Розклад уроків 5-А клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Укр. мова
Узагальнюване слово в реченні з однорідними членами речення Завдання: Параграф 39, впр. 462 |
Нім. мова
Тема: Weiche Kleidung trägst du?Який одяг ти носиш? Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 100 2. Вправа 3 на сторінці 100 написати що носить дівчинка Карола на стадіон, в театр, на концерт і в магпзин 3.Вправа 5 на сторінці 100, напиши, що ти любиш одягати, до школи, в гості до друга чи подружки |
Англ. мова
Відпочиваємо на свіжому повітрі. Outdoor activities. Впр.1,3,4 ст.162-163 (переписати), Впр.2, ст.162(переклад)
|
Труд. навч.
Тема: Інструктаж з охорони праці. Особливості технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування. Прийоми безпечної роботи. Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Етикет за столом. Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom |
Природозн.
Тема. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи Завдання 1 Вивчити і зробити конспект§38 |
2 | Заруб. літ.
Тема. Л.Керролл “Аліса в Країні Див”. Світ уяви Аліси та її захопливі пригоди. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Укр. мова
Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами речення Завдання: Параграф 39, впр. 461 |
Природозн.
Тема. Практичне заняття №12.Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин,грибів, тварин за допомогою атласів – визначників, електронних колекцій Завдання. 1.Вивчити і зробити конспект §37 2.Здати звіт до практичної роботи |
Труд. навч.
Тема: Інструктаж з охорони праці. Особливості технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування. Прийоми безпечної роботи. Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Етикет за столом. Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom |
Муз.м-во
У музичному театрі: опера 1. Прочитати матеріал з підручника на с.118-120 2. В.А.Моцарт опера «Чарівна флейта», «Арія Цариці ночі», «Дует Папагено і Папагени»-слухання музики 3. «Писанки» вірші С.Жупанина, муз. В.Таловирі-розучування пісні |
3 | Матем.
п,35 №983(3-6) |
Матем.
пункт 35,№985 |
Укр. мова
Двокрапка й тире при узагальнювальних словах Завдання: Параграф 39, впр. 466 |
Укр .мова
Розділові знаки при узагальнювальних словах Завдання: Параграф 38-39, впр. 468 |
Нім. мова
Тема: Weiche Kleidung trägst du?Який одяг ти носиш? Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 100 2. Вправа 3 на сторінці 100 написати що носить дівчинка Карола на стадіон, в театр, на концерт і в магпзин 3.Вправа 5 на сторінці 100, напиши, що ти любиш одягати, до школи, в гості до друга чи подружки |
4 | Інформ.І
Алгоритми з повтореннями. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4 ст. 186-190.
|
Історія
Як історики досліджують княжу добу. |
Матем.
пункт 35 №987(1-3) |
Укр. літ.
“Блакить мою душу обвіяла”. Мелодійність віршів П.Тичини. ТЛ: ліричний герой Завдання: 1. Установіть відповідність 2. Відповіді на запитання ст.202 Виразне читання поезії |
Образ.м-во
Тема: Українські писанки. Створення нетрадиційних писанок. (Фарби) Завдання: Намалювати писанку (Олівці, фарби, фломастери. Підручник: 5 клас С.М. Железняк ст 121-123 |
5 | Інформ.ІІ
Алгоритми з повтореннями. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4 ст. 186-190.
|
Укр. літ.
П.Тичина “Не бував ти у наших краях”, “Гаї шумлять”. Розповідь про письменника. Майстерне відтворення краси природи Завдання: 1. “Не бував ти у наших краях” – напам’ять 2. Установіть відповідність ст. 202 Відповіді на запитання ст. 202 |
Заруб. літ.
Тема. Образ Аліси. Персонажі, які оточують героїню. (Детально в classroom) |
Англ. мова
Літній табір. Summer Camp Впр.1,2,4 ст.164-166; Впр.3, ст.165(переписати) |
Матем.
пункт 35,№993 |
6 | Англ. мова
Контрольна робота. |
Фіз. культ. | Фіз. культ. | ОХЕ
Урок узагальнення. Тематичне оцінювання
|
Фіз. культ. |
7 | Осн. здор. |
Розклад уроків 5-Б клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Заруб. літ.
Тема. Л.Керролл “Аліса в Країні Див”. Світ уяви Аліси та її захопливі пригоди. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Матем.
§5, Р.35, №1009 |
Укр .літ.
«Блакить мою душу обвіяла…» Дз. Відповідати на питання с. 201-202 (1, 2, 3 письмово) |
Труд. навч.
Тема: Інструктаж з охорони праці. Особливості технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування. Прийоми безпечної роботи. Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Завдання: Детальніше в classroom. |
Образ.м-во
Тема: Українські писанки. Створення нетрадиційних писанок. (Фарби) Завдання: Намалювати писанку (Олівці, фарби, фломастери. Підручник: 5 клас С.М. Железняк ст 121-123 |
2 | Англ. мова
Контрольна робота. |
ОХЕ
Служіння Ісуса Христа. Д/з. Дати письмову відповідь :Яке значення служіння Спасителя для людства? |
Укр. мова
УМР №20. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму. Дз. Правило с. 196, впр. 458. |
Труд. навч.
Тема: Інструктаж з охорони праці. Особливості технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування. Прийоми безпечної роботи. Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Завдання: Детальніше в classroom. |
Укр. Мова
Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму. Дз. Впр. 459. |
3 | Укр. мова
Двокрапка й тире при узагальнюваних словах. Дз. Правила с. 200-201, впр.466. |
Фіз. культ. | Заруб. літ.
Тема. Образ Аліси. Персонажі, які оточують героїню. (Детально в classroom) |
Матем.
Контрольна робота |
Природозн.
Тема. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи Завдання 1 Вивчити і зробити конспект§38 |
4 | Матем.
§5, Р.35, №1007 |
Укр. мова
Неповторність моєї родини. Мова у моїй родині. Дз. Створити проєкт на тему: “Взаємоповага, шанобливість, культура спілкування – основа сім’ї.” |
Природозн.
Тема. Практичне заняття №12.Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин,грибів, тварин за допомогою атласів – визначників, електронних колекцій Завдання. 1.Вивчити і зробити конспект §37 2.Здати звіт до практичної роботи |
Анг. мова
Літній табір. Summer Camp Впр.1,2,4 ст.164-166; Впр.3, ст.165(переписати) |
Осн. здоров.
Способи гасіння невеликих пожеж. Дз. Параграф 25, заповнити робочий зошит. |
5 | Укр. літ.
Павло Тичина. «Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…». Дз. Вивчити напам’ять вірш П. Тичини (на власний вибір). |
Історія
Як історики досліджують княжу добу. |
Матем.
§5, Р.35, №1019, самостійна робота |
Інформ. ІІ
Алгоритми з повтореннями. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4 ст. 186-190.
|
Муз. м-во
У музичному театрі: опера 1. Прочитати матеріал з підручника на с.118-120 2. В.А.Моцарт опера «Чарівна флейта», «Арія Цариці ночі», «Дует Папагено і Папагени»-слухання музики 3. «Писанки» вірші С.Жупанина, муз. В.Таловирі-розучування пісні |
6 | Фіз. культ. | Нім. мова
Тема: Weiche Kleidung trägst du?Який одяг ти носиш? Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 100 2. Вправа 3 на сторінці 100 написати що носить дівчинка Карола на стадіон, в театр, на концерт і в магпзин 3.Вправа 5 на сторінці 100, напиши, що ти любиш одягати, до школи, в гості до друга чи подружки |
Англ. мова
Відпочиваємо на свіжому повітрі. Outdoor activities. Впр.1,3,4 ст.162-163 (переписати), Впр.2, ст.162(переклад)
|
Інформ. І
Алгоритми з повтореннями. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4 ст. 186-190.
|
Нім. Мова
Тема: Weiche Kleidung trägst du?Який одяг ти носиш? Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 100 2. Вправа 3 на сторінці 100 написати що носить дівчинка Карола на стадіон, в театр, на концерт і в магпзин 3.Вправа 5 на сторінці 100, напиши, що ти любиш одягати, до школи, в гості до друга чи подружки |
7 | Фіз. культ. |
Розклад уроків 6-А клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Матем.
