Звертання. Непоширені й поширені звертання

Завдання:

Параграф 40, впр.472

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

Улюблений відпочинок. Favourite outdoor activity.

Впр.3,5,6 ст.169 (переписати), Впр.3, ст.169 (переклад)

Тема.  Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom.

Тема. Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них

Завдання

1.Повторити §33-39

Тема. РМ. Переказ епізоду твору “Аліса в Країна Див” Л. Керролла за малюнком або кінокадрами.

Завдання розміщено у classroom.

Звертання поширені й непоширені. Навчальне аудіювання

Завдання:

Параграф 40, впр. 473

Тема. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §39

Тема.  Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom.

У музичному театрі: опера

1. Прочитати матеріал з підручника на с.122-123

2. С.Гулак-Артемовський дует Одарки та Карася з опери «Запорожець за Дунаєм»; сцена з фіналу з опери «Запорожець за Дунаєм»-слухання музики

3. «Писанки» вірші С.Жупанина, муз. В.Таловирі-повторення пісні

Контрольна робота

пункт 36, №1141

Навчальний переказ

Завдання:

Записати переказ у зошит

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів.

Завдання:

Параграф 41, впр.481

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником. Практична робота 5. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4

ст. 186-193.

Як історики досліджують княжу добу.

пункт 36, №1045

Є.Гуцало “Лось”. Основні відомості про життя письменника. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва.

Завдання:

1.        Прочитати оповідання, ст. 203-210

Відповіді на запитання ст.211

Тема: Символіка українського орнаменту

Завдання: Створення ескізу вишивки рушника «І на тім рушникові»

Підручник: 5 клас С.М. Железняк

Ст. 128-131

Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником. Практична робота 5. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4

ст. 186-193.

Література рідного краю Костянтина Малицька “Соловей”. Робота над змістом твору

Завдання:

К.Малицька. Твори

Тема. М.Цвєтаєва. “Книги в червоній палітурці”. Світ літератури і мистецтва у вірші. Урок у скайпі.

Минулі вихідні. Last weekend.

Впр.3,5 ст.170-171;  Впр.1, ст.171(переклад, читання)

пункт 36,№1047

Граматика. Grammar.

Впр.1-4, ст.166-168      Впр.5, ст.168

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Верхня пряма подача.

Дві заповіді любові.

Д/з. Дати письмову відповідь : Написати приклади любові до ближнього та до Бога.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Верхня пряма подача.

Тема. РМ. Переказ епізоду твору “Аліса в Країна Див” Л. Керролла за малюнком або кінокадрами.

Завдання розміщено у classroom.

§5, Р.36, №1046, 1048

Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. «Лось».

Дз. Підготуватися до характеристики образів.

Тема.  Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom.

Тема: Символіка українського орнаменту

Завдання: Створення ескізу вишивки рушника «І на тім рушникові»

Підручник: 5 клас С.М. Железняк

Ст. 128-131

Граматика. Grammar.

Впр.1-4, ст.166-168      Впр.5, ст.168

Урок узагальнення . Тематичне оцінювання.

Д/з. Повторення вивченого матеріалу.

УМР №22. Навчальне аудіювання.

Дз. Повторити параграф 40, впр. 471.

Тема.  Сервірування столу. Варіанти складання серветок. Завдання: в classroom.

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів.

Дз. Параграф 41, впр. 486.

Звертання. Непоширені й поширені звертання.

Дз. Параграф 40, впр. 476.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Тема. М.Цвєтаєва. “Книги в червоній палітурці”. Світ літератури і мистецтва у вірші. Урок у скайпі.

§5, Р.36, №1054 , самостійна робота

Тема. Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них

Завдання

1.Повторити §33-39

§5, Р.36, №1041, 1042

Я, моя родина, мій народ – свадкоємність поколінь.

Дз. Записати прикмети і повір’я про календарно-обрядовий цикл (зимові свята).

Тема. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §39

Минулі вихідні. Last weekend.

Впр.3,5 ст.170-171;  Впр.1, ст.171(переклад, читання)

Безпека в побуті. Моделювання безпечної поведінки з незнайомими людьми.

Дз. Параграф 26, заповнити робочий зошит.

Література рідного краю №3. Констянтина Малицька «Соловей».

Дз. Підготувати інформацію про Євгена Гуцало.

Як історики досліджують княжу добу.

§5, Р.36, №1050, 1052

Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником. Практична робота 5. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4

ст. 186-193.

