиті, думаючи, схему мал. 51 стор. 83. Відповісти письмово на питання №4 в кінці параграфа стор. 86

Тема: Означення. Додаток. Обставина (повторення)

Завдання:

1.        § 15, 17, 18.

Вправи 185, 206, 214

пункт 7, №208(5-7)

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Декламацію віршів Т. Шевченка напам’ять

Завдання:

Вивчити 1 вірш (на вибір) напам’ять

Тема: Im Warenhaus

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 3 на сторінці 53 напищи що і в якому відділі супермаркеті ти купляєш.

Тема: Л. Українка. Життя поетеси. Вірш «Давня весна».

Завдання:

Сторінка 68-72. Усно відповідати на питання стор. 71, 72

Тема: Kleider Machen Leute

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова, сторінка 50.

2.Вправа 2 на сторінці 46, впорядкувати картинки до cлів.

3.Повторити відміни прикметника на сторінці 51, вправа 4

Тема:   Технологія електротехнічних робіт. Монтажні схеми. Правила безпеки.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Поясний швейний виріб. Виконання технологічної операції. Проведення першої примірки.

Додаткова інформація в в classroom.

Тема: Симптоми харчового отруєння. Отруйні рослини і гриби. Відпрацювання навичок надання першої допомоги при харчових отруєннях.

Завдання: §7-8. Заповнити до 14 с. у робочому зошиті.

Автоматизоване створення документа.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.5

ст. 118-129.

Автоматизоване створення документа.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.5

ст. 118-129.

Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.6

ст. 129.

Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.6

ст. 129.

пункт 7 номер 208(1-4)

пункт 8, №219

Автоматизоване створення документа.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.5

ст. 118-129.

“Внутрішнє середовище організму людини”. §15, ст. 58-59. На листках формату А4 виконати лабораторну роботу “Мікроскопічна будова крові людини”. ст. 212

Тема:  Види обставин (за значенням). Порівняльний зворот.

Завдання: Впр. 220, 225.

Мінеральні ресурси України. Паливні корисні копалини

п. 19 стор. 87-90

Виписати в зошит з тексту параграфа назви басейнів видобутку кам’яного та бурого вугілля в Україні

“Лімфа. Лімфатична система”. §15, ст. 60-61.

Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.6

ст. 129.

Тема: Лицарський кодекс честі

Завдання:

1.Прочитати матеріал з підручника(с.53-54)

2. Послухати музичний твір: С.Прокофєв «Танець рицарів із балету «Ромео і Джульєта»

3.Створити ескіз герба своєї школи, гуртка.

Тема: Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу.

Завдання: Написати біографію, прочитати «Давню весну».

Тема: Ковалентний  полярний і неполярний зв’язок. Електронегативність елементів.

Параграф 16,вправа 106,107

Тема: Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс.

Завдання: Повторення  § 16. Впр. 198.

Тема: Ковалентний зв’язок.

Параграф 15,вправа 100,101

пункт 8, №221

Типи рельєфу за походженням

п. 18 стор. 83-86

Накреслити в зошиті, думаючи, схему мал. 51 стор. 83. Відповісти письмово на питання №4 в кінці параграфа стор. 86

Тема: Література різного краю №1. Орест Князький. Поезії.

Завдання: Написати ідейно-художній аналіз однієї з поезій (на вибір)

Тема: Kleider Machen Leute

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова, сторінка 50.

2.Вправа 2 на сторінці 46, впорядкувати картинки до cлів.

3.Повторити відміни прикметника на сторінці 51, вправа 4

пункт 7, №208(5-7)

Тема. Питома теплота пароутворення. Розв’язування задач

Завдання

1. Вивчити і зробити конспект§14

2.Виконати вправу№14 (3-5)

Тема. Самостійна робота№5

Завдання:

1.Повторити §12

2.Виконати сам роботу на ст.15-16 у зошитах для самостійних робіт

Тема:   Технологія електротехнічних робіт. Монтажні схеми. Правила безпеки.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Поясний швейний виріб. Виконання технологічної операції. Проведення першої примірки.

Додаткова інформація в в classroom.