§4, Р.38, №1054 |
Укр. мова
Числівники кількісні (на означення цілих чисел, дробові, збірні) й порядкові. Дз. Правила с. 186 |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Географія
Робота і характер течії річок п. 48 стор. 187-192 Відповісти на питання №3, №5 в кінці параграфа стор. 191 (пояснення на онлайн-уроці) |
Матем.
§4, Р.39, №1081, 1083 |
2 | Нім. мова
Тема: Was hast du gestern gemacht ? Що ти робив вчора? Завдання: 1. Вправа 1 на сторінці 87 прочитай і переклади речення, і впорядкуй їх у правильному порядку, що ж вчора робив Міхаель 2. Вправа 4 на сторінці 88, розглянь малюнки і напиши, що вчора робили діти
|
Географія
Води суходолу. Річки п. 47 стор. 183-186 Накреслити в зошиті мал. 215, 216. Відповісти на питання №4, №5 в кінці параграфа стор. 186 |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Укр мова
Відмінювання кількісних числівників. Дз. Параграф 38, впр. 430. |
Англ. мова
Що таке подорож? What Is Travelling? Впр.1,ст.144, Впр. 4,5,6 ст.146-147 Впр.5, ст.146(читати) |
3 | Біологія
Практична робота “Порівняння будови мохів, папоротей та квіткових рослин”. Повторити §39, 41. У робочих зошитах виконати схему ст. 196.
|
Фіз. культ. | Укр. мова
Числівники прості, складні, складені. Дз. Правила с. 186, впр. 424 |
Заруб. літ.
Тема. Г.Лонгфелло “Пісня про Гайавату”. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові. Урок у скайпі . Завдання в classroom. |
Укр. мова
УМР №4. Дз. Підготувати інформацію про Лесю Воронину. |
4 | Історія
Культура Давнього Риму. |
Матем.
§4, Р.38, №1056
|
Матем.
§4, Р.39, №1073, 1075 |
Муз.м-во
Сюїта 1.Прочитати матеріал з підручника на с.112-113 2. М.Лисенко «Українська сюїта» у формі старовинних танців на основі народних пісень-слухання музики. 3. «Веселка» сл. і муз. Н.Май –повторення пісні
|
Фіз. культ. |
5 | Заруб. літ.
Тема. Генрі Лонгфелло. Знайомство з автором “Пісні про Гайавату”. Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення у поемі. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Англ. мова
Види транспорту.Means of Transport. Впр.1,2,3,4 ст.142-143 REMEMBER!(вивчити) |
Інформ. І
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Біологія
Екологічні групи рослин. Життєві форми рослин. §45, ст.196-202. На листках формату А4 виконати міні-проект “Викопні рослини”. |
Укр. літ.
Ставлення українців до своїх свят. Дз. Написати невелику творчу роботу про моє найулюбленіше свято. |
6 | Фіз. культ. | Укр. літ.
Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв. Дз. Скласти план повісті, означивши основні епізоди. Підготуватися до характеристики образів твору. |
Інформ. ІІ
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Історія
Культура Давнього Риму. Завдання в classroom. |
ОХЕ
Відповідальне ставлення до життя. Д/з. Прочитати притчу про вірного та невірного рабів. Дати письмову відповідь:Чого повчає дана притча(яка мораль )?
|
7 | Осн. здор.
Стосунки з однолітками. Ознаки дружніх, небезпечних компаній. Дз. Параграф 25, відповідати на запитання с. 143. Заповнити робочий зошит. |
Нім. мова
Тема: Ich helfe den Eltern gern. Я охоче допомагаю батькам Завдання: 1. Виписати і вивчити нові слова на сторінці 90 2. Вправа 2 на сторінці 90 розглянь малюнки й розкажи, як Моніка допомагає матусі, використай минулий час. 3. Вправа 3 на сторінці 91, напиши, як саме ти допомагаєш батькам
|
Психологія
“Розширення меж програми — створення проекту колективного вчинку”. Вправа “Подорож на 5 років”. Вправа “Що заважає нашому колективу бути ідеальним?”. Вправа “Констуювання проекту колективного вчинку “Свідомий вияв турботи”.
|
Образ. м-во
Тема: Український народний одяг. Завдання: Намалювати екскіз сучасного жіночого та чоловічого одягу на основі традиційного українського костюма. (Комбінована техніка акварель з графічним доопрацюванням) Підручник: 6 клас С.М. Железняк ст. 139-142 |
Розклад уроків 6-Б клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Укр. літ.
Тема: Я. Стельмах. “Митько – завр з Юрківки…” Завдання: Читати стор. 157-164 |
Матем.
пункт , №40№1114(1-3) |
Нім. мова
Тема: Ich helfe den Eltern gern. Я охоче допомагаю батькам Завдання: 1. Виписати і вивчити нові слова на сторінці 90 2. Вправа 2 на сторінці 90 розглянь малюнки й розкажи, як Моніка допомагає матусі, використай минулий час. 3. Вправа 3 на сторінці 91, напиши, як саме ти допомагаєш батькам
|
Матем.
Пункт 40, №1117(2)
|
Осн. здор.
Контрольна робота з теми «Соціальна складова здоров’я». Дз. Повторити параграф 24, 25 |
2 | Історія
Культура Давнього Риму. |
Укр. мова
Тема: Творчість поетів XX століття. Я. Стельмах. “Митькозавр з Юрівки…”. Таємничі і незвичайні події в повісті Завдання: Читати стор. 164-171 |
Біологія
Тема: Покритонасінні ( Квіткові ) Завдання: Параграф 43. 1.Зобити табличку сторінка 193. |
Географія
Робота і характер течії річок п. 48 стор. 187-192 Відповісти на питання №3, №5 в кінці параграфа стор. 191 (пояснення на онлайн-уроці) |
Фіз. культ. |
3 | Укр. мова
Тема: Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Завдання: §37, вправа 418 (усно) |
Географія
Води суходолу. Річки п. 47 стор. 183-186 Накреслити в зошиті мал. 215, 216. Відповісти на питання №4, №5 в кінці параграфа стор. 186 |
Матем.
пункт 40, №1117(1) |
Укр. Мова
Тема: Числівники кількісні й порядкові Завдання: §37, вправа 419, 420 – письмово |
Укр. мова
Тема: Числівники прості, складні і складені Завдання: §37 (стор. 186), вправа 424 – письмово |
4 | Заруб. літ.
Тема. Генрі Лонгфелло. Знайомство з автором “Пісні про Гайавату”. Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення у поемі. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Інформ.І
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Історія
Культура Давнього Риму. Завдання в classroom. |
Англ. Мова
Що таке подорож? What Is Travelling? Впр.1,ст.144, Впр. 4,5,6 ст.146-147 Впр.5, ст.146(читати) |
5 | Матем.
п,40 №1112(1-6) |
Інформ.ІІ
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Заруб. літ.