У музичному театрі: опера

1. Прочитати матеріал з підручника на с.122-123

2. С.Гулак-Артемовський дует Одарки та Карася з опери «Запорожець за Дунаєм»; сцена з фіналу з опери «Запорожець за Дунаєм»-слухання музики

3. «Писанки» вірші С.Жупанина, муз. В.Таловирі-повторення пісні

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

Улюблений відпочинок. Favourite outdoor activity.

Впр.3,5,6 ст.169 (переписати), Впр.3, ст.169 (переклад)

Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником. Практична робота 5. Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.4

ст. 186-193.

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум\

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Верхня пряма подача.

§4, Р.40, №1112

Буква ь на кінці числівників і перед закінченням  у непрямих відмінках.

Дз. Правила с. 191-193, впр. 442.

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Болота

п. 50 стор. 196-199

В зошиті відповісти на питання №3, №4, №5 в кінці параграфа стор. 199

§4, Р.40, №1124, 1126

Тема: Am Wochenende. На вихідних

Завдання:

•         Вправа 1 на сторінці 92 розкажи, що роблять діти на вихідних, використовуючи дані словосполучення

•         Вправа 2 на сторінці 92, зєднай відповідні форми. Склади речення і запиши їх у зошит. Наприклад: trinken-getrunken, essen-gegessen

Озера

п. 49 стор. 192-195

В зошиті відповісти на питання №2, №3 в кінці параграфа стор. 195

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Узгодження числівників з іменниками.

Дз.  Правило с. 200, впр. 453.

Я люблю подорожувати. I like travelling.

Впр.1,3, 4-7, ст.151-153

Впр.2, ст.151(п.)

Практична робота “Визначення видів кімнатних рослин, придатних для вирощування в певних умовах”. На листках формату А4 виконати дану практичну роботу.

Повторити §44, 45.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Відмінювання порядкових числівників.

Дз. Параграф 39, впр. 456.

Тема. РМ (письмово). Створення листівки до вивчених творів.  Завдання в classroom.

Леся Воронина. «Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9». Стосунки між різними поколіннями в родині.

Дз. Прочитати 13-24 розділи.

Виникнення та поширення християнства.

§4, Р.40, №1114, 1122

§4, Р.40, №1117, 1119

Симфонія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.116-120

2. Й.Гайдн «Прощальна симфонія» або «Симфонія №101» «Годинник»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -розучування пісні

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Тема. Джанні Родарі “Листівки з видами міст”. Урок у скайпі.

Улюблений спосіб подорожування. The best way of travelling.

Впр.1,2,3,4,5 ст.148-150      Впр.6, ст.150 (вивчити)

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Рослинні угрупування. §46.

Традиційні ремесла українців.

Дз. Скласти розповідь про працю своїх батьків.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Леся Воронина. «Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9».

Дз. Прочитати 1-12 розділи повісті.

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Виникнення та поширення християнства. Завдання в classroom.

Наполегливість у добрих справах.

Д/з. Дати письмову відповідь:Для чого людині потрібна наполегливість. Наведіть приклади наполегливості де Ви застосовуєте?

Контрольна робота з теми «Соціальна складова здоров’я».

Дз. Повторити параграф 25.

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

“На місці іншого”

Розповідь “Обережний вовк”

Вправа “Проблема глузування”

Тема: Шевченко-художник

Завдання: Створити ілюстрацію до улюбленого твору  Т. Г. Шевченка

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 143-146

Тема: Я. Стельмах. “Митькозавр з Юрківки…”. Допитливість, винахідливість хлопців

Завдання:

Читати стор. 172-184

пункт 41, №1138(1-4)

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

Пункт 41, №1140 (1,2)

Контрольна робота з теми «Соціальна складова здоров’я».

Дз. Повторити параграф 25.

Виникнення та поширення християнства.

Тема: Я. Стельмах. “Митькозавр з Юріквки…”. Характеристика героїв твору

Завдання:

Написати характернику на Митька

Тема:  вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах

Завдання: Практична робота номер 4 сторінка 210,211.

Болота

п. 50 стор. 196-199

В зошиті відповісти на питання №3, №4, №5 в кінці параграфа стор. 199

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Тема: Відмінювання кількісних числівників

Завдання:

§38, вправа 431

Озера

п. 49 стор. 192-195

В зошиті відповісти на питання №2, №3 в кінці параграфа стор. 195

пункт 41, №1138 (5-8)

Тема: Відмінювання кількісних числівників

Завдання:

§38, вправа 433, 438

Тема: Відмінювання порядкових числівників

Завдання:

§39, вправа 456

Тема. Джанні Родарі “Листівки з видами міст”. Урок у скайпі.

