Чергування [о] – [a], [e] – [i] після [ж], [ч], [ш], [шч] у коренях слів.

Завдання:

Параграф 25, ст. 134, впр.294

Grammar. Злічувані-незлічувані іменники.

ст.105. Впр.2(письмово), cт.106-107 переписати в зошит Remember

Об’єкт проектної діяльності: серветка.  Планування роботи з виконання проекту. Проєктування методом фантазування.  (Детально в classroom)

Тема: Поняття про декоративно-ужиткове мистецтво та ажурне випилювання. Обирання виробу для проектування. Функціональність виробу. Шипове з’єднання. Модифікація малюнка деталей за допомогою фантазування.

Завдання: Детальніше в classroom.

Тема. Рух землі. Пори року.

Завдання

1.Вивчитикт і зробити конспект§24

М.Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Прочитати 1 розділ повісті, розміщений в classroom.

Тема. Внутрішня будова Землі

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §23

Об’єкт проектної діяльності: серветка.  Планування роботи з виконання проекту. Проєктування методом фантазування.  (Детально в classroom)

Тема: Поняття про декоративно-ужиткове мистецтво та ажурне випилювання. Обирання виробу для проектування. Функціональність виробу. Шипове з’єднання. Модифікація малюнка деталей за допомогою фантазування.

Завдання: Детальніше в classroom.

Професійна музика. Вокальна музика

1.Прочитати матеріал з підручника на с.82-83

2.Послухати музичний твір: Р.Глієр

«Концерт для голосу з оркестром»

3.Розучити пісню «Пісня на  добро»  сл. Ю.Рибчинського

муз. І. Карабиця

пункт 26 номер 744

Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків

Завдання:

Параграф 21, 22, впр. 249

Тема:   Jahreszeiten und Monaten. Пори року і місяці.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 66

2.Вправа 1 на сторінці 66, прочитати і перекласти

3.Записати і вивчити місяці року і переглянути відео у класрум

Додавання зображень із файлу та їх форматування.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 131-138.

пункт 26 №738

Літописні оповідання

Завдання:

Прочитати “Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня – Либідь”, “Володимир вибирає віру”, “Володимир укладає мир з греками”

Додавання зображень із файлу та їх форматування.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 131-138.

Тема. Сторінки життя і творчості Марка Твена.

(Детально в classroom)                                  

пункт 26 номер 741

Діалогічне мовлення.

ст.107 Впр.2 (переклад)

Баскетбол.

Ведення м’яча, передача від грудей.

Любов до свого народу. Віра і Божа допомога-запорука перемог.

Д/з- Переказати історію Давида,вивчити вірш до теми.

Баскетбол.

Ведення м’яча, передача від грудей.

М.Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Прочитати 1 розділ повісті, розміщений в classroom.

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.

Параграф 29, вправа 349.

Об’єкт проектної діяльності: серветка.  Планування роботи з виконання проекту. Проєктування методом фантазування.  (Детально в classroom)

Тема: Поняття про декоративно-ужиткове мистецтво та ажурне випилювання. Обирання виробу для проектування. Функціональність виробу. Шипове з’єднання. Модифікація малюнка деталей за допомогою фантазування.

Завдання: Детальніше в classroom.

Діалогічне мовлення.

ст.107 Впр.2 (переклад)

Літописні оповіді: «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава».

Прочитати оповіді. Підготувати повідомлення про князів Володимира Великого і Ярослава Мудрого.

Об’єкт проектної діяльності: серветка.  Планування роботи з виконання проекту. Проєктування методом фантазування.  (Детально в classroom)

Тема: Поняття про декоративно-ужиткове мистецтво та ажурне випилювання. Обирання виробу для проектування. Функціональність виробу. Шипове з’єднання. Модифікація малюнка деталей за допомогою фантазування.

Завдання: Детальніше в classroom.

Основні правила переносу.

Параграф 19, вправа 214.

Есе (розмірковування в довільній формі) про красу й милозвучність української мови.

Написати есе.

Тема. Сторінки життя і творчості Марка Твена.

(Детально в classroom)                                  

§4, Р.25, №687, 689

Тема. Рух землі. Пори року.

Завдання

1.Вивчитикт і зробити конспект§24\

§4, Р.25, №691, 695

Тема. Внутрішня будова Землі

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §23

Права дитини. Обов’язки учня і громадянина.

Параграф 18, виконати завдання на ст. 102.

Літописні оповіді «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів». Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам.

Скласти розповідь про життя і діяння київських князів.

§4, Р.25, №681-683

Додавання зображень із файлу та їх форматування.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 131-138.

Професійна музика. Вокальна музика

1.Прочитати матеріал з підручника на с.82-83

2.Послухати музичний твір: Р.Глієр

«Концерт для голосу з оркестром»

3.Розучити пісню «Пісня на  добро»  сл. Ю.Рибчинського

муз. І. Карабиця

Баскетбол.

Ведення м’яча, передача від грудей.

Grammar. Злічувані-незлічувані іменники.

ст.105. Впр.2(письмово), cт.106-107 переписати в зошит Remember

Додавання зображень із файлу та їх форматування.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.4

ст. 131-138.

Тема:   Jahreszeiten und Monaten. Пори року і місяці.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 66

2.Вправа 1 на сторінці 66, прочитати і перекласти

3.Записати і вивчити місяці року і переглянути відео у класрум

Баскетбол.

Ведення м’яча, передача від грудей.

§3, Р.23, №680, 681

Тема. Сувенір своїми руками.. Основна технологія – вишивка хрестиком. Ознайомлення з темою проєкта.  Додаткова інформація в classroom.