Тема. Г.Лонгфелло “Пісня про Гайавату”. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові. Урок у скайпі . Завдання в classroom. |
Образ. м-во
Тема: Український народний одяг. Завдання: Намалювати екскіз сучасного жіночого та чоловічого одягу на основі традиційного українського костюма. (Комбінована техніка акварель з графічним доопрацюванням) Підручник: 6 клас С.М. Железняк ст. 139-142 |
6 | Нім. мова
Тема: Was hast du gestern gemacht ? Що ти робив вчора? Завдання: 1. Вправа 1 на сторінці 87 прочитай і переклади речення, і впорядкуй їх у правильному порядку, що ж вчора робив Міхаель 2. Вправа 4 на сторінці 88, розглянь малюнки і напиши, що вчора робили діти
|
Англ. мова
Види транспорту.Means of Transport. Впр.1,2,3,4 ст.142-143 REMEMBER!(вивчити) |
Фіз. культ. | Психологія
“Розширення меж програми — створення проекту колективного вчинку”. Вправа “Подорож на 5 років”. Вправа “Що заважає нашому колективу бути ідеальним?”. Вправа “Констуювання проекту колективного вчинку “Свідомий вияв турботи”.
|
Біологія
Тема: порівняння будови мохів, папоротей та Покритонасінних ( квіткових) рослин. Завдання: практична робота сторінка 209,210. |
7 | Фіз. культ. | Психологія | Муз. м-во
Сюїта 1.Прочитати матеріал з підручника на с.112-113 2. М.Лисенко «Українська сюїта» у формі старовинних танців на основі народних пісень-слухання музики. 3. «Веселка» сл. і муз. Н.Май –повторення пісні
|
ОХЕ
Відповідальне ставлення до життя. Д/з. Прочитати притчу про вірного та невірного рабів. Дати письмову відповідь:Чого повчає дана притча(яка мораль )?
|
Розклад уроків 6-В клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Історія
Культура Давнього Риму. |
Географія
Води суходолу. Річки п. 47 стор. 183-186 Накреслити в зошиті мал. 215, 216. Відповісти на питання №4, №5 в кінці параграфа стор. 186 |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Історія
Культура Давнього Риму. Завдання в classroom. |
Англ. Мова
Що таке подорож? What Is Travelling? Впр.1,ст.144, Впр. 4,5,6 ст.146-147 Впр.5, ст.146(читати) |
2 | Укр. мова
УМР. Підготовка до письмового твору-опису природи в художньому стилі. Підручник, с.170, усно виконати вправи 383, 384. |
Матем.
пункт , №40№1114(1-3) |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: свердління, шліфування, складання. Завдання: Детальніше в classroom. Тема.Види салатів та їня харчова цінність. Пошук подібних виробів. Завдання в classroom |
Матем.
Пункт 40, №1117(2)
|
Біологія
Тема: порівняння будови мохів, папоротей та Покритонасінних ( квіткових) рослин. Завдання: практична робота сторінка 209,210. |
3 | Нім. мова | Англ. мова
Види транспорту.Means of Transport. Впр.1,2,3,4 ст.142-143 REMEMBER!(вивчити) |
Інформ. І
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Географія
Робота і характер течії річок п. 48 стор. 187-192 Відповісти на питання №3, №5 в кінці параграфа стор. 191 (пояснення на онлайн-уроці) |
Укр. Мова
Написання складних прикметників разом і через дефіс. П. 34 – законспектувати . Виконати вправи 402-405(усно), письмово вправу 406. |
4 | Матем.
п,40 №1112(1-6) |
Фіз. культ. | Інформ. ІІ
Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі. Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 12, ст. 104-111.
|
Фіз. культ | Муз. м-во
Сюїта 1.Прочитати матеріал з підручника на с.112-113 2. М.Лисенко «Українська сюїта» у формі старовинних танців на основі народних пісень-слухання музики. 3. «Веселка» сл. і муз. Н.Май –повторення пісні
|
5 | ОХЕ
Основа радості. Д/з. Написати : З чого ви радієте? (Коли здійснюються ваші мрії, одержиш гарну оцінку. ) |
Укр. мова
УМР. Письмовий твір-опис природи в художньому стилі. Підручник, с.171, письмово виконати вправи 385. |
Матем.
пункт 40, №1117(1) |
Укр. Мова
Написання -н- і -нн- у прикметниках. П. 33(законспектувати правила) . Виконати вправи 395-398 (усно), письмово вправу 401. |
Укр. літ.
Леся Воронина. «Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9» . Прочитати повість, підручник, с.186-227. |
6 | Заруб. літ.
Тема. Генрі Лонгфелло. Знайомство з автором “Пісні про Гайавату”. Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення у поемі. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Укр. літ.
УМР. Відгук про самостійно прочитаний твір. Підготувати розповідь про Лесю Воронину. |
Нім. мова
Тема: Ich helfe den Eltern gern. Я охоче допомагаю батькам Завдання: 1. Виписати і вивчити нові слова на сторінці 90 2. Вправа 2 на сторінці 90 розглянь малюнки й розкажи, як Моніка допомагає матусі, використай минулий час. 3. Вправа 3 на сторінці 91, напиши, як саме ти допомагаєш батькам
|
Осн. здор.
Контрольна робота з теми «Соціальна складова здоров’я». Дз. Повторити параграф 24, 25 |
Образ. м-во
Тема: Український народний одяг. Завдання: Намалювати екскіз сучасного жіночого та чоловічого одягу на основі традиційного українського костюма. (Комбінована техніка акварель з графічним доопрацюванням) Підручник: 6 клас С.М. Железняк ст. 139-142 |
7 | Психолог.
“Свідомі вияви небайдужого ставлення до дітей”. Вправа “Відлуння почуттів”. Вправа “Турбота”. |
Біологія
Тема: Покритонасінні ( Квіткові ) Завдання: Параграф 43. 1.Зобити табличку сторінка 193. |
Заруб. літ.
Тема. Г.Лонгфелло “Пісня про Гайавату”. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові. Урок у скайпі . Завдання в classroom. |
Фіз. культ. |
Розклад уроків 7-А клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Геграфія
Особливості формування клімату Євразії п. 42 стор. 202-205 Відповісти в зошиті на питання №2, №5 в кінці параграфа стор. 205 |
Укр. мова
Тема Контрольна робота. Прислівник (тестування). (Урок у Skype о 9:30) Завдання: 1. Тести будуть поміщені у Classroom о 9:00. 2. Переслати виконану роботу у Classroom до 10:00.
|
Інформ. І
Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4 ст. 158-160. |
Укр. літ.
Тема: Степан Процюк . Коротко про письменника та його твори про дітей. «Агронавти» – третя історія Марійки. (Урок у Skype о 9:30) Завдання: 1. Прочитати повість «Агронавти» до кінця. Навчитися переказувати текст повісті. |
Заруб. літ.
Тема. Розвиток зв.мовлення. Складання характеристики Шерлока Холмса. Завдання в classroom. |
2 | Хімія
Тема: Хімічні властивості кисню. Взаємодія з складними речовинами. Окислення. Параграф 25. Вправа 187,188,189 |
Геометр.
§4, Р.21, №558, 559
|
Інформ. ІІ
Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4 ст. 158-160. |
Алгебра
Контрольна робота
|
Англ. мова
Тема: Принади Ірландії.Домашнє читання ст.137 прочитати і перекласти |
3 | Укр. літ.
Тема: Урок виразного читання. Конкурс на найкращого читця поезій В. Симоненка. (Урок у Skype о 10:50). Завдання: Підготувати відомості про письменника Степана Процюка, автора твору для дітей «Агронавти». |
Заруб. літ.
Тема. Сутність дедуктивного методу Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Географія
Кліматичні пояси і області Євразії п. 43 стор. 206-209 Відповісти в зошиті на питання №1, №2 в кінці параграфа (пояснення на онлайн-уроці) |
Укр. мова
Тема: Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні. (Урок у Skype о 10:50) Завдання: 1. Опрацювати теоретичний матеріал § 33 с 184. 2. Вправи 414; 420 (усно). 3. Вправи 418; 420 (письмово).
|
Геометр.