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Виникнення та поширення християнства. Завдання в classroom.

Я люблю подорожувати. I like travelling.

Впр.1,3, 4-7, ст.151-153

Впр.2, ст.151(п.)

Контрольна робота

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Тема. РМ (письмово). Створення листівки до вивчених творів.  Завдання в classroom.

Тема: Шевченко-художник

Завдання: Створити ілюстрацію до улюбленого твору  Т. Г. Шевченка

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 143-146

Тема: Am Wochenende. На вихідних

Завдання:

•         Вправа 1 на сторінці 92 розкажи, що роблять діти на вихідних, використовуючи дані словосполучення

•         Вправа 2 на сторінці 92, зєднай відповідні форми. Склади речення і запиши їх у зошит. Наприклад: trinken-getrunken, essen-gegessen

Улюблений спосіб подорожування. The best way of travelling.

Впр.1,2,3,4,5 ст.148-150      Впр.6, ст.150 (вивчити)

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

“На місці іншого”

Розповідь “Обережний вовк”

Вправа “Проблема глузування”

Тема: Екологічні групи рослин ( за відношенням до світла, води, температури ). Життєві форми рослин

Завдання: Параграф 45.

1.Питання 1-3.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Симфонія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.116-120

2. Й.Гайдн «Прощальна симфонія» або «Симфонія №101» «Годинник»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -розучування пісні

Наполегливість у добрих справах.

Д/з. Дати письмову відповідь:Для чого людині потрібна наполегливість. Наведіть приклади наполегливості де Ви застосовуєте?

Виникнення та поширення християнства.

Озера

п. 49 стор. 192-195

В зошиті відповісти на питання №2, №3 в кінці параграфа стор. 195

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Виникнення та поширення християнства. Завдання в classroom.

Я люблю подорожувати. I like travelling.

Впр.1,3, 4-7, ст.151-153

Впр.2, ст.151(п.)

Перехід прикметників у іменники. П.35 (повторити правила). Письмово виконати                 впр. 409.

пункт 41, №1138(1-4)

Тема. Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. Завдання в classroom

Пункт 41, №1140 (1,2)

Тема: Екологічні групи рослин ( за відношенням до світла, води, температури ). Життєві форми рослин

Завдання: Параграф 45.

1.Питання 1-3.

Тема: Am Wochenende. На вихідних

Завдання:

•         Вправа 1 на сторінці 92 розкажи, що роблять діти на вихідних, використовуючи дані словосполучення

•         Вправа 2 на сторінці 92, зєднай відповідні форми. Склади речення і запиши їх у зошит. Наприклад: trinken-getrunken, essen-gegessen

Улюблений спосіб подорожування. The best way of travelling.

Впр.1,2,3,4,5 ст.148-150      Впр.6, ст.150 (вивчити)

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Болота

п. 50 стор. 196-199

В зошиті відповісти на питання №3, №4, №5 в кінці параграфа стор. 199

Контрольна тестова робота з теми “Прикметник”. (Завдання у вайбері).

Контрольна робота

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Підручник: Коршунова О. В.; Повторити § 13, ст. 112-115.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Симфонія

1.Прочитати матеріал з підручника на с.116-120

2. Й.Гайдн «Прощальна симфонія» або «Симфонія №101» «Годинник»-слухання музики

3. «Добрий маг» сл. і муз. О.Шпак -розучування пісні

Відповідальне ставлення до життя.

Д/з. Прочитати притчу про вірного та невірного рабів.

Дати письмову відповідь:Чого повчає дана притча(яка мораль)?

Написання прізвищ прикметникової форми.                 П. 36 (опрацювати теорет. матер. ст. 181-182), письмово виконати впр. 414.

пункт 41, №1138 (5-8)

Повторення вивченого про прикметник. Письмово виконати впр. 416. Опрацювати усно запитання і завдання для самоперевірки                 (ст. 183).

Л. Воронина. “Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9”. Усні завдання на тестові завдання (ст. 215-216). Дом. завд.                 (1, 2 на стор. 216).

Тема. Джанні Родарі “Листівки з видами міст”. Урок у скайпі.