Тема: Симптоми харчового отруєння. Отруйні рослини і гриби. Відпрацювання навичок надання першої допомоги при харчових отруєннях.

Завдання: §7-8. Заповнити до 14 с. у робочому зошиті.

Автоматизоване створення документа.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.5

ст. 118-129.

Тема: Im Warenhaus

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 3 на сторінці 53 напищи що і в якому відділі супермаркеті ти купляєш.

Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.6

ст. 129.

Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.4

ст. 82-90.

Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.4

ст. 82-90.

Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» – перший твір нової української драматургії.

Опрацювати літературно-критичний матеріал до п’єси «Наталка Полтавка» ст. 113-116 (конспект).

Дж. Байрон. Поема  «Мазепа» Українська тема в поемі Байрона. Специфіка зображення образу гетьмана у творі . Урок у скайпі. (Детально в classroom)

Елементи анімації. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.3 ст. 90-97.

Практична робота 3. Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом. ст. 97-98.

Елементи анімації. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.3 ст. 90-97.

Практична робота 3. Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом. ст. 97-98.

Тема: Практична робота 1

Контрольна тестова робота.

Складносурядне речення.

Р.6 № 6.35, Самостійна робота

Іван Котляревський «Енеїда». Письмово виконати завдання  від 1 по12. Прочитати п’єсу І. Котляревського «Наталка Полтавка».

Р.11 №11.3, 11.6, 11.7, 11.10

“Обмін речовин та енергії в клітині”. §14, ст. 62-65. У робочих зошитах виписати терміни.

Тема. Дисперсія світла. Спектральний склад природного світла. Кольори.

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект  §13

2. Виконати вправу13(6)

Видобувна промисловість. Мінеральні ресурси. Видобування вугілля, нафти, природного газу в світі

п. 16 стор. 96-103

Накрелити в зошиті, думаючи, схему мал. 60 стор. 96. Виписати в зошит п’ять країн-лідерів по запасах вугілля (мал. 62 стор. 98) та нафти (мал. 64 стор. 100).

Розділові знаки між частинами складносурядного речення. Підручник, п. 16, усно виконати вправи 3, 5 (ст. 59-60), усно опрацювати порядок синтаксичного розбору складносурядного речення ( ст. 61); письмово виконати дом. завд. на ст. 61.

Видобування кам’яного вугілля, нафти і природного газу в Україні

п. 17 стор. 104-110

В зошиті відповісти на питання №3 стор. 110 в кінці параграфа. Виконати завдання №2 – за текстом параграфа порівняти Донецький та Львівсько-Волинський басейни по принципу «спільне – відмінне»

Тема.Твої онлайн звички

Урок в Google meet

Завдання в Класрумі

Підсумковий урок. Опрацювати тести ст. 60-61. Повторити §9-13.

Дж. Байрон. Вплив творчості Байрона на розвиток романтизму в Європі. Фольклорні і біблійні мотиви в поезії Дж. Байрона.     Урок у скайпі.

Завдання читайте  в classroom.

Тема. Лінза. Оптична сила лінзи

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект§14

2.Виконати вправу14(2)

Тема: Mein Lieblingsfilm

Завдання:

1. Написати розповідь на 8-10 речень на тему « Mein Lieblingsfilm»

Тема: Практична робота 2

Оформити практичну роботу  теоретично

Практичне заняття 2. Обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння. Ст..56-61

Тема:  Урок граматики.Означальні речення

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Тема:  Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Вироби для власних потреб. Технологія в’язаних виробів. Завдання: в classroom

Контрольна робота

Перевір себе №3, ст. 102-103

Тема: Filme.

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 50.

2. Вправа 2  на сторінці 50  розподілити назви фільмів до видів фільмів.

3.Вправа 4 на сторінці 50 знайти опис фільму до картинки.

Тема:Лабіринтами художньої абстракції.Конструктивізм

Завдання:

1.Прочитати з підручника с.67-70

2.Створити рельєфну композицію за мотивами авангарду с.209

3.Розучити пісню «Гоцулка Ксеня» муз.Я.Барнича

Тема. Побудова зображень у лінзах. Формула тонкої лінзи

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект§15

2. Виконати вправу№15(2)

Тема: Моніторинг здоров’я. Види моніторингу фізичної складової здоров’я.