Самостійна робота
|
4 | Англ. мова
Все про Титанік.Перегляд відео ,переклад текстів Урок в Google meet |
Нім. мова
Тема: Was hast du gestern gemacht ? Що ти робив вчора? Завдання: 1. Вправа 1 на сторінці 87 прочитай і переклади речення, і впорядкуй їх у правильному порядку, що ж вчора робив Міхаель 2. Вправа 4 на сторінці 88, розглянь малюнки і напиши, що вчора робили діти
|
Історія
Узагальнення по темі № 4. Завдання в classroom. |
ОХЕ
Славні постаті українського народу. Д/з. Дати письмову відповідь : Хто є подвижниками українського народу(перелічіть)? |
Біологія
Тема: Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна гігієнічна. Завдання: Параграф 42. 1.Питання 1-4. |
5 | Фіз. культ. | Фізика
Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи Завдання 1.Повторити §22-29 2.Виконати завдання для самоперевірки ст.192-193 |
Біологія
Тема: Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин. Завдання: Параграф 41. 1.Питання 1-3. |
Фізика
Тема. Контрольна робота з теми « Тиск твердих рідин і газів» Завдання 1.Повторити§22-29 2.Підготувати проект ст.198 |
Історія
Узагальнення до розділу №4 “Королівство Руське” Завдання в classroom. |
6 | Алгебра
§3, Р.23, №965, 971, 973 |
Фіз. культ. | Хімія
Тема: Схеми хімічних реакцій. Хімічні рівняння. Закон збереження маси речовини. Параграф 21, вправи149,150,145 |
Нім. мова
Тема: Mein Zimmer Моя кімната Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 113 2. Вправа 1 на сторінці 113 зєднати назви меблів у твоїй кімнаті з картинками 3.Вправа 2 на сторінці 114, напиши, які предмети меблів у яких кімнатах стоять |
Муз. м-во
Мюзикл 1.Прочитати матеріал з підручника на с.100-102 2. Фрагменти з дитячих мюзиклів «Король лев», «Русалонька», «Незнайко з нашого двору» 3. «Лебеді» муз.Г. Улицької вірші М. Ярошенко -повторення пісні |
7 | Обр. м-во
Тема: Дизайн – графіка. Графіка та її різновиди. Умовність графічного зоображення і кольорю, використання змістовних акцентів. Завдання: Створити емблему: “Емблема мого ліцею.”, “Екслібріс”. (Графічні техніки) Інтернет ресурс: pinterest.com |
Труд. навч.
Тема: Деревина, придатна для різьблення. Моделі – аналоги рамки для фото. Інструмент для різьблення. Виконання тренувальних елементів. Завдання: Детальніше в classroom Тема. Декоративна подушка. Вибір та обгрунтування теми проекту. Завдання: в classroom. |
Осн. здор.
Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів. Дз. Параграф 24, відповідати на питання с. 159. Заповнити робочий зошит. |
||
8 | Психологія
“Свідомі вияви небайдужого ставлення до дітей”. Вправа “Відлуння почуттів”. Вправа “Турбота”. |
Розклад уроків 7-Б клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Хімія
Тема: Хімічні властивості кисню. Взаємодія з складними речовинами. Окислення. Параграф 25. Вправа 187,188,189 |
Заруб. літ.
Тема. Сутність дедуктивного методу Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Урок у скайпі. Завдання розміщено у classroom |
Біологія
Тема: Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин. Завдання: Параграф 41. 1.Питання 1-3. |
Алгебра
Контрольна робота
|
Англ. мова
Тема: Принади Ірландії.Домашнє читання ст.137 прочитати і перекласти |
2 | Географія
Особливості формування клімату Євразії п. 42 стор. 202-205 Відповісти в зошиті на питання №2, №5 в кінці параграфа стор. 205 |
Нім. мова
Тема: Meine Wohnung Моя квартира Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 110 2. Вправа 2 на сторінці 110 зєднати назви кімнат у квартирі з картинкам 3.Вправа 6 на сторінці 112, напиши, що ми робимо у різних кімнатах, наприклад. Ми спимо у спальній кімнаті |
Укр. мова.
Прикметник як засіб зв’язку у словосполученні і реченні. Зв’язок прикметника з непрямим відмінком іменника Завдання: Параграф 35, впр. 464 |
Фізика
Тема. Контрольна робота з теми « Тиск твердих рідин і газів» Завдання 1.Повторити§22-29 2.Підготувати проект ст.198 |
Геометр.
Самостійна робота
|
3 | Англ. мова
Все про Титанік.Перегляд відео ,переклад текстів Урок в Google meet |
Геометр.
§4, Р.21, №558, 559
|
Фіз. культ. | Осн. здор.
Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів. Дз. Параграф 24, відповідати на питання с. 159. Заповнити робочий зошит. |
Історія
Узагальнення до розділу №4 “Королівство Руське” Завдання в classroom. |
4 | Укр. літ.
М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя. Характеристика образів Завдання: 1. Прочитати текст ст.223-232 2. Установіть відповідність ст. 232 Відповіді на запитання ст.232 |
Фізика
Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи Завдання 1.Повторити §22-29 2.Виконати завдання для самоперевірки ст.192-193 |
Географія
Кліматичні пояси і області Євразії п. 43 стор. 206-209 Відповісти в зошиті на питання №1, №2 в кінці параграфа (пояснення на онлайн-уроці) |
Нім. Мова
Тема: Mein Zimmer Моя кімната Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 113 2. Вправа 1 на сторінці 113 зєднати назви меблів у твоїй кімнаті з картинками 3.Вправа 2 на сторінці 114, напиши, які предмети меблів у яких кімнатах стоять |
Заруб. літ.
Тема. Розвиток зв.мовлення. Складання характеристики Шерлока Холмса. Завдання в classroom. |
5 | Алгебра
§3, Р.23, №965, 971, 973 |
Фіз. культ. | Хімія
Тема: Схеми хімічних реакцій. Хімічні рівняння. Закон збереження маси речовини. Параграф 21, вправи149,150,145 |
Укр. мова
Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс Завдання: Параграф 35, ст.212-214, впр.472 |
Біологія
Тема: Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна гігієнічна. Завдання: Параграф 42. 1.Питання 1-4. |
6 | Обр. м-во
Тема: Дизайн – графіка. Графіка та її різновиди. Умовність графічного зоображення і кольорю, використання змістовних акцентів. Завдання: Створити емблему: “Емблема мого ліцею.”, “Екслібріс”. (Графічні техніки) Інтернет ресурс: pinterest.com |
Інформ.
Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4 ст. 158-160. |
Історія
Узагальнення по темі № 4. Завдання в classroom. |
Укр. літ.
М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Казкове й реальне в повісті-казці «Русалонька із 7-В…» Час теперішній і минулий в повісті Завдання: Прочитати текст, ст.232-242, установіть відповідність ст.241-242, відповіді на запитання ст.242 |
Фіз. культ |
7 | ОХЕ
Славні постаті українського народу. Д/з. Дати письмову відповідь : Хто є подвижниками українського народу(перелічіть)? |
Психологія
“Свідомі вияви небайдужого ставлення до дітей”. Вправа “Відлуння почуттів”. Вправа “Турбота”. |
Труд. навч.
Тема: Деревина, придатна для різьблення. Моделі – аналоги рамки для фото. Інструмент для різьблення. Виконання тренувальних елементів. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Декоративна подушка. Вибір та обгрунтування теми проекту. Завдання: в classroom |
Муз. м-во
Мюзикл 1.Прочитати матеріал з підручника на с.100-102 2. Фрагменти з дитячих мюзиклів «Король лев», «Русалонька», «Незнайко з нашого двору» 3. «Лебеді» муз.Г. Улицької вірші М. Ярошенко -повторення пісні |
Розклад уроків 8-А клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Біологія
Сенсорні системи смаку та нюху. §40, ст.142-143.
|
Історія
Самостійна робота по розділу № 4 Завдання в classroom. |
Географія
Природно-заповідний фонд України п. 46 стор. 232-238 Накреслити, думаючи, схему мал. 203 стор. 233. Відповісти письмово на питання №6 в кінці параграфа стор. 238 |
Біологія
Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю. §41, ст.144-145. На листках формату А4 виконати дослідницький практикум “Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри”. Ст. 219.
|
Хімія
Тема: Розрахунки за хімічними рівняннями. Параграф28, Вправи 219,220 |
2 | Алгебра
п,19 №635 (7-9) |
Англ. мова
Преса. Press. Впр.2,3,4 ст.185-188 Впр.1, ст.185(відповіді на питання) |
Геометр.