Л. Воронина. “Таємне товариство Боягузів, або Засіб від переляку  № 9”.

Усні відповіді на тестові завдання (ст. 200-201). Дом. завд. (1, 2 на стор. 201).

Тема:  Wiederholung. Повторення і підготовка до контрольної роботи

Завдання:

1.Повторити всю лексику і граматичні теми

Контрольна робота з теми «Соціальна складова здоров’я».

Дз. Повторити параграф 25.

Тема: Шевченко-художник

Завдання: Створити ілюстрацію до улюбленого твору  Т. Г. Шевченка

Підручник: 6 клас С.М. Железняк  ст. 143-146

“Розширення меж програми — створення проекту колективного вчинку”

Вправа “Подорож на 5 років”

Вправа “Що заважає нашому колективу бути ідеальним?”

Вправа “Конструювання проекту колективного вчинку “Свідомий вияв турботи”

Тема:  вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах

Завдання: Практична робота номер 4 сторінка 210,211.

Тема. РМ (письмово). Створення листівки до вивчених творів.  Завдання в classroom.

Волейбол

Прийом передача м’яча знизу

Води суходолу Эвразії. Річки

п. 44 стор. 209-213

Виписати з карти в зошит назви найбільших річок кожного басейну окремо у таблицю

Тема: Види прийменників за будовою.

Завдання:

1.        Вивчити матеріал з підручника (§ 33 с 187 (таблиця)).

Письмово виконати вправи 427; 429; 431 і переслати у Classroom.

Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

Тема: Докори сумління – найстрашніше покарання. Мрія в житті людини, пошуки істини, людина і гроші, доля заробітчанина – проблеми сучасного життя. Людина повинна навчитися любити – ідея твору.

Завдання:

1.        Висловте свої міркування в письмовій формі:

–          Чому, на вашу думку, повість про Марійку й Костя названо «Аргонавтами»?

Чи згодні ви з думкою, що докори сумління — найстрашніше покарання. Проілюструйте свої думки прикладами з повісті (переслати фотозвіт).

Тема. О.Генрі “Дари волхвів”. Моральні цінності в новелі.   Урок в скайпі. Завдання в classroom.

Розвязування вправ на складання хімічних рівнянь і розстановку коєфіцієнтів.

Параграф 21,вправи151,153

§4, Р.22, №574 (задачі 1-5)

Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

§4, Р.25, №1061, 1065

Тема: Домашнє читання Finn McCool

ст.106 прочитати і перекласти.

Скласти короткий конспект в зошиті

Тема:   Роздуми про перше кохання. Про суперництво і справжню дружбу. Античний міф про агронавтів – композиційний центр твору. Роль у творі вставної історії про хлопчика і дівчинку, пісень, віщих снів, передчуття серця.

Завдання:

1.        Дочитати повість «Агронавти».

2.         Написати листа одному з героїв твору С. Процюка «Агронавти».

Підготувати усні відповіді на запитання № 4 – 10 з підручника с 183.

Тема. Новела як літературний жано, її характерні ознаки, різновиди. О.Генрі — майстер новели. Урок у скайпі.

Озера. Сучасне зледеніння та багаторічна мерзлота Євразії

п. 45 стор. 213-215

Відповісти в зошиті на питання №1, №2, №3 в кінці параграфа стор. 215

Тема: Уроки мовленнєвого розвитку. Письмовий портретний нарис у публіцистичному стилі.

Завдання:

1.        Прочитати статтю з підручника «Портретний нарис у публіцистичному стилі» (підручник с 175).

2.        Усно прочитати пам’ятку «Як написати нарис».

Написати портретний нарис у публіцистичному стилі свого кумира і переслати фотозвіт.

§4, Р.22, №577 (задача 6)

Поїздка в Барен.Верхова їзда,обмін враженнями.

Урок в Google meet

ДЗ.впр.2ст.90 відповісти письмово

Тема: Wir richten die Wohnung ein Ми облаштовуємо квартиру

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 116

2. Вправа 2  на сторінці 116 утвори слова з частинок слів, запиши їх і зєднай з картинкаи

3.Вправа 3 на сторінці 117, напиши, що з поданих предметів меьлів не може стояти у дитячій кімнаті, наприклад, Badewanne стоїть у дитячій

Практична робота. Польське королівство.Велике князівство Литовське. Завдання в classroom.

Славні постаті українського народу

Д/з. Дати письмову відповідь: Напишіть славні постаті жінок українського народу.