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

Атмосфера. Будова атмосфери

п. 29 стор. 116-119

Накреслити в зошиті схему мал. 123 стор. 116.

Письмово у зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 109

§3, Р.22, №671, 672

Тема: Was Machen wir in der Schule? Що ми робимо в школі?

Завдання:

1. Вправа 2 на сторінці 50 розгадати загадку.

2.Вправа 3 на сторінці 50 написати що ми робимо у школі, а що дома

Тема. Сувенір своїми руками.. Основна технологія – вишивка хрестиком. Ознайомлення з темою проєкта.  Додаткова інформація в classroom.

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

Прикметник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Параграф 26, вправа 322.

Спорт. Sport.

ст.68 Впр.3(доповни речення виразами),

виписати в зошит нові слова з перекладом(Vocabulary box ст.68)

Видозміни пагона та його частин. §30, ст. 133-137.

На листках формату А4 виконати лабораторне дослідження “Будова цибулини”.

Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень в художньому стилі.

Правило ст. 47 , вправа 84.

А.П.Чехов . Знайомство з письменником. Прочитати статтю підручника, с. 106-107.

Групи прикметників за значенням. Перехід прикметників з однієї групи в іншу.

Параграф 27, вправа 325.

§3, Р.22, №668, 669

Жанри камерно-інструментальної музики : прелюдія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.74

2.Послухати музичні твори : Й.С.Бах «Прелюдія ре мінор»; С.Рахманінов, Прелюдія №2 «Дзвони».

3.Розучити пісню «Мрії збуваються»

сл. Ю. Рибчинського, муз. Л.Бражнікової

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

А.П.Чехов «Хамелеон». Прочитати оповідання, с.108-111.

Практична робота «Ефекти анімації, рух об’єктів в презентаціях»

Підручник: Коршунова О. В.; § 9, ст. 80.

Будова листка у зв’язку з його функціями. Внутрішня будова листка. §28-29, ст. 123-127, 128-132.

На листках формату А4 виконати дослідницький практикум “Дослідження процесу росту вегетативних органів рослин”.

Ірина Жиленко. «Жар-Птиця», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу.

Занотувати свої повідомлення про розуміння прекрасного.

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Практична робота «Ефекти анімації, рух об’єктів в презентаціях»

Підручник: Коршунова О. В.; § 9, ст. 80.

Послух і непослух.

Д/з-проілюструвати притчу «про двох синів».

Спілкування людей. Засоби комунікації. Види реклами.

Параграф 19, виконати завдання на ст.11.

Тема: Das neue Schuljahr beginnt. Новий навчальний рік починається.

Завдання:

1.Вправа 1 на сторінці 48,написати що потрібно для школи,а що не потрібно

2.Вправа 5 на сторінці 49, дати відповіді на запитання

“Я громадянин світу”

Інформаційне повідомлення “Громадянин, громадянство”,

вправа “Бінго”.

Тема: Як робити начерки. Домашнє завдання.Виконати начерк людини в русі/графічні матеріали/Підр.ст.94-96

Тема: Ірина Жиленко. “Жар-птиця”, “Там у буфеті”. Дружба, доброта, краса – поетичні роздуми

Завдання:

1.        Стр. 82-84 читати.

Тема: Das neue Schuljahr beginnt. Новий навчальний рік починається.

Завдання:

1.Вправа 1 на сторінці 48,написати що потрібно для школи,а що не потрібно

2.Вправа 5 на сторінці 49, дати відповіді на запитання

Пункт 29, №829

Спілкування людей. Засоби комунікації. Види реклами.

Параграф 19, виконати завдання на ст.11.

Тема: Будова стебла у зв’язку з функціями

Завдання: Параграф 27.

1.Питання 1-2.

Атмосфера. Будова атмосфери

п. 29 стор. 116-119

Накреслити в зошиті схему мал. 123 стор. 116.

Письмово у зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 109

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Тема: Групи прикметників за значенням.

Завдання:

§27, сторінка 145, вправа 327

пункт 28, №826

Тема: Прикметник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Завдання:

1.        §26, сторінка 143, 144.

Вправа 324

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Особливості будови опису природи.

Завдання:

Сторінка 150-153, вправа 339.

А.П.Чехов «Хамелеон». Прочитати оповідання, с.108-111.

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

Спорт. Sport.

ст.68 Впр.3(доповни речення виразами),

виписати в зошит нові слова з перекладом(Vocabulary box ст.68)

пункт 29, №831

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

А.П.Чехов . Знайомство з письменником. Прочитати статтю підручника, с. 106-107.

Тема: Як робити начерки. Домашнє завдання.Виконати начерк людини в русі/графічні матеріали/Підр.ст.94-96

Тема: Was Machen wir in der Schule? Що ми робимо в школі?

Завдання:

1. Вправа 2 на сторінці 50 розгадати загадку.

2.Вправа 3 на сторінці 50 написати що ми робимо у школі, а що дома

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Тема: Різноманітність і видозміни пагона.

Завдання: Параграф 30.

1.Лабораторне дослідження.

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

“Я громадянин світу”

Інформаційне повідомлення “Громадянин, громадянство”,

вправа “Бінго”.

Жанри камерно-інструментальної музики : прелюдія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.74

2.Послухати музичні твори : Й.С.Бах «Прелюдія ре мінор»; С.Рахманінов, Прелюдія №2 «Дзвони».

3.Розучити пісню «Мрії збуваються»

сл. Ю. Рибчинського, муз. Л.Бражнікової

Послух і непослух.

Д/з-проілюструвати притчу «про двох синів».

Тема. Сувенір своїми руками.. Основна технологія – вишивка хрестиком. Ознайомлення з темою проєкта.  Додаткова інформація в classroom.