Завдання: § 5-6.

Тема: Filme.

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 50.

2. Вправа 2  на сторінці 50  розподілити назви фільмів до видів фільмів.

3.Вправа 4 на сторінці 50 знайти опис фільму до картинки.

Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними

Завдання:

Параграф 20, впр.4, ст.73

Тема: Практична робота 1

Квітка-Основ’яненко ”Маруся” – перша україномовна повість нової української літератури

Завдання:

Прочитати зміст повісті Маруся

Р.6 № 6.35, Самостійна робота

Дж. Байрон. Вплив творчості Байрона на розвиток романтизму в Європі. Фольклорні і біблійні мотиви в поезії Дж. Байрона.     Урок у скайпі.

Завдання читайте  в classroom.

Р.11 №11.3, 11.6, 11.7, 11.10

Тема.Твої онлайн звички

Урок в Google meet

Завдання в Класрумі

Дж. Байрон. Поема  «Мазепа» Українська тема в поемі Байрона. Специфіка зображення образу гетьмана у творі . Урок у скайпі. (Детально в classroom)

Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.4

ст. 82-90.

Елементи анімації. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.3 ст. 90-97.

Практична робота 3. Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом. ст. 97-98.

Підсумковий урок. Опрацювати тести ст. 60-61. Повторити §9-13.

Тема:  Урок граматики.Означальні речення

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Складнопідрядні речення, підрядні сполучники й сполучні слова у складнопідрядних реченнях

Завдання:

Параграф 17-18, впр.7

“Обмін речовин та енергії в клітині”. §14, ст. 62-65. У робочих зошитах виписати терміни.

Тема: Практична робота 2

Оформити практичну роботу  теоретично

Тема. Дисперсія світла. Спектральний склад природного світла. Кольори.

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект  §13

2. Виконати вправу13(6)

Видобувна промисловість. Мінеральні ресурси. Видобування вугілля, нафти, природного газу в світі

п. 16 стор. 96-103

Накрелити в зошиті, думаючи, схему мал. 60 стор. 96. Виписати в зошит п’ять країн-лідерів по запасах вугілля (мал. 62 стор. 98) та нафти (мал. 64 стор. 100).

Контрольна робота

Перевір себе №3, ст. 102-103

І.Котляревський “Наталка-Полтавка”. Складання плану характеристики героїв твору

Завдання:

Скласти план-характеристику до образу Наталки і Петра(письмово)

Тема:  Технологічний процес виготовлення деталей виробу.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Тема. Вироби для власних потреб. Технологія в’язаних виробів. Завдання: в classroom

Видобування кам’яного вугілля, нафти і природного газу в Україні

п. 17 стор. 104-110

В зошиті відповісти на питання №3 стор. 110 в кінці параграфа. Виконати завдання №2 – за текстом параграфа порівняти Донецький та Львівсько-Волинський басейни по принципу «спільне – відмінне»

Тема. Побудова зображень у лінзах. Формула тонкої лінзи

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект§15

2. Виконати вправу№15(2)

Практичне заняття 2. Обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння. Ст..56-61

Тема. Лінза. Оптична сила лінзи

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект§14

2.Виконати вправу14(2)

Тема: Mein Lieblingsfilm

Завдання:

1. Написати розповідь на 8-10 речень на тему « Mein Lieblingsfilm»

Тема:Лабіринтами художньої абстракції.Конструктивізм

Завдання:

1.Прочитати з підручника с.67-70

2.Створити рельєфну композицію за мотивами авангарду с.209

3.Розучити пісню «Гоцулка Ксеня» муз.Я.Барнича

Тема: Моніторинг здоров’я. Види моніторингу фізичної складової здоров’я.

Завдання: § 5-6.

Тема: Контрольний твір за твором Івана Карпенка-Карого “Мартин Боруля”».

(Теми твору у Classroom 09.11 о 08:30).

Завдання:

1. Написати контрольний твір на одну із запропонованих тем:

– «Чи актуальна п’єса «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого сьогодні».