Тема: Форми поведінки тварин: територіальна, соціальна

Завдання: Параграф 44.

1.Питання 1-4.

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Тема. Захист навчального проекту

Завдання

1.Повторити  §22-29

2.Оформити проект

Тема: Форма поведінки тварин:  репродуктивна ( пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство) .

Завдання: Параграф 43.

1.Питання 1-4.

Тема. Механічна робота. Потужність

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §30-31

2.Виконати вправу №30(4,5)

Українські землі у складі  Великого князівства Литовського. Завдання в classroom.

§4, Р.24, №1018

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Складання рівнянь реакції. Закон збереження маси речовини. Параграф 21.,вправа 153,154

Тема: Mein Haus Мій будинок

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 119

2. Вправа 2  на сторінці 119 утвори всі можливі варіанти будинків і запиши з перекладом у зошит

3.Вправа 3 на сторінці 119, напиши назви будинку за його описом

Музика в мультиплікації

1.Прочитати матеріал з підручника на с.103-105

2.  Поль Дюк, Симфонічне скерцо «Учень чарівника»

з м/ф «Фантазія»;

І. Стравинський, «Весна священа» з м/ф «Фантазія»-слухання музичних творів

3. «Гей, ви, козаченьки»

муз.Г. Татарченка, вірші В. Крищенка – розучування пісні

Тема: Дизайн – графіка. Графіка та її різновиди. Художні прийоми візуальної комунікації. Створення ескізу афіші, рекламного оголошення, або привітання.

Завдання: Намалювати ескіз театральної або циркової афіші.

Інтернет ресурс: ppt-online.org

Тема. Декоративна подушка. Графічне зображення. Створення малюнка для вишивки.

Завдання: в classroom

Види підліткових компаній. Ознаки безпечних міжособистісних стосунків.

“Розширення меж програми — створення проекту колективного вчинку”

Вправа “Подорож на 5 років”

Вправа “Що заважає нашому колективу бути ідеальним?”

Вправа “Конструювання проекту колективного вчинку “Свідомий вияв турботи”

Розвязування вправ на складання хімічних рівнянь і розстановку коєфіцієнтів.

Параграф 21,вправи151,153

Тема. Новела як літературний жано, її характерні ознаки, різновиди. О.Генрі — майстер новели. Урок у скайпі.

Тема: Форма поведінки тварин:  репродуктивна ( пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство) .

Завдання: Параграф 43.

1.Питання 1-4.

§4, Р.25, №1061, 1065

Тема: Домашнє читання Finn McCool

ст.106 прочитати і перекласти.

Скласти короткий конспект в зошиті

Води суходолу Эвразії. Річки

п. 44 стор. 209-213

Виписати з карти в зошит назви найбільших річок кожного басейну окремо у таблицю

Тема: Wir richten die Wohnung ein Ми облаштовуємо квартиру

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 116

2. Вправа 2  на сторінці 116 утвори слова з частинок слів, запиши їх і зєднай з картинкаи

3.Вправа 3 на сторінці 117, напиши, що з поданих предметів меьлів не може стояти у дитячій кімнаті, наприклад, Badewanne стоїть у дитячій

Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.

Завдання:

Ст. 212-214, впр. 478

Тема. Механічна робота. Потужність

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §30-31

2.Виконати вправу №30(4,5)

§4, Р.22, №577 (задача 6)

Поїздка в Барен.Верхова їзда,обмін враженнями.

Урок в Google meet

ДЗ.впр.2ст.90 відповісти письмово

§4, Р.22, №574 (задачі 1-5)

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Види підліткових компаній. Ознаки безпечних міжособистісних стосунків.

Дз. Парагаф 24, заповнити робочий зошит.

Українські землі у складі  Великого князівства Литовського. Завдання в classroom.

Роздуми про сенс людського життя в повісті –казці “Русалонька із 7-В …”

Завдання:

1.        Установити відповідність ст.232

Відповіді на запитання ст.232

Тема. Захист навчального проекту

Завдання

1.Повторити  §22-29

2.Оформити проект

Озера. Сучасне зледеніння та багаторічна мерзлота Євразії

п. 45 стор. 213-215

Відповісти в зошиті на питання №1, №2, №3 в кінці параграфа стор. 215

Тема: Mein Haus Мій будинок

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 119

2. Вправа 2  на сторінці 119 утвори всі можливі варіанти будинків і запиши з перекладом у зошит

3.Вправа 3 на сторінці 119, напиши назви будинку за його описом

Тема. О.Генрі “Дари волхвів”. Моральні цінності в новелі.   Урок в скайпі. Завдання в classroom.