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

Спорт. Sport.

ст.68 Впр.3(доповни речення виразами),

виписати в зошит нові слова з перекладом(Vocabulary box ст.68)

Відмінювання іменників І відміни.

Опрацювати  матеріал підручника (с.107-113) , письмово виконати вправу 240.

Тема. Сувенір своїми руками.. Основна технологія – вишивка хрестиком. Ознайомлення з темою проєкта.  Додаткова інформація в classroom.

Тема: Вибір об’єкта проектування. Деревина – екологічний природній матеріал. Збереження лісових насаджень. Місцеві традиції оздоблення виробів із деревинних матеріалів. Моделі – аналоги підставки під горнятко.

Завдання: Детальніше в classroom.

Пункт 29, №829

Тема: Різноманітність і видозміни пагона.

Завдання: Параграф 30.

1.Лабораторне дослідження.

Тема: Was Machen wir in der Schule? Що ми робимо в школі?

Завдання:

1. Вправа 2 на сторінці 50 розгадати загадку.

2.Вправа 3 на сторінці 50 написати що ми робимо у школі, а що дома

Практична робота «Ефекти анімації, рух об’єктів в презентаціях»

Підручник: Коршунова О. В.; § 9, ст. 80.

Атмосфера. Будова атмосфери

п. 29 стор. 116-119

Накреслити в зошиті схему мал. 123 стор. 116.

Письмово у зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 109

Відмінки іменників. Поділ іменників на відміни та групи.

Опрацювати п.22 (с.105-107). Письмово виконати вправу 225.

пункт 29, №831

Практична робота «Ефекти анімації, рух об’єктів в презентаціях»

Підручник: Коршунова О. В.; § 9, ст. 80.

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Жанри камерно-інструментальної музики : прелюдія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.74

2.Послухати музичні твори : Й.С.Бах «Прелюдія ре мінор»; С.Рахманінов, Прелюдія №2 «Дзвони».

3.Розучити пісню «Мрії збуваються»

сл. Ю. Рибчинського, муз. Л.Бражнікової

Послух і непослух.

Д/з-проілюструвати притчу «про двох синів».

пункт 28, №826

Число іменників.

Опрацювати теоретичний матеріал п.21 (с.103-105), письмово  виконати  вправу 222, усно вправу 218 .

Ірина Жиленко. «Жар-Птиця», «Гном у буфеті), виразно читати поезії (с.82-85).

А.П.Чехов «Хамелеон». Прочитати оповідання, с.108-111.

Тема: Das neue Schuljahr beginnt. Новий навчальний рік починається.

Завдання:

1.Вправа 1 на сторінці 48,написати що потрібно для школи,а що не потрібно

2.Вправа 5 на сторінці 49, дати відповіді на запитання

Спілкування людей. Засоби комунікації. Види реклами.

Параграф 19, виконати завдання на ст.11.

Тема: Як робити начерки. Домашнє завдання.Виконати начерк людини в русі/графічні матеріали/Підр.ст.94-96

“Я громадянин світу”

Інформаційне повідомлення “Громадянин, громадянство”,

вправа “Бінго”.

Тема: Будова стебла у зв’язку з функціями

Завдання: Параграф 27.

1.Питання 1-2.

А.П.Чехов . Знайомство з письменником. Прочитати статтю підручника, с. 106-107.

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Австралії

п. 26 стор. 125-127

Письмово в зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 127

Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова інформаційних моделей. Практична робота 3.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 2.2

ст. 69-76.

Тема: Григір Тютюнник. Коротко про дитинство письменника. Повість «Климко». Автобіографічна основа твору. Доля дитини в часи воєнного лихоліття.

Завдання:

1.        Прочитати І-ІІ-розділи повісті «Климко» (с 144-151).

2.        Виконати завдання 8 с 152 (усно).

Записати в зошиті автобіографію, написану від імені Климка (переслати у Classroom).

О. С. Пушкін. Дитинство і юність поета. Опрацювати статтю підручника с.134-135.

Тема: Визначення валентності елемента за формулою бінарної сполуки.

Вивчити параграф16,

Вправа109,115.

Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова інформаційних моделей. Практична робота 3.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 2.2

ст. 69-76.

§2, Р.14, №560

Тема: Тиждень в Ліверпулі

Завдання: перечитати і перекласти усно текст на ст.134

виконати завдання впр.3 на ст.65м

Тема: Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних.

Завдання:

1. Підготуватися до усного переказу ІІІ-IV розділів повісті.

2. Заповнити таблицю «Характеристика образу Климка». Переслати у Classroom.

Австралія. Географічне положення та берегова лінія Австралії. Історія відкриття та заселення

п. 25 стор. 121-125

Письмово у зошиті виписати особливості географічного положення.

Виконати письмово у зошиті завдання №7 в кінці параграфа стор. 125

Тема:  Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. (Урок у Skype о 10.45).

Завдання:

1. Вивчити правила з § 29 с 146.

2. Вправи 320; 322 (усно).

3. Вправа 328 с151 (письмово). Переслати у Classroom.

§3, Р.15, №348, 349

Екскурсія містом

Перекласти діалог на ст.66

Цінність знань у житті людини.

Д/з-Записати в зошит цікавинку про навколишній світ,про яку на вашу думку , відомо ще не всім.

Тема: Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність. Значення процесів дихання.

Завдання: Параграф 29.

1. Питання 3-4.

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Тема: Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Різноманітність травних систем.

Завдання: Параграф 27-28 питання 1-2 сторінка 104.

Тема. Взаємодія тіл. Сила пружності. Графічне зображення сил. Додавання сил. Рівнодійна

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §18

2. Виконати вправу№18(1-3)

§2, Р.14, №563

Тема: Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю.