– Мартин Боруля — мій улюблений драматичний твір української драматургії другої половини XIX століття.

– Ідейно-тематичний зміст комедії Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля».

2. Написаний твір переслати у Classroom.

3.  Вивчити напам’ять один поетичний твір (на вибір) М.Старицького.

Тема: Контрольна робота

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

УМР. Жанри розмовного мовлення

Завдання:

Параграф 17-18, впр.4, ст.60(усно, Авраменко)

укр.м.

Тема: Правопис складноскорочених слів. (Урок у Skype о  08:30).

Завдання:

1.Опрацювати теоретичний матеріал з підручника (с 82).

Вивчити правила про правопис складноскорочених слів (конспект).

2. Усно виконати Вправу 208 (с 83) з підручника.

3. Письмово виконати завдання, поміщені у Classroom.

Чому я ходжу до школи?

Завдання

1.Урок в Google meetрок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Параграф 6, №6.10

З історії становлення і розвитку української графіки й орфографії. Вживання е, и

Завдання.

Параграф 28, Авраменко, впр.5, ст.87-88(виконати тестові завдання)

укр.м.

Тема:  Вживання великої літери. Лапки у власних назвах. (Урок у Skype о 09:20)

Завдання:

1. Вивчити правила про вживання великої літери і лапки у власних назвах (конспект).

2. Письмово виконати Вправу з підручника 189 (с78).

3. Усно виконати Вправу з підручника 192 (с 79).

4. На домашнє завдання письмово виконати вправу 192 (с79).

5. Підготувати усні відповіді на питання із рубрики  «Перевірте себе» (с 79).

Тема. Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота№3

«Дослідження рівноваги тіла під дією кількох сил»

1.Повторити §14

2.Оформити звіт до лаб.роботи№3

Тема:. Урок позакласного читання. Поетичні твори Михайла Старицького. (Урок у Skype о  09:30).

Завдання:

1. Виразне читання напам’ять поезій М. Старицького.

2. Письмово зробити ідейно-художній аналіз поезії М. Старицького ( поезія і схема ідейно-художнього аналізу поетичного твору у Classroom).

Вживання великої літери. Лапки у власних назвах

Завдання:

1.        Параграф 37-38, впр. 3, ст.114

Усно тестові завдання(ст.115-116)Авраменко

укр.м.

Тема:  Написання чоловічих і жіночих імен по батькові, прізвищ. (Урок у Skype о 09:30).

Завдання:

1. Опрацювати матеріал з підручника (§ 29, с 80), конспекту.

2. Письмово виконати Вправи  198; 202 (с 81).

3. Усно виконати Вправи 199; 201 (с 81).

4. На домашнє завдання дослідити і записати історію походження вашого прізвища.

Білорусь

п. 19 стор. 80-85

В зошиті письмово завдання №1 і №2 в кінці параграфа стор. 85

З історії становлення і розвитку української графіки й орфографії. Складні випадки вживання м’якого знака, апострофа

Завдання:

1.        Опрацювати з підручника Авраменко, параграф 30

Виконати письмово тестові завдання, ст.95-96

укр.м.

Тема:  Написання складних слів разом, окремо, з дефісом. (Урок у Skype о 10.30).

Завдання:

1. Вивчити правила про написання складних слів разом, окремо, з дефісом (конспект).

2. Письмово виконати Вправи з підручника 193; 195 (с79).

3. Усно виконати Вправу з підручника 194 (с 79).

4. На домашнє завдання письмово виконати вправу 197 (с 80).

5. Підготувати усні відповіді на питання із рубрики  «Перевірте себе» (с 80).

Параграф 5, №5.12

Тема: У чому суть багатокультурності, і як вона проявляється в українському суспільстві?

Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. Рівність.

Завдання:

1.Опрацювати ст.. 63-66

2.Досліджуємо та обговорюємо ст..64-65

параграф 5, №5.8,5.10

В.Шекспір «Гамлет». Філософські та моральні проблеми в трагедії.   (Детально в classroom)

Тема. Механічна робота. Кінетична енергія. Потужність

Завдання

1 .Вивчити і зробити конспект §15

2. Виконати вправу№15(2,4,3)

Тема. Інструктаж з БЖД.