§4, Р.24, №1018

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Складання рівнянь реакції. Закон збереження маси речовини. Параграф 21.,вправа 153,154

Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням.

Завдання:

Параграф 36, впр. 490

Тема: Форми поведінки тварин: територіальна, соціальна

Завдання: Параграф 44.

1.Питання 1-4.

Тема: Дизайн – графіка. Графіка та її різновиди. Художні прийоми візуальної комунікації. Створення ескізу афіші, рекламного оголошення, або привітання.

Завдання: Намалювати ескіз театральної або циркової афіші.

Інтернет ресурс: ppt-online.org

Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 160-167.

Практична робота. Польське королівство.Велике князівство Литовське. Завдання в classroom.

Добро і зло в повісті “Русалонька із 7-В …” у сучасному світі та в людині.

УМР. Переказ найцікавіших фрагментів з повісті-казки.

Завдання:

Підготувати найцікавіші для вас фрагменти з повісті-казки

Волейбол

Передача м’яча зверху в парах

Відродження української духовності у 20ст.

Д/з. Дати письмову відповідь : Як Ви розумієте значення – «свобода віросповідання»?

“Розширення меж програми — створення проекту колективного вчинку”

Вправа “Подорож на 5 років”

Вправа “Що заважає нашому колективу бути ідеальним?”

Вправа “Конструювання проекту колективного вчинку “Свідомий вияв турботи”

Тема. Декоративна подушка. Графічне зображення. Створення малюнка для вишивки.

Завдання: в classroom

Музика в мультиплікації

1.Прочитати матеріал з підручника на с.103-105

2.  Поль Дюк, Симфонічне скерцо «Учень чарівника»

з м/ф «Фантазія»;

І. Стравинський, «Весна священа» з м/ф «Фантазія»-слухання музичних творів

3. «Гей, ви, козаченьки»

муз.Г. Татарченка, вірші В. Крищенка – розучування пісні

Порушення роботи сенсорних систем. Узагальнюючий урок. §42, ст.146-147.

Повторити §31-41. Опрацювати усно тести. ст.148-149.

Гетьманщина в першій половині 18 ст.Гетьманство Скоропадського та П. Полуботка.

Природній рух населення світу й України

п. 48 стор. 246-250

Відповісти в зошиті на питання №1, №2 в кінці параграфа стор. 250. Всім бути присутніми на уроках онлайн

Потянняпро вищу нервову діяльність та її основні типи. §43, ст.150-153.

Амфотерні  оксиди і гідроксиди. Параграф 31 вправа246,249

п,20 №682

Газети, журнали України. Press in Ukraine.

Впр.4-7, ст.192-193   Впр.6, ст.193(переклад)

Контрольна робота

Улюблені журнали підлітків. Teens favourite magazines.

Впр.1,3 ст.194-195; Впр.8,1, ст.198-199

Впр.1б, ст.199(презентація: Magazine I like)

Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Завдання

1.Повторити §23-32

Завдання для самоперевірки до розділу2( частина1 на ст..220-221 №6,7,12,15)

Тема. Мішане з’єднання провідників

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §32

2. Виконати вправу №32(5,6)

Тема: Відокремлені прикладки

Завдання:

§35, вправа 414

Розвязування розрахункових задач.

Повторити параграф 28.Вправа 239,задача

Початок промислового перевороту. Просвітництво.

пункт 19, №647

Населення України та світу. Динаміка чисельності населення світу і України

п. 47 стор. 239-245

Відповісти письмово на питання №1 в кінці параграфа стор. 245

« Не свідчи неправдиво на ближнього твого » (Вих.20:16)

Д/з. Дати письмову відповідь: Наведіть приклади знеславлення доброго імені ,честі ближніх?

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

пункт 20, №684 (1,2)

Тема: В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема свободи і неволі

Завдання:

Читати твір (весь), стор. 253-259

Тема: Відокремлені означення

Завдання:

§34, вправа 406

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Тема: Основні образи комедії (пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт та інші).

Завдання: Записати тему в зошит. Підготувати коротку характеристику кожного образу.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Верхня пряма подача.