Вивчити параграф 16, вправи 108,111.

Тема: Wir kaufen ein.

Завдання

1.Вправа 3 на сторінці 71 написати у якому магазині можна купити ті чи інші речі і записати

2.Вправа 4 на сторінці 72, переглянути картинки і записати як називаються предмети одягу

Джаз

1.Прочитати матеріал з підручника на с.62-63,65

2.Послухати музичні твори: Л. Армстронг «Lets my people go»,

джазові композиції у вик. Г. Міллера, Д. Елінгтона та ін.

(на вибір ), Р.Чарльз, «HittheRoadJack

3.Розучити пісню «Музика  рідного дому» вірші  О. Вратарьова

муз.О. Злотника

Тема:Пейзаж.Розвиток пейзажного жанру.Природний світ, гармонія природних форм у середовищі.Домашнє завдання.Намалювати зимовий пейзаж.

Проєкт №4. Технологічний одяг для кухні. Вибір та обгрунтування теми проєкту. Завдання: в classroom

Тема:  Вибір об’єкту проектування. Планування проектної діяльності. Метод фокальних об’єктів. Моделі – аналоги органайзера з’єднання деталей.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Розвиток потреб. Духовний розвиток особистості. Аналіз особистої системи цінностей.

Параграф 14, виконати завдання на ст. 94.

“Я громадянин світу”

Інформаційне повідомлення “Громадянин, громадянство”,

вправа “Бінго”.

Тема: Визначення валентності елемента за формулою бінарної сполуки.

Вивчити параграф16,

Вправа109,115.

Тема: Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Різноманітність травних систем.

Завдання: Параграф 27-28 питання 1-2 сторінка 104.

§2, Р.14, №560

Тема: Тиждень в Ліверпулі

Завдання: перечитати і перекласти усно текст на ст.134

виконати завдання впр.3 на ст.65

Тектонічна будова, рельєф і корисні копалини Австралії

п. 26 стор. 125-127

Письмово в зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 127

Повторення вивченого про дієприслівник. Час і вид дієприслівників. Не з дієприслівниками

Завдання.

Записати 6 речень з дієприслівниками(3 речення з дієприслівниками доконаного виду, 3 речення з дієприслівниками недоконаного виду)

Тема. Взаємодія тіл. Сила пружності. Графічне зображення сил. Додавання сил. Рівнодійна

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §18

2. Виконати вправу№18(1-3)

§3, Р.15, №348, 349

Екскурсія містом

Перекласти діалог на ст.66

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Розвиток потреб. Духовний розвиток особистості. Аналіз особистої системи цінностей.

Параграф 14, виконати завдання на ст. 94.

Ідея самопожертви за твором Григора Тютюнника “Климко”

Завдання:

1.        Прочитати твір “Климко” до кінця, розділ 5

Відповіді на запитання, ст.190-191

Австралія. Географічне положення та берегова лінія Австралії. Історія відкриття та заселення

п. 25 стор. 121-125

Письмово у зошиті виписати особливості географічного положення.

Виконати письмово у зошиті завдання №7 в кінці параграфа стор. 125

Тема: Wir kaufen ein.

Завдання

1.Вправа 3 на сторінці 71 написати у якому магазині можна купити ті чи інші речі і записати

2.Вправа 4 на сторінці 72, переглянути картинки і записати як називаються предмети одягу

О. С. Пушкін. Дитинство і юність поета. Опрацювати статтю підручника с.134-135.

§2, Р.14, №563

Тема: Валентність хімічних елементів. Складання формул бінарних сполук за валентністю.

Вивчити параграф 16, вправи 108,111.

Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Завдання:

Виписати 6 речень із прислівниками

Тема: Дихання та газообмін у тварин. Органи дихання, їх різноманітність. Значення процесів дихання.

Завдання: Параграф 29.

1. Питання 3-4.

Тема:Пейзаж.Розвиток пейзажного жанру.Природний світ, гармонія природних форм у середовищі.Домашнє завдання.Намалювати зимовий пейзаж.

Григір Тютюнник “Климко”. Автобіографічна основа твору. Доля дитинства в часи воєнного лихоліття

Завдання:

Прочитати “Климко”, розділ 1-4, ст.144-170

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Мова безцінний Божий дар.

Д/з-Записати цікавинку про навколишній світ,про яку на вашу думку,відомо ще не всім.

Проєкт №4. Технологічний одяг для кухні. Вибір та обгрунтування теми проєкту. Завдання: в classroom

Тема:  Вибір об’єкту проектування. Планування проектної діяльності. Метод фокальних об’єктів. Моделі – аналоги органайзера з’єднання деталей.

Завдання:  Детальніше в classroom.

Джаз

1.Прочитати матеріал з підручника на с.62-63,65

2.Послухати музичні твори: Л. Армстронг «Lets my people go»,

джазові композиції у вик. Г. Міллера, Д. Елінгтона та ін.

(на вибір ), Р.Чарльз, «HittheRoadJack

3.Розучити пісню «Музика  рідного дому» вірші  О. Вратарьова

муз.О. Злотника

Робота м’язів людини. §28, ст.106-107.

На листках формату А4 виконати лабораторне дослідження “Розвиток утоми під час статичного та динамічного навантаження”, ст.215.

Грунти. Умови грунтоутворення

п. 29 стор. 144-147

Відповісти усно на питання перед п. 29.

Накреслити в зошиті таблицю мал. 112 стор. 145.

Письмово у зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 147

Функції і будова м’язів. §27, ст.102-105.

Тема:Закон Авогадро.

Молярний обєм газів.

Металічні елементи. Метали,загальна будова,фізичні властивості.