пункт 18№608(1,2) |
Англ. Мова
Преса в житті. Press in Our Life. Впр.1,2,4 ст.189-190; Впр.3, ст.190(п.) |
Фізика
Тема. Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота№5 «Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням провідників» Завдання 1.Повторити §32 2.Оформити звіт до лаб. роботи |
3 | Фізика
Тема. Паралельне з’єднання провідників Завдання. 1.Вивчити і зробити конспект §32 2. Виконати вправу №32(2,3) |
Укр. мова
Тема: Відокремлені другорядні члени речення Завдання: §34, вправа 397 (письмово) |
Хімія
Тема: Розрахунки за хімічними рівняннями. Параграф 28 вправи 215,217,218 |
Історія
Узагальнення по темі №4 . Завдання в classroom. |
Геометр.
пункт 18,№610 |
4 | Географія
Природокористування в умовах сталого розвитку п. 45 стор. 229-232 Відповісти в зошиті на питання №3 і №4 в кінці параграфа стор. 232 |
ОХЕ
« Не кради» (Вих.20:15) Д/з. Дати письмову відповідь: Які є злочини проти чужої власності? |
Нім. мова
Тема: Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи Завдання: 1.Повторити всю лексику і граматичні теми
|
Алгебра
пункт 19№639(1,2)
|
Укр. літ.
Тема: Урок-дискусія. Вплив оточення на виховання дитини Завдання: Підготуватися до дискусії |
5 | Укр. мова
Тема: Контрольна робота. Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова Завдання: Класрум (писати в робочих зошитах) |
Фіз. культ. | Заруб. літ.
Тема: Мольєр – майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво. Завдання: опрацювати підручник на ст. 239-244. Виписати в зошит терміни сатира, сарказм, висока комедія, гумор, іронія. |
Фіз. культ. | Нім. Мова
Тема: Kontrollarbeit Завдання: Шукайте завдання у класрум |
6 | Заруб. літ.
Тема: Історичні умови, філософське та естетичне підґрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму як художнього напряму. (записати тему в зошит). Завдання: Опрацювати розділ 3, ст. 236-239. Короткий конспект по темі. Записати літературні терміни «класицизм», трагедія, трагікомедія, драма. |
Укр. літ.
Тема: Образи героїв твору “Шпага Славка Беркути”. Образ Стефка Вуса та Лілі Теслюк Завдання: Написати характеристики образів |
Мист-во
Романтизм в образотворчому мистецтві 1.Прочитати матеріал з підручника на с.146-147 2. Знайти яскраву цитату як приклад літературного романтизму |
Труд. навч.
Тема: Конструювання виробу. Способи з’єднання стінок скриньки. Створення композиції для оздоблення. Визначення кількості матеріалів для скриньки. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Елементи в’язання спицями. Добір схеми в’язання. Завдання в classroom.
|
Осн. здор.
Мотоцикл і небезпека. Правила для мотоциклістів. Дз. Параграф 20, відповідати на питання с. 129. Заповнити робочий зошит. |
7 | Фіз. культ. | Інформ.І
Величини логічного типу, операції над ними. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.3 ст. 195-200.
|
Інформ. ІІ
Величини логічного типу, операції над ними. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.3 ст. 195-200.
|
Історія
Узагальнення до розділу №4. Козацька Україна наприкінці 50 рр 17-поч. 18 ст. Завдання в classroom. |
|
8 | Інформ.І
Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4 ст. 200-205. |
Інформ. ІІ
Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4 ст. 200-205. |
Розклад уроків 8-Б клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Алгебра
п,19 №635 (7-9) |
Англ. мова
Преса. Press. Впр.2,3,4 ст.185-188 Впр.1, ст.185(відповіді на питання) |
Геометр.
пункт 18№608(1,2) |
Укр. мова
Образи героїв твору: Славка Беркути, Юлька Ващука. Дз. Відповідати на запитання с.245-246. |
Інформ. ІІ
Величини логічного типу, операції над ними. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.3 ст. 195-200.
|
2 | Біологія
Сенсорні системи смаку та нюху. §40, ст.142-143.
|
Укр. мова
УМР №14. Письмовий контрольний стислий переказ розповідного тексу з елементами опису місцевості в художньому стилі. Дз. Правила с.188-189, впр. 321. |
Географ.
Природно-заповідний фонд України п. 46 стор. 232-238 Накреслити, думаючи, схему мал. 203 стор. 233. Відповісти письмово на питання №6 в кінці параграфа стор. 238 |
Біологія
Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю. §41, ст.144-145. На листках формату А4 виконати дослідницький практикум “Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри”. Ст. 219.
|
Інформ. ІІ
Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4 ст. 200-205. |
3 | Фіз. культ | ОХЕ
« Не кради» (Вих.20:15) Д/з. Дати письмову відповідь: Які є злочини проти чужої власності? |
Нім. Мова
Тема: Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи Завдання: 1.Повторити всю лексику і граматичні теми
|
Англ. Мова
Преса в житті. Press in Our Life. Впр.1,2,4 ст.189-190; Впр.3, ст.190(п.) |
Хімія
Тема: Розрахунки за хімічними рівняннями. Параграф28, Вправи 219,220 |
4 | Укр. мова
Відокремлені прикладки. Дз. Параграф 35, впр. 413 |
Фіз. культ. | Хімія
Тема: Розрахунки за хімічними рівняннями. Параграф 28 вправи 215,217,218 |
Фіз. культ. | Геометр.
пункт 18,№610 |
5 | Географія
Природокористування в умовах сталого розвитку п. 45 стор. 229-232 Відповісти в зошиті на питання №3 і №4 в кінці параграфа стор. 232 |
Укр. літ.
«Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті. Дз. Написати невелику творчу роботу на тему: «Які думки й почуття викликав у мене учнівський товариський суд?». |
Мист-во
Романтизм в образотворчому мистецтві 1.Прочитати матеріал з підручника на с.146-147 2. Знайти яскраву цитату як приклад літературного романтизму |
Алгебра
пункт 19№639(1,2)
|
Фізика
Тема. Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота№5 «Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням провідників» Завдання 1.Повторити §32 2.Оформити звіт до лаб. роботи |
6 | Фізика
Тема. Паралельне з’єднання провідників Завдання. 1.Вивчити і зробити конспект §32 2. Виконати вправу №32(2,3) |
Історія
Самостійна робота по розділу № 4 Завдання в classroom. |
Заруб. літ.
Тема: Мольєр – майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво. Завдання: опрацювати підручник на ст. 239-244. Виписати в зошит терміни сатира, сарказм, висока комедія, гумор, іронія. |
Труд. навч.
Тема: Конструювання виробу. Способи з’єднання стінок скриньки. Створення композиції для оздоблення. Визначення кількості матеріалів для скриньки. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Елементи в’язання спицями. Добір схеми в’язання. Завдання в classroom.
|
Історія
Узагальнення до розділу №4. Козацька Україна наприкінці 50 рр 17-поч. 18 ст. Завдання в classroom. |
7 | Заруб. літ.
Тема: Історичні умови, філософське та естетичне підґрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму як художнього напряму. (записати тему в зошит). Завдання: Опрацювати розділ 3, ст. 236-239. Короткий конспект по темі. Записати літературні терміни «класицизм», трагедія, трагікомедія, драма. |
Осн. здор.