Тема: wir mogen reisen

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 126

2. Вправа 5 на сторінці 127 прочитай і подумай, де і коли варто б робити відпустку і щоб сам ти вибрав  чому

Тема: Історія створення комедії «Міщанин шляхтич». (записати тему в зошит). Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення.

Завдання: Читати комедію  «Міщанин шляхтич» ст. 245-254. Охарактеризувати образи комедії. Скласти кросворд до теми.

Тема: Контрольна робота тестування

Завдання:

Класрум

Музика романтиків

1.Прочитати матеріал з підручника на с.156-160

2. Ф.Шопен Ноктюрн (за вибором); А.Дворжак Слов’янські танці (за вибором); Н.Паганіні Каприс № 24 для скрипки соло, Н.Паганіні-Ф.Ліст Етюди № 6, «Мазепа» -слухання музичних творів

3. Українська народна пісня «Йшли корови із діброви» – розучування пісні

Тема.  Елементи в’язання спицями. В’язання зразків резинки 1*1, 2*2.  Завдання в classroom.

Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища.

Дз. Параграф 21, заповнити робочий зошит.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4

ст. 200-206.

Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4

ст. 200-206.

Гетьманство Д. Апостола та правління Гетьманського уряду. Завдання в classroom.

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-209.

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-209.

п,20 №682

Газети, журнали України. Press in Ukraine.

Впр.4-7, ст.192-193   Впр.6, ст.193(переклад)

Контрольна робота

Література рідного краю. Роман Іваничук. «Бузьків огонь».

Дз. Підготувати інформацію про Володимира Дрозда. Прочитати оповідання «Білий кінь Шептало».

Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4

ст. 200-206.

Порушення роботи сенсорних систем. Узагальнюючий урок. §42, ст.146-147.

Повторити §31-41. Опрацювати усно тести. ст.148-149.

Відокремлені означення та прикладка.

Дз. Параграф 34-35, впр. 416.

Природній рух населення світу й України

п. 48 стор. 246-250

Відповісти в зошиті на питання №1, №2 в кінці параграфа стор. 250. Всім бути присутніми на уроках онлайн

Потянняпро вищу нервову діяльність та її основні типи. §43, ст.150-153.

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-209.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

« Не свідчи неправдиво на ближнього твого » (Вих.20:16)

Д/з. Дати письмову відповідь: Наведіть приклади знеславлення доброго імені ,честі ближніх?

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Улюблені журнали підлітків. Teens favourite magazines.

Впр.1,3 ст.194-195; Впр.8,1, ст.198-199

Впр.1б, ст.199(презентація: Magazine I like)

Амфотерні  оксиди і гідроксиди. Параграф 31 вправа246,249

Письмовий контрольний переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості.

Дз. Повторити параграф 36, впр. 429.

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Нижня пряма подача

Розвязування розрахункових задач.

Повторити параграф 28.Вправа 239,задача

Волейбол.

Передача м’яча двома руками над головою. Прийом мяча знизу.

Верхня пряма подача.

пункт 19, №647

Населення України та світу. Динаміка чисельності населення світу і України

п. 47 стор. 239-245

Відповісти письмово на питання №1 в кінці параграфа стор. 245

Контрольна робота №5 (тестування). О. Довженко, Н. Бічуя.

Дз. Підготувати інформацію про Романа Іваничука.

Музика романтиків

1.Прочитати матеріал з підручника на с.156-160

2. Ф.Шопен Ноктюрн (за вибором); А.Дворжак Слов’янські танці (за вибором); Н.Паганіні Каприс № 24 для скрипки соло, Н.Паганіні-Ф.Ліст Етюди № 6, «Мазепа» -слухання музичних творів

3. Українська народна пісня «Йшли корови із діброви» – розучування пісні

пункт 20, №684 (1,2)

Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Завдання

1.Повторити §23-32

Завдання для самоперевірки до розділу2( частина1 на ст..220-221 №6,7,12,15)

Тема. Мішане з’єднання провідників

Завдання.

1.Вивчити і зробити конспект §32

2. Виконати вправу №32(5,6)

Гетьманщина в першій половині 18 ст.Гетьманство Скоропадського та П. Полуботка.

Тема: Основні образи комедії (пан Журден, пані Журден, граф Дорант, графиня Дорімена, Клеонт та інші).

Завдання: Записати тему в зошит. Підготувати коротку характеристику кожного образу.

Тема.  Елементи в’язання спицями. В’язання зразків резинки 1*1, 2*2.  Завдання в classroom.