Вивчити параграф 35, вправи 176.177,178.

пункт 11, №353

пункт 12, №424

Домашнє читання. Good morning, Miss Dove.

ст.108 Впр.2(письмові відповіді на запитання)

Тема. Електричний заряд. Електрична взаємодія. Електричне поле.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §19-20

2. Виконати вправу№19(1-4),№20(1-3)

Тема. Механізм електризації. Електроскоп

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §21

2. Виконати вправу№21(1-5)

Тема: Обчислення  маси, обєму і кількості речовини.

Виконати вправи 141, 143,147 на сторінці 109

пункт 12 номер 425

Осноні типи грунтів України. Грунтові ресурси

п. 30 стор. 147-153

Письмово в зошиті завдання №3 в кінці параграфа стор. 153

Тема: Feste und Symbole

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова, сторінка 85.

2.Вправа 2 на сторінці 85, відгадати загадки, повязані з святами.

3. Вправа 3 на сторінці 85, впорядкувати символи свят.

пункт 11, №351

Тема: Узагальнення вивченого в розділі “Сучасна українська поезія”.

Завдання:

Виконати тест на сторінці 128-130 (в класних зошитах)

Тема: Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком). Кома між однорідними членами.

Завдання:

§28, сторінка 178, вправа 301

Тема: Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ античності. Характерні ознаки ренесансної культури і літератури.

Завдання: Опрацювати конспект і підручник на ст. 178-180

Баскетбол.

Передача від грудей, від плеча, ведення м’яча.

Тема:Es weihnachtet schon.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 3 на сторінці 87 прочитати і перекласти текст і впрядкувати його до картинок.

Тема: Франческо Петрарка (1304–1374). Сонети № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки. Образ ліричного героя та героїні.

Завдання: Сонет напам’ять за власним вибором.

Бароко: архітектура, скульптура. (с.88-91)

1.Прочитати матеріал з підручника на с.88-91

2.Здійсніть віртуальну подорож до Цвінгеру

Проєкт №3. Головний убір (шапка, берет, пов’язка). Вибір та обгрунтування теми проєкту.

Тема: Завдання та планування проектної діяльності. Вибір об’єкта проектування. Комбінаторика як метод конструювання форми композиції оздоблення.

Завдання: Детальніше в classroom.

Соціальні аспекти дозрівання.

Параграф 15, виконати завдання на ст. 104.

Баскетбол.

Передача від грудей, від плеча, ведення м’яча.

Поняття мови програмування. Складові мови програмування.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 154-156.

Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Поняття форми. Програмний проект і файли, що входять до його складу. Створення найпростішого проекту, його компіляція, збереження, виконання.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 156-163.

пункт 11, №353

пункт 12, №424

Сучасна українська поезія. Ідейно-образний зміст творів, метафоричність поетичних образів.

Виконати тести у підручнику на ст. 128-129.

Поняття мови програмування. Складові мови програмування.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 154-156.

Робота м’язів людини. §28, ст.106-107.

На листках формату А4 виконати лабораторне дослідження “Розвиток утоми під час статичного та динамічного навантаження”, ст.215.

Грунти. Умови грунтоутворення

п. 29 стор. 144-147

Відповісти усно на питання перед п. 29.

Накреслити в зошиті таблицю мал. 112 стор. 145.

Письмово у зошиті відповісти на питання №5 в кінці параграфа стор. 147

Функції і будова м’язів. §27, ст.102-105.

Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Поняття форми. Програмний проект і файли, що входять до його складу. Створення найпростішого проекту, його компіляція, збереження, виконання.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 156-163.

Баскетбол.

Передача від грудей, від плеча, ведення м’яча.

Тема: Feste und Symbole

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова, сторінка 85.

2.Вправа 2 на сторінці 85, відгадати загадки, повязані з святами.

3. Вправа 3 на сторінці 85, впорядкувати символи свят.

Домашнє читання. Good morning, Miss Dove.

ст.108 Впр.2(письмові відповіді на запитання)

Тема:Закон Авогадро.

Молярний обєм газів.

Металічні елементи. Метали,загальна будова,фізичні властивості.

Вивчити параграф 35, вправи 176.177,178.

Ділові папери. Витяг з протоколу.

Правило ст. 169, вправа 294.

Тема: Обчислення  маси, обєму і кількості речовини.

Виконати вправи 141, 143,147 на сторінці 109

Баскетбол.

Передача від грудей, від плеча, ведення м’яча.

пункт 12 номер 425

Осноні типи грунтів України. Грунтові ресурси

п. 30 стор. 147-153

Письмово в зошиті завдання №3 в кінці параграфа стор. 153

Бароко: архітектура, скульптура. (с.88-91)

1.Прочитати матеріал з підручника на с.88-91

2.Здійсніть віртуальну подорож до Цвінгеру

пункт 11, №351

Тема. Електричний заряд. Електрична взаємодія. Електричне поле.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §19-20

2. Виконати вправу№19(1-4),№20(1-3)

Тема. Механізм електризації. Електроскоп

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §21

2. Виконати вправу№21(1-5)

Тема: Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ античності. Характерні ознаки ренесансної культури і літератури.

Завдання: Опрацювати конспект і підручник на ст. 178-180

Проєкт №3. Головний убір (шапка, берет, пов’язка). Вибір та обгрунтування теми проєкту.

Тема: Завдання та планування проектної діяльності. Вибір об’єкта проектування. Комбінаторика як метод конструювання форми композиції оздоблення.

Завдання: Детальніше в classroom.

Тема: Франческо Петрарка (1304–1374). Сонети № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки. Образ ліричного героя та героїні.

Завдання: Сонет напам’ять за власним вибором.