Мотоцикл і небезпека. Правила для мотоциклістів. Дз. Параграф 20, відповідати на питання с. 129. Заповнити робочий зошит. |
Історія
Узагальнення по темі № 4 Османська імперія.Країни Східної Європи.. Завдання в classroom. |
Інформ. І
Величини логічного типу, операції над ними. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.3 ст. 195-200.
|
Нім. мова
Тема: Kontrollarbeit Завдання: Шукайте завдання у класрум |
8 | Інформ. І
Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4 ст. 200-205. |
Розклад уроків 9-А клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Інформ. І
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 272-274. |
Інформ. ІІ
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 272-274. |
Історія
Японія.”Завдання в classroom. |
Фізика
Тема. Рух тіла під дією кількох сил. Завдання 1. Вивчити і зробити конспект §35 2. Виконати вправу№35(2,6) |
Укр. Мова
Види й засоби міжфразового зв”язку. Опрацювати та законспектувати теоретичний матеріал п. 35 , виконати усно вправи 1-5( стор.124-127), письмово домашнє завдання(стор. 127). |
2 | Інформ. І
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 274-275. |
Інформ. ІІ
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 274-275. |
Хімія
Практична робота 3. Властивості оцтової кислоти.. Стор.162-164,Оформити практичну роботу |
Укр. мова
УМР. Тези прочитаної науково-пізнавальної статті. Опрацювати та законспектувати теоретичний матеріал п. 36 , виконати письмово вправу 1 (стор. 128). |
Історія
Самостійна робота.. ”Завдання в classroom. |
3 | Алгебра
§3, Р.18, №18.3, 18,5
|
Укр. мова
Світова велич Т. Шевченка. Опрацювати теоретичний матеріал (стор. 249). |
Геометр.
§2, Р.6, №6.4, 6.6
|
Біологія
Розвиток еволюційних поглядів. Еволюційне вчення Жана-Батиста Ламарка. §37, ст. 148-157. У робочих зошитах виписати терміни.
|
Заруб. літ.
Тема. Композиція п’єси Г.Ібсена “Ляльковий дім”. Урок в скайпі. Завдання в classroom. |
4 | Фізика
Тема. Розв’язування задач. Завдання 1. Повторити §34 2. Виконати вправу№34(3,5,6) |
Заруб. літ.
Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім”. Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії. Урок у скайпі. Завдання в classroom. |
Фіз. культ. | Укр. літ.
Шевченко-художник . Письмово дати відповідь на запитання (вайбер-ресурс). |
Фіз. культ. |
5 | Біологія
Підсумковий урок. Повторити §28-36. Усне опрацювання тестів ст.146-147. |
Географія
Зовнішня торгівля України п. 42 стор. 247-252 Накреслити і заповнити таблицю стор. 248, завдання до неї на жовтому фоні. Відповісти на питання №2 в кінці параграфа стор. 252 |
Фізика
Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота Завдання 1.Повторити§34 2.Виконати сам. роботу |
Нім. мова
Тема: Reisevorbereitungen Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 121 2. Вправа 2 на сторінці 121 з поданих словосполучені, напиши, що потрібно зробити vor der Reise- перед поїздкою, auf der Reise- під час подорожі, nach der Reise- після подорожі. 3.Вправа 4 на сторінці 121, напиши, що на твою думку, люди з картинок обовязково потребують під час подорожі. |
Хімія
Тема: Вищі карбонові кислоти, їх солі. Мило. Параграф 29, вправи 217,218,219,220 |
6 | Правозн.
Тема: Адміністративні правопорушення. Злочин Завдання: 1.Опрацювати §21 2.Запитання та завдання ст..156 1,2,3,4,7(письмово)
|
Англ. мова
Тема:Вікторина про UK. ст.186-187 виконати впр.6 письмово, впр7 усно перекласти. впр.8 скласти письмово питання до тексту |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою. Завдання: в classroom |
Алгебра.
§3, Р.19, №19.2, перевір себе №4
|
Геометр. |
7 | Нім. мова
Тема: Eine Reise planen Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 117 2. Вправа 3 на сторінці 117 доповни вірш назвами країн і прочитай його. 3.Вправа 4б на сторінці 117, країни жіночого, чоловічого чи серднього роду, запиши в зошит і запамятай. Переглянь відео у класрум |
Фіз. культ | Мист-во
Телебачення: погляд у світ 1.Прочитати матеріал з підручника на с.166-167 2.Презентувати телепрограму, якій надаєте перевагу 3. «Твої сни» Ярмак –повторити пісню.
|
Осн. здор.
Репродуктивне здоров’я. Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит. |
Англ. мова
Тема :Розвиток навичок аудіювання Урок в Google meet(Skype) Завдання ст.188-189 впр.2 доповнити розповіді письмово
|
8 | ОХЕ
Християнські культурні цінності.
Д/з. Дати письмову відповідь : Які морально-етичні цінності є фундаментом зростання духовного та культурного життя людини? |
Розклад уроків 9-Б клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Нім. мова
Тема: Eine Reise planen Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 117 2. Вправа 3 на сторінці 117 доповни вірш назвами країн і прочитай його. 3.Вправа 4б на сторінці 117, країни жіночого, чоловічого чи серднього роду, запиши в зошит і запамятай. Переглянь відео у класрум |
Укр. мова
УМР17. Тези прочитаних публіцистичної чи науково-пізнавальної статей Завдання: Параграф 36, скласти тези до тексту “Відкриття рентгенівських променів”, ст.128-129 |
Хімія
Практична робота 3. Властивості оцтової кислоти.. Стор.162-164,Оформити практичну роботу |
Укр. літ.
Визначні діячі світової культури про Шевченка. Ушанування пам’яті поета в Україні й за кордоном. Завдання: Виписати 4 вислови діячів світової культури про Шевченка. Опрацювати ТЛ: ліричний герой, сарказм, медитація, псалми. Визначенням записати в зошит |
Історія
Самостійна робота.. ”Завдання в classroom. |
2 | Алгебра
§3, Р.18, №18.3, 18,5
|
Заруб. літ.
Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім”. Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії. Урок у скайпі. Завдання в classroom. |
Геометр.
§2, Р.6, №6.4, 6.6
|
Нім. Мова
Тема: Reisevorbereitungen Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 121 2. Вправа 2 на сторінці 121 з поданих словосполучені, напиши, що потрібно зробити vor der Reise- перед поїздкою, auf der Reise- під час подорожі, nach der Reise- після подорожі. 3.Вправа 4 на сторінці 121, напиши, що на твою думку, люди з картинок обовязково потребують під час подорожі. |
Заруб. літ.
Тема. Композиція п’єси Г.Ібсена “Ляльковий дім”. Урок в скайпі. Завдання в classroom. |
3 | Інформ.
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 272-274. |
Інформ.
Розв’язування компетентнісних задач. Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 274-275. |
Історія
Японія.”Завдання в classroom. |
Фізика
Тема. Рух тіла під дією кількох сил. Завдання 1. Вивчити і зробити конспект §35 2. Виконати вправу№35(2,6) |
Фіз. культ |
4 | Біологія
Підсумковий урок. Повторити §28-36. Усне опрацювання тестів ст.146-147. |
Географія
Зовнішня торгівля України п. 42 стор. 247-252 Накреслити і заповнити таблицю стор. 248, завдання до неї на жовтому фоні. Відповісти на питання №2 в кінці параграфа стор. 252 |
Укр. мова
Ключові слова в тексті й абзаці. Види й засоби міжфразового зв’язку Завдання: Параграф 35, впр. 2(виконати текстові завдання), ст. 125
|
Біологія
Розвиток еволюційних поглядів. Еволюційне вчення Жана-Батиста Ламарка. §37, ст. 148-157. У робочих зошитах виписати терміни.
|
Хімія
Тема: Вищі карбонові кислоти, їх солі. Мило. Параграф 29, вправи 217,218,219,220 |
5 | Фізика
Тема. Розв’язування задач. Завдання 1. Повторити §34 2. Виконати вправу№34(3,5,6) |
Англ. мова
Тема:Вікторина про UK. ст.186-187 виконати впр.6 письмово, впр7 усно перекласти. впр.8 скласти письмово питання до тексту |
Фіз. культ. | Алгебра
§3, Р.19, №19.2, перевір себе №4
|
Геометр.