Лабораторна робота№4

«Дослідження механічного руху з урахуванням закону збереження енергії»

Завдання

1Повторити §15-16

2.Оформити звіт до лаб роботи №4

Тема: Sprachreisen

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 53.

2. Вправа 3 на сторінці 53,прочитати і перекласти тексти, і відповісти на питання .

Тема:  Der Schulpersonal

Завдання

1.        Записати і вивчити нові слова на сторінці 55.

2.Вправа 2 на сторінці 55 усно, по картинках написати що за предмет це є.

3.Написати декілька речень про улюблений предмет у школі

Тема: Як розпізнати стереотипи і протистояти дискримінації? Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації.

Завдання:

1.Опрацювати ст.. 66-69ст.

2.Обговорюємо ст.67

3..Аналізуємо ситуацію. ст.68

Росія

п. 20

Письмово в зошиті виконати завдання №1 стор. 91 в кінці параграфа

Параграф 6, №6.2,6.4,6.8

Тема: Контрольна робота  1

Написати контрольну роботу.

ЗУ

Тема: Закриті травми живота

Завдання:

§ 23 опрацювати

Тема: Контрольна робота

Завдання:

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

/Тех.І

Чому я ходжу до школи?

Завдання

1.Урок в Google meetрок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Тех.ІІ

Тема: Стройова підготовка. Стройові прийоми

Завдання:

Конспект
https://osvita.ua/vnz/reports/dpju/24263/

/Інформ.

Тема. Електромагнітна індукція. Досліди Фарадея. Напрям індукційного струму

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект§13

2.Виконати вправу13(2,3)

Тема: В. Підмогильний. Роман «Місто». Світовий мотив підкорення людиною міста, ідея самоутвердження.

Завдання:

Сторінка 130-136. Читати роман обов’язково.

Ст. 214 № 1-6

ЗУ

Тема: Порядок дій у складі бойових груп

Завдання:

§ 12 опрацювати

Тема: Промова її види

Завдання:

Стор. 74-76 опрацювати, вправа 180

Тема: Надання домедичної допомоги у разі виникнення інфаркту міокарду, інсульту, гіпертензії

Завдання:

Конспект

Інф.

Тема: Контрольна робота 1

Написати контрольну роботу

Тема. Закон електромагнітної індукції

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §13

2.Виконати вправу13(4)

Тема: Українське народне мистецтво..

Завдання

1.Урок в Google meet

2.Завдання в Класрумі

Тема:  Kontrollarbeit.

Завдання:

1.Написати контрольну роботу, завдання у класрум

Тема:Молодіжний рух

Завдання:

Урок в Google meet

Завдання в Класрумі

Тема: Вимоги до культури мовлення

Завдання:

Сторінка 76-78 опрацювати, вправи 186, 187.

Контрольна робота

Контрольна робота

Самостійна робота

Процеси в надрах і на поверхні Землі

п. 10 стор. 45-50

Усно відповісти на питання №1 і №2 перед параграфом. Накреслити в зошиті схему мал. 41 стор. 45

Тема: Контрольна робота

Завдання:

Повторити сторінки 46-84.

Тема: В. Підмогильний. Життєвий шлях. Роман «Місто». Урбаністичний роман

Завдання:

Стор. 124-129. Анкета-характеристика біографії

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної.

Завдання:

1.Повторити всі слова і вирази, граматичні теми-підготуватись до контрольної роботи.

Тема: Культура ведення дискусії, полеміки, дебатів

Завдання:

Сторінка 83-84. Підготуватися до контрольної роботи.

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §12-13

2. Виконати завдання 1,2 на ст94

ЗУ

Тема: Порядок дій у складі бойових груп

Завдання:

§12 (опрацювати тему)

Тема. Розв’язування задач з теми» Небесна сфера.Рух небесних світил на небесній сфері

Завдання

1.Повторити п.1-6

Тема: Гідроліз солей.

Параграф 12. Вправа 90,93

Тема: Домедична допомога в разі виникнення епілептичного нападу

Завдання:

Конспект теми

Інформ.