Поняття мови програмування. Складові мови програмування.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 154-156.

Тема:Es weihnachtet schon.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 3 на сторінці 87 прочитати і перекласти текст і впрядкувати його до картинок.

Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Поняття форми. Програмний проект і файли, що входять до його складу. Створення найпростішого проекту, його компіляція, збереження, виконання.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 156-163.

Поняття комп’ютерної публікації. Види публікацій та їх шаблони. Програмні засоби для створення публікацій. Створення, збереження та відкривання публікацій. Структура публікації. Основні складові публікацій.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 7.1

ст. 182-194.

Тема. Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект §24

Безсполучникове складне речення.

Опрацювати теоретичний матеріал п.28 (с. 100-102), письмово виконати  домашнє завдання (с. 102) усно- вправу 3.

Практична робота 8. Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону.

 Підручник: Ривкінд Й.Я., § 7.1 ст. 194.

Органічні сполуки. Склад,будова.

Вивчити параграф18,виконати вправи 140,141,142,144

УМР.Ділове мовлення. Заява.

Опрацювати теоретичний матеріал п.19, письмово  виконати  вправу 2, усно вправу 3 (с.71)

§2, Р.13, № 13.4

Р.1, §2, №2.2, 2.5

Поділ клітин – мітоз. Біологічне значення. §25, ст.98-101.

На листках формату А4 виконати лабораторне дослідження “Фази мітозу”, ст.226.

Поняття про реалізм та історія його формування. Опрацювати презентацію, розміщену в classroom.

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §22-24

2. Виконати вправу№22(1)

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Т. Шевченко . «Причинна», «Думи мої…»

Опрацювати та законспектувати теоретичний матеріал (с. 192-199).

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Мейоз. Його біологічне значення. §26, ст.102-104.

Тема. Радіоактивність. Радіоактивні випромінювання

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект §23

2.Вправа №23(2,5)

Тема: Kommunikationsmittel.

Завдання:

1.        На сторінці 80 прочитати і перекласти нові слова.

Вправа 2 (а) написати що і з якими технічними засобами можна робити. (С) написати як називаються технічні засоби

Тема: Вуглеводні. Метан-представник насичених вуглеводнів.

Параграф19, вправи 147,148,151

Тема :Неповнолітні в цивільних правовідносинах.

Завдання:

1.Опрацювати §15     ст. 110-117

2.Запитання та завдання 1-5  (написати письмову відповідь ) ст.117

Проєкт №2. Вироби в етностилі. Планування роботи з виконання проєкту.  Завдання: в classroom

Тема: Сучасні конструкційні матеріали (пластики, композити) та галузі їх застосування. Конструкційні матеріали з вторинної обробки сировини.

Завдання: Детальніше в classroom.

§2, Р.13, № 13.2

Р.1, §2, №2.8, 2.9

Тема: Computertechnik

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 83.

2. Вправа 2  на сторінці 83  розподілити назви засобів комунікації до видів картинок.

3.Вправа 4 на сторінці 84 вставити дієслова.

Мова і види кіномистецтва

1.Прочитати матеріал з підручника на с.112-113

2. Послухати саундтрек з к/ф «Титанік» Дж. Горнер.

Самореалізація. Саморегуляція. Методи самоконтролю.

Параграф 12, виконати завдання на ст. 93-94.

Тема: Inventions and Discoveries

Урок в Google meet, о 14.00

Воля і характер. Самостійність і відповідальність.

Д/з-Прочитати В.Сухомлинський «Камінь».

Тема: Computertechnik

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 83.

2. Вправа 2  на сторінці 83  розподілити назви засобів комунікації до видів картинок.

3.Вправа 4 на сторінці 84 вставити дієслова.

Органічні сполуки. Склад,будова.

Вивчити параграф18,виконати вправи 140,141,142,144

Шевченко. Рання творчість(“Причинна”, “Думи мої…”)

Завдання:

Опрацювати ст.192-203

§2, Р.13, № 13.4

Р.1, §2, №2.2, 2.5

Тема: Kommunikationsmittel.

Завдання:

1.        На сторінці 80 прочитати і перекласти нові слова.

Вправа 2 (а) написати що і з якими технічними засобами можна робити. (С) написати як називаються технічні засоби

Поняття про реалізм та історія його формування. Опрацювати презентацію, розміщену в classroom.

1. Поняття комп’ютерної публікації. Види публікацій та їх шаблони. Програмні засоби для створення публікацій. Створення, збереження та відкривання публікацій. Структура публікації. Основні складові публікацій.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 7.1

ст. 182-194.

2. Практична робота 8. Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону.

 Підручник: Ривкінд Й.Я., § 7.1 ст. 194.

Тема. Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект §24

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Мейоз. Його біологічне значення. §26, ст.102-104.

УМР12. Ділове мовлення. Заява

Завдання:

Написати заяву, ст.70

Поділ клітин – мітоз. Біологічне значення. §25, ст.98-101.

На листках формату А4 виконати лабораторне дослідження “Фази мітозу”, ст.226.

Тема: Вуглеводні. Метан-представник насичених вуглеводнів.

Параграф19, вправи 147,148,151

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §22-24

2. Виконати вправу№22(1)

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

§2, Р.13, № 13.2

Р.1, §2, №2.8, 2.9

Воля і характер. Самостійність і відповідальність.

Д/з-Прочитати В.Сухомлинський «Камінь».

Проєкт №2. Вироби в етностилі. Планування роботи з виконання проєкту.  Завдання: в classroom

Тема: Сучасні конструкційні матеріали (пластики, композити) та галузі їх застосування. Конструкційні матеріали з вторинної обробки сировини.

Завдання: Детальніше в classroom.