§2, Р.6, №6.13, 6.15
|
6 | ОХЕ
Християнські культурні цінності.
Д/з. Дати письмову відповідь : Які морально-етичні цінності є фундаментом зростання духовного та культурного життя людини? |
Укр. літ.
Т.Г.Шевченко – художник, світова велич Кобзаря Завдання: Ст. 249 – Підготувати презентації по твору Т.Шевченка |
Труд. навч.
Тема: Технологічний процес виготовлення деталей виробу. Завдання: Детальніше в classroom. Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою. Завдання: в classroom |
Мист-во
Телебачення: погляд у світ 1.Прочитати матеріал з підручника на с.166-167 2.Презентувати телепрограму, якій надаєте перевагу 3. «Твої сни» Ярмак –повторити пісню.
|
Англ. Мова
Тема :Розвиток навичок аудіювання Урок в Google meet(Skype) Завдання ст.188-189 впр.2 доповнити розповіді письмово
|
7 | Правозн.
Тема: Адміністративні правопорушення. Злочин Завдання: 1.Опрацювати §21 2.Запитання та завдання ст..156 1,2,3,4,7(письмово)
|
Фіз. культ. | Фізика
Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота Завдання 1.Повторити§34 2.Виконати сам. роботу |
Фіз. культ. | |
8 | Осн. здор.
Цінність родини. Чинники міцної родини. Дз. Параграф 22, створити герб своєї, за поданим планом на с. 156. Заповнити робочий зошит. |
Розклад уроків 10 клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Укр. літ.
Тема: Образ панни (Мусі) – утілення ідеї вічної жіночності, краси. Імпресіонізм новели. Значення літературно-художньої спадщини В. Винниченка. (урок у Skype о 9:30) Завдання: 1. Скласти поширений план до характеристики образу панни. 2. Порівняйте любовні колізії у творах «Момент» В. Винниченка та «Сойчине крило» І. Франка. Чим подібні, а чим різняться між собою жіночі образи цих творів? (Письмові завдання переслати у Classroom) |
Англ. мова І
Тема: Живопис.Активізація лексики.Перегляд презентації. ДЗ впр.2,3 ст.171-172 |
Укр. Мова
І група Прикметник як частина мови, значення, морфологічні ознаки, синтаксичні функції. Лексико-граматичні розряди прикметника(якісні, відносні, присвійні) Завдання: Прикметник як частина мови. Розряди прикметника, впр. 322 Автор Глазова ІІ група Тема: Уроки мовленнєвого розвитку. Контрольний твір-стаття в газету на морально-етичну, професійну тему. (Урок у Skype о 9:30) Завдання: 1. Написати твір-статтю на професійну тему: – Бібліотеки гинуть мовчки. – Вибір професії – вибір долі. Вибрати одну із запропонованих тем і переслати твір у Classroom. |
Англ. мова ІІ
Тема:Урок граматики.Past Perfect tenses Урок в Google meet Завдання :впр.4,5 ст.174-175
|
Геометр.
Параграф 10 №10.26 |
2 | Укр. Мова
І група Стилістичні особливості форм іменників. Стилістичне використання кличного відмінку Завдання: Параграф 55-56, впр. 2 , ст. 168 ІІ група Тема: Стилістичні особливості форм числа іменників. Стилістичне використання кличного відмінка іменників. Порушення норм відмінювання іменників у художньому мовленні. (урок у Skype о 10:05) Завдання: 1. Опрацювати матеріал з підручника § 58 с 145. 2. Вправа 411 (усно). 3. Вправа 413; 414 (письмово). 4. Домашня робота. Завдання у Classuoom (переслати фотозвіт).
|
Фізика
Тема. Внутрішня енергія. Два способи зміни внутрішньої енергії тіла Завдання: 1.Вивчити і зробити конспект §36 2.Виконати вправу36(1,2) |
Укр. літ.
Тема: Контрольна робота. Письмовий твір за творчістю В. Стефаника і В. Винниченка. Завдання: 1. Написати і переслати у Classroom твір на одну із тем: – Проблема еміграції українських селян у новелі В. Стефаника «Камінний хрест». Образ панни з твору В.Винниченка «Момент» – утілення ідеї вічної жіночності, краси й загадкової незбагненності. |
Укр. Мова
І група Перехід відносних прикметників у якісні, присвійних у якісні та відносні Завдання: 1. Прикметник, розряди прикметника Автор Горошкіна(інтернет) 2. Записати 10 прикметників – перехід у якісні Записати 10 прикметників – перехід у якісні та відносні ІІ група Тема: Прикметник як частина мови. Лексико-граматичні розряди прикметників, їхні особливості і функціонування в мовленні. Перехід відносних прикметників у якісні, присвійних у якісні і відносні. (Урок у Skype о 10:05) Завдання: 1. Опрацювати матеріал з підручника § 60 с 150. Вправи 429; 432; 433 (письмово). |
Гр. освіта
Тема: Яку роль в ринковій економіці відіграє держава? Навіщо ми сплачуємо податки? 1.Опрацюйте тему 6.3 модуль 3 ст.170-172 2. Застосуйте набуті знання та досвід ст.173
|
3 | Географія
Практична робота №6 в зошиті. Порівняльна характеристика машинобудування США (стор. 193-194), Канади (стор. 201-202), Бразилії (стор. 208-209). «Спільне», «відмінне» |
Укр. Мова
І група Відмінювання іменників ІІ від. Невідмінювані іменники Завдання: Параграф 54, впр. 2, ст. 172 ІІ група Тема: Граматичні категорії іменника (Урок у Skype о 10:50). Завдання: Домашнє завдання. Письмове завдання поміщено у Classroom. Виконати і переслати фотозвіт. |
Біологія
Тема: Сучасні завдання медичної генетики. Завдання: Параграф 51 сторінка 199-200. 1.Питання 1,2. |
Алгебра
Параграф 16,№16,10 |
Біологія
Тема: Спадкові хвороби і вади людини. Хвороби людини зі спадковою схильністю, їхні причини. Завдання: Параграф 52 сторінка 205.
|
4 | Хімія
Тема: Хімічні властивості карбонових кислот. Параграф 19, вправи140,142,141 |
Алгебра
параграф 16,№16,4 |
Заруб. літ.
Тема. Контрольна робота №3 з теми “Роман ХІХ ст.” Різнорівнева тестова робота. Завдання в classroom |
Фізика
Тема. Робота в термодинаміці Завдання 1.Вивчити і зробити конспект § 37 2.Виконати вправу№37(1,2) |
Фізика
Тема. Розв’язування задач Завдання 1.Повторити §36-37 3.Виконати вправу№37(3) |
5 | Нім. мова
Тема: Ins Konzert gehen Завдання: 1. Вправа 1 на сторінці 127 напишіть на який концерт ви б пішли. 2. Вправа 2 на сторінці 127 впорядкуйти вирази діалогу у правильному порядку. 3.Опиши твоє останнє відвідування концерту |
ОХЕ
Відповідальність за старших членів християнської родини: опіка та повага до старості. Д/з. Опрацювати матеріал :ОХЕ Бурнашова І.І., Гоголь Л.В.,Кіт Г.Ш. ст..133-137. Дайте письмову відповідь:Чому ми маємо поважати старших членів родини й опікуватися ними? |
Історія
Утворення вогнищ війни..Завдання в classroom. |
Історія
Українські землі у складі Польщі. |
Фіз. культ. |
6 | Історія
Українські землі у складі Польщі |
Гр. освіта
Тема: Як працює ринкова економіка? Як ринковий попит та ринкова пропозиція визначають ціни товарів? Завдання: 1.Опрацюйте тему 6.3 модуль 1,2 ст.166-170 2.Розглядаємо та обговорюємо ст..168 3.Обговорюємо ст..170
|
Геометр.