Мова і види кіномистецтва

1.Прочитати матеріал з підручника на с.112-113

2. Послухати саундтрек з к/ф «Титанік» Дж. Горнер.

Тема: Inventions and Discoveries

Урок в Google meet, о 13.15.

Тема :Неповнолітні в цивільних правовідносинах.

Завдання:

1.Опрацювати §15     ст. 110-117

2.Запитання та завдання 1-5  (написати письмову відповідь ) ст.117

Тема. Радіоактивність. Радіоактивні випромінювання

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект §23

2.Вправа №23(2,5)

Баскетбол.

Подвійний крок, передачі від грудей, зупинка в два кроки.

Самореалізація. Саморегуляція. Методи самоконтролю.

Параграф 12, виконати завдання на ст. 93-94.

Тема: Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини в новелі «Intermezzo». Символічні образи, ускладнена метафора. Поетика імпресіонізму.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал, поміщений у Classroom.

2. Заповнити таблицю «Зорові, звукові (слухові) образи, визначити настроєвість від дотикових образів» (письмово).

3.Тести  у Classroom.

Iгрупа

Фразеологія. Фразеологічні одиниці української мови: фразеологічні єдності, фразеологічні зрощення, фразеологічні сполучення.

Завдання:

1.        Параграф 9-10

Вправа 2, ст. 39

ІІ група

Тема: Джерела української фразеології. Національна специфіка української фразеології.

Завдання:

1. Прочитати матеріал з підручника  с 112. Виписати в зошити джерела українських фразеологізмів.

2. Вправи 298; 299 (усно).

Вправа 300 (письмово).

3. Домашнє завдання: § 42. Перевір себе (с 113 усно). Вправа 302 (письмово). Переслати у Classroom.

Тема:Communication technologies

Завдання:перечитати текст впр.3 ст.112

виписати і перекласти нові слова ст.115

Д/З впр.5,6,7 ст.115-116 письмово

Параграф 7 №7.33

“І група”

Основні ознаки фразеології. Джерела української фразеології. Національна специфіка української фразеології

Завдання.

Параграф 9-10, впр. 5(тестові завдання усно), впр.2, ст.42

ІІ група

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Поняття про стилістичну систему української мови (стилі, підстилі, стилістичні засоби, способи і прийоми організації стилістичних засобів у тексті). Розмовний стиль, сфера його використання, призначення, основні ознаки.

Завдання:

1.Опрацювати теоретичний матеріал про стилі, підстилі мови, поміщений у Classroom.

2. Скласти і записати діалог на тему: «Безпечне спілкування в Інтернеті» (12-14 реплік). Переслати у Classroom.

Тема Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу.
ТЛ: психологічна новела, «поезія у прозі», імпресіонізм.

(Урок у Skype о10.05).

Завдання:

1. Опрацювати статтю з підручника «Новела «Intermezzo» с 181-185.

2. Прочитати новелу «Intermezzo».

3. Записати в зошити основні риси імпресіонізму

4. Заповнити таблицю «Проблематика новели «Intermezzo» М.Коцюбинського. (відповіді на завдання № 3; 4 переслати у Classroom.

І група

Основні ознаки фразеологізмів. Джерела української фразеології. Національна специфіка української фразеології

Завдання:

Параграф 9-10, впр. 4, ст.39

ІІ група

Тема:  Прислів’я і приказки, крилаті вислови. Стійкі народні порівняння. Побажання, приповідки, каламбури, їхній оцінний зміст.

Завдання:

1.Прочитати теоретичний матеріал з підручника (§ 43 с 113).

Виписати в зошити терміни: прислів’я, приказка, приповідка, крилатий вислів.

2. Вправи 306; 307 (усно).

Вправа 305 (письмово).

3.  Домашнє завдання: § 43. Перевір себе (с 115 усно).

     Вправа 308 (письмово). Переслати у Classroom.

Тема :Яку роль відіграє громада в житті людини, суспільства і держави? Як громада реалізує та захищає свої права і законні інтереси?

Завдання:

1.Опрацювати ст.. 111-118

2.Застосуйте набуті знання та досвід 1-6 (письмово)

3. Застосуйте набуті знання та досвід 1-5 (письмово)

Америка. Сучасна політична карта Америки

п. 35 стор. 163-170

Проаналізувати таблицю №10 стор. 165-167.

В зошиті письмово завдання на жовтому фоні стор. 167

Тема: Основні поняття генетики.

Завдання: Параграф 33.

1. Питання 4,5,6.

Параграф 7, №7.6

Тема: Закономірності спадковості.

Завдання: Параграф 34-35.

1.Питання 3-4.

Тема: Арени. Бензен

Вивчити параграф11,стор 60-63,вправа73,79.

Роман як жанр літератури, його формування та провідні ознаки. (Детально в classroom)

Тема. Основні положення молекулярно-кінетичної теорії будови речовини та її дослідне обґрунтування. Маса та розміри атомів і молекул. Молярна маса. Стала Авогадро

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §26

2.Виконати вправу№24(4)

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §26

Тема: Die Presse

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 82.

2. Вправа 3b на сторінці 82 написати які рубрики у газеті вам подобаються і чому.

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Параграф 7, №7,32

Баскетбол.

Передача від грудей, від плеча, ведення м’яча.

Тема:Встановлення молекулярної формули речовини за масою,обємом продуктів згорання.

Параграф7,вправа48

Тема: Утворення траєкторії. Прямий, прикритий, уражувальний і мертвий постріл

Завдання:

Стор. 76, 77

Інф.д.

Тема: поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення

Завдання: опрацювати §3.1, ст. 75-82, підр. Інформатика 10(11), Ривклід

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.

Тема:Communication technologies

Завдання:перечитати текст впр.3 ст.112

виписати і перекласти нові слова ст.115

Д/З впр.5,6,7 ст.115-116 письмово

/Тех ІІ

Поняття про кулінарію. Використання в кулінарії сучасних досягнень науки і техніки. Значення правильної кулінарної обробки продуктів. Характеристика кулінарної продукції. Технології створення кулінарних виробів.

Д/з- Скласти схему:види кулінарних виробів(ілюстрації,колаж до вибраного виробу).

Тема: Постріл і його періоди. Швидкість кулі

Завдання:

Сторінка 73, 74

Тема: поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення

Завдання: опрацювати §3.1, ст. 75-82, підр. Інформатика 10(11), Ривклід

ЗУд.

Тема: Перев’язка пораненого

Завдання:

§30-31 (читати)

Поняття про кулінарію. Використання в кулінарії сучасних досягнень науки і техніки. Значення правильної кулінарної обробки продуктів. Характеристика кулінарної продукції. Технології створення кулінарних виробів.

Тема: Методи накладання пов’язок. Пов’язки

Завдання:

1.        §26-29 (читати)

Тезово законспектувати про види пов’язок

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1.Повторити §17-22

Р.3, §8, ст. 244-246, №8.4, 8.6, 8.8

Тема: Домедична допомога в умовах бойових дій.

Завдання:

§14 (законспектувати). Стор. 94

Інф.д.

Тема: Поняття, призначення, класифікація баз даних. Поняття таблиці, поля, запису. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі системи управління базами даних. Інтерфейс для введення і відображення даних в базі даних.

Завдання: в Classroom

Тема: Екологічні закони.

Завдання: Параграф 24 сторінка 93.

1.Питання 4-5.

Тема: Зміст і будова тексту. Складне синтаксичне ціле.

Завдання:

1.        §41, вправа 395 написати відповідь)

Сторінка 156-158

Тема: І. Багряний. Основні віхи життя. “Тигролови” як український пригодницький роман.

Завдання:

1.        Анкета-характеристика біографії І. Багряного. Стор. 198-202.

Читати роман “Тигролови”

Тема: Припинення кровотечі з рани тулуба за допомогою гемостатичних засобів.

Завдання:

§20, стор. 113 (законспектувати)

Інф.хл.

Тема: Поняття, призначення, класифікація баз даних. Поняття таблиці, поля, запису. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі системи управління базами даних. Інтерфейс для введення і відображення даних в базі даних.

Завдання: в Classroom

Тема:Сплави.Застосування металів і сплавів.

Параграф23,стор136-137,вправа179,181

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Ділові папери. Офіційний лист. Діловий лист.

Завдання:

Сторінка 127-129, вправи 326, 327

Тема:  Was hast du heute vor?

Завдання:

1.Вправа 2 на сторінці 47,впорядкувати слова і словосполучення до сфер мистецтва.

2.Вправа 3 на  сторінці 47, доповнити речення, використовуючи вправу 2.

Тема: In Harmony with Nature

Завдання:опрацювати нову лексику,ст.105

прочитати і перекласти текст впр.5,ст.106

письмово впр.3,ст.106,впр.5 (доповнити текст словами)

Волейбол.

Верхня пряма подача, прийом м’яча знизу.

Тема: Проблема війни і миру в літературі 20 ст. Німеччина Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика. Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор. Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі.

Завдання.                Прочитати драму Б. Брехта «Матінка Кураж та її діти». Висловити критичну думку щодо збагачення матінки Кураж за рахунок війни, вияву меркантилізму, прагматизму в людських стосунках

Р.2, §8, №9.1, 9.2 (задача 1, таблиця)

Р.3, §8, ст. 246-249, №8.9, 8.10

Тема: Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі

Завдання. Визначити особливості епічного театру. Підручник ст 165-167. Навчитися характеризувати персонажів, користуючись цитатами з п’єси «Матінка Кураж…»

Біосфера.

п. 18 стор. 90-95

Письмово у зошиті відповісти на питання №6 в кінці параграфа стор. 95

Етапи проектування. Постановка проблеми. Визначення теми та завдань проекту. Робота з інформаційними джерелами. Пошук інформації,яка необхідна для виконання завдань проекту. Вибір виробу інтер’єрного призначення для виготовлення . Пошук моделей-аналогів.

Д/з-удосконалити аналіз моделей-аналогів спроектованого виробу,підібрати матеріали,інструменти та обладнання.

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Мовний етикет ділової (телефонної) розмови.

Завдання:

Сторінка 137-139, вправа 354

Тема: І. Багряний. “Тигролови”. Вольовий характер Григорія Многогрішного. Родина Сірків. Майор Медвин

Завдання:

Читати на сторінці 202-208

Тема: Предмет вивчення екології, її завдання та методи. Зв’язки екології з іншими науками.

Завдання:  Параграф 24 сторінка 90-92.

1.Питання 2-3.

Тема. Електромагнітні хвилі. Властивості електромагнітних хвиль. Досліди Герца

Завдання

1.Вивчитиі зробити конспект §22

2. Виконати вправу№22(2,3)

Тема: Робота з готовою базою даних. Введення та отримання даних.

Завдання: в Classroom

Тема. Дослідження тіл Сонячної системи за допомогою космічних апаратів.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект п.4,ст61

Металічні елементи. Метали,загальна будова,фізичні властивості.

Вивчити параграф 35, вправи 176.177,178.

Волейбол.

Верхня пряма подача, прийом м’яча знизу.

Тема: Робота з готовою базою даних. Введення та отримання даних.

Завдання: в Classroom

Баскетбол.

Передача однією від плеча, ведення м’яча.