Параграф 10, №10.24
|
Фіз. культ. | Хімія
Тема: Естери Параграф 21,вправи 154,155,156,157,158,159 |
7 | ЗУ.хл.
Тема: Пересування в бою Завдання: Конспект (класрум). Конспектувати тільки навчальний матеріал Інф.д. Тема: Проектування та створення об’єктівмультимедіа Завдання: в Classroom |
Англ.ІІ
Тема: Живопис.Активізація лексики.Перегляд презентації. ДЗ впр.2,3 ст.171-172 Тех.І Закусочні профітролі. Технологія приготування заварного тіста. Види начинок. |
Фіз. культ. | Англ.І
Тема:Урок граматики.Past Perfect tenses Урок в Google meet Завдання :впр.4,5 ст.174-175
Тех ІІ Вироби з тіста. Види тіста. Загальна характеристика розпушувачів. Використання. Вимоги до якості. Технологія приготування дріжджового тіста опарним та безопарним способом. Добір рецептури. Вимоги до якості.
|
ЗУ хл.
Тема: Підготовка вогневої позиції Завдання: Конспект (класрум) |
Інф.хл.
Тема: Проектування та створення об’єктівмультимедіа Завдання: в Classroom
ЗУд. Тема: Імунітет та його форми Завдання: Конспект (класрум) |
Тех.І
Приготування закусочних профітролів. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі. Сервірування столу. Д/з . Ознайомитися із матеріалом :Ходзицька І., Гащак В. – ст.98-99 ,ст.102-103.
|
Нім. Мова
Тема: Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи Завдання: 1.Повторити всю лексику і граматичні теми
|
Тех.ІІ
Добір та визначення необхідної кількості інгредієнтів. Добір необхідного кухонного інвентаря та посуду. Розрахунок орієнтовної вартості приготовленої страви та можливості її реалізації.
|
ЗУ д.
Тема: Інфекційні захворювання дихальних шляхів Завдання: §12 (конспект) |
Розклад уроків 11 клас
Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | |
1 | Фізика
Тема. Роз’язування задач. Завдання. 1. Повторити §28-31 2. Виконати вправу№30(4) |
Укр. мова
Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Реферат на професійну тему Завдання: Написати реферат на аркушах а4 (оформити) і зберігати |
Геометр.
Р.2, §11, №11.12
|
ЗУхл.
Тема: Надання домедичної допомоги Завдання: §20 (конспект) до стор. 133 Інф.д. Тема: Характеристики зображення та засобів його відтворення. Завдання: в Classroom |
Біологія
Тема: Основні джерела антропогенного забруднення грунтів, їхні наслідки. Необхідність охорони грунтів. Завдання: Параграф 39. 1.Питання 3-5. |
2 | Укр. мова
Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Переказ текстів різних стилів Завдання: Стор. 266, 267, вправа 805 |
Історія
Проблеми міжнародного тероризму.Агресія РФ проти України. Завдання в classroom. |
Укр. літ.
Тема: Г. Тютюнник. “Три зозулі з поклоном”. Образ любові, яка очищує душу людини Завдання: Вивчити напам’ять уривок з новели (вибрати самостійно) |
ЗУд.
Тема: Характерні види рятувальних робіт Завдання: Конспектувати (класрум)
Інф.хл. Тема: Характеристики зображення та засобів його відтворення. Завдання: в Classroom |
Хімія
Тема: Біологічне значення хімічних елементів. Параграф 32, вправи255,257,260 |
3 | Історія
Узагальнення по темі”становлення України як незалежної держави |
Фізика
Тема. Інструктаж з БЖД. Експериментальна робота№7 « Визначення довжини світлової хвилі» Завдання 1.Опрацювати ст.206-207 2. Оформити звіт до лаб.роботи |
Укр. мова
Тема: Контрольний стислий переказ із творчим завданням (у класних зошитах) Завдання: Текст “Хато моя, рідна батьківська хато”. Творче завдання: розкажіть про ваше ставлення до рідної домівки (письмово) – після переказу |
Нім. Мова
Тема: Angesehene Berufe Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 109 2. Вправа 2 на сторінці 109, напиши, оглядаючи картинки, що це за професія і де ця людина працює 3.Вправа 3 на сторінці 110, розпроділи професії до 4-х колонок: професії, які допоманають людям, креативні професії, ремісничі професії, дослідницькі професії |
Англ. Мова
Тема: Для чого вчити англійську мову? прочитати і доповнити текст словами впр.6 ст.154-155
|
4 | Фіз. культ. | Англ. мова
Тема : Освіта -двері до успіху. Опрацювати нову лексику впр.4 усно ст.154 ДЗ впр.5 письмово ст.155 |
Заруб. літ.
Тема: Милорад Павич «Скляний равлик». Короткі відомості про митця. Втілення в оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму. Завдання: Записати тему в зошит. Опрацювати тему на ст. 234-241. Читати оповідання ст. 241-251. |
Алгебра
Р.3, §14, №14.6, 14.10
|
Геометр.
Р.2, §11, №11.16
|
5 | Заруб. літ.
Тема: Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Література постмодернізму. Формування «театру абсурду» як явища театрального авангарду в 1950-1960 рр. Завдання: Записати тему в зошит, короткий конспект по темі. Виписати визначення «театру абсурду» та його провідні ознаки. Підручник ст. 232-233. |
Алгебра
Р.3, §13, №13.4, 13.11, 13.14
|
Географія
Суспільна географія України. Українська держава та територія держави Україна п. 28 стор. 146-151 Проаналізувати картосхему мал. 122 стор. 148. Накреслити схему мал. 123 стор. 150. Виконати завдання на жовтому фоні стор. 150 |
Технолог.
Виконання технологічних операцій відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення. Д/з. Підготувати проєкт за обраною темою. |
Укр. Мова
Тема: Контрольний стислий переказ із творчим завданням Завдання: Продовження написання переказу |
6 | Укр. літ.
Тема: Г. Тютюнник. Коротко про письменника. “Три зозулі з поклонах”. “Вічна” тема “любовного трикутника” Завдання: Написати анкету-характеристику. Читати новелу |
ОХЕ
Моральні аспекти Господньої молитви. Д/з. Прочитати притчу християнських сподвижників. Дати письмову відповідь:Яка етична вартість притчі? |
Біологія
Тема: Причини порушення якості природних вод, дифіцит водних ресурсів, принципи оцінки екологічного стану водойм . Охорона водойм. Завдання: Параграф 38. 1.Питання 1-4. |
Фізика
Тема. Формула Планка. Світлові кванти Завдання 1.Вивчити і зробити конспект§33 2. Виконати вправу№33(2,3) |
Інформ. д.
Тема: Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну Завдання: в Classroom |
7 | Астроном.
Тема. Молочний Шлях. Будова Галактики. Місце Сонячної системи в Галактиці. Зоряні скупчення та асоціації. Туманності Завдання. 1.Вивчити і зробити конспект п.1, ст.92 |
Нім. мова
Тема: Berufe Професії Завдання: 1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 107 2. Вправа 4 на сторінці 107 напиши, що роблять ті чи інші представники професій. 3.Вправа 5 на сторінці 108, напиши, оглядаючи картинки, що це за професія і де ця людина працює |
Хімія
Практична робота 1 Дослідження якісного складу солей. Стор 193 Оформити практичну роботу. |
Фіз. культ. | Інформ. хл.
Тема: Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну Завдання: в Classroom |
8 | Фіз. культ. |