Гетьманство Д. Апостола та правління Гетьманського уряду. Завдання в classroom.

Тема: Історія створення комедії «Міщанин шляхтич». (записати тему в зошит). Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення.

Завдання: Читати комедію  «Міщанин шляхтич» ст. 245-254. Охарактеризувати образи комедії. Скласти кросворд до теми.

Екологічна безпека. Забруднення навколишнього середовища.

Дз. Параграф 21, заповнити робочий зошит.

Початок промислового перевороту. Просвітництво.

Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.4

ст. 200-206.

Тема: wir mogen reisen

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 126

2. Вправа 5 на сторінці 127 прочитай і подумай, де і коли варто б робити відпустку і щоб сам ти вибрав  чому

Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Підручник: Ривкінд Й.Я., повторити § 6.5

ст. 207-209.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-275.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-275.

Китай.”Завдання в classroom.

Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Завдання

1. Повторити §28 -35

2. Виконати завдання для самоперевірки до розділуV №5,8,12,14

УМР. Вибірковий переказ тексту наукового стилю. Письмово виконати дом. завдання                 (ст. 20).

Розв’язування компетентнісних задач.

 Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 275-277.

Розв’язування компетентнісних задач.

 Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 275-277.

Жири. Параграф 30, вправа223,224

УМР. Вибірковий переказ тексту наукового стилю. П. 5, письмово виконати впр. 1, усно впр. 2 (ст. 19-20).

Наш край. ”Завдання в classroom.

Самостійна робота

Захист учнівських проектів (Життя і творчість Т.Г.Шевченка).

§2, Р.7, №7.2, 7.4

Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін. §39, ст. 154-155.

У робочих зошитах виконати дві схеми, ст. 155, мал. 39.1-39.2

Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім” Образна система.  Урок в скайпі. Завдання  в classroom.

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §35

2.Виконати вправи №35(3)

Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім” Композиція п’єси.  Завдання в classroom.

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Контрольна робота (тестування).                    Творчість Т. Г. Шевченка.

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Еволюційне вчення Чарльза Дарвіна. §37, ст.148-151.

Туризм як складник національної економіки

п. 43 стор. 252-256

Накреслити, думаючи, схему мал. 182 стор. 254. Відповісти письмово на питання №4, №5 в кінці параграфа стор. 256

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §35

2.Виконати вправи №35(7,8)

Тема: Reisen in Zahlen

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 127

2. Вправа 3  на сторінці 127 прочитай і переклади як саме багато людей віддають перевагу, де і коли робити відпустку

3.Вправа 4 на сторінці 128, оглянь графік, куди європейці охоче подорожують і коротко напиши 7-8 речень куди б ти поїхав у відпустку і чому

Розвязування задач на домішки у вихідній речовині. Вивчити з конспекту.

Тема: Адміністративна відповідальність .

Завдання: 1.Опрацювати §22-23  ст.157-162

2.Запитання та завдання ст..166 1-5,9 (письмово)

Тема: Урок граматики.Повторюємо часи

ст.192-194 виконати впр.2,7 письмово,

Урок в Google meet(Skype)

Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою.

Завдання: в classroom

Контрольна робота

§2, Р.7, №7.10, 7.13

Тема: Am Bahnhof

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 124

2. Вправа 1  на сторінці 124 підбери вирази до вівдповідних картинок

3.Вправа 4 на сторінці 125, підбери де і які слова будуть пасувати, доповни речення і запиши

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Фотомистецтво та реклама

1.Прочитати матеріал з підручника на с.168-173

2. Створення реклами української продукції в стилі мінімалізм

3. Укр. нар. пісня «При долині кущ калини»-розучування пісні

Репродуктивне здоров’я. Стан репродуктивного здоров’я в Україні.

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит.

Тема :Уельс-частина Великобританії

Урок в Google meet(Skype)

Завдання ст.194-198

впр.4 ст.198 скласти питання письмово

Християнські культурні цінності.

Д/з. Дати письмову відповідь: Що таке  «Ієрархія цінностей»?

Тема: Am Bahnhof

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 124

2. Вправа 1  на сторінці 124 підбери вирази до вівдповідних картинок

3.Вправа 4 на сторінці 125, підбери де і які слова будуть пасувати, доповни речення і запиши

УМР18

Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю(з використанням складних речень з різними видами зв’язку)

Завдання:

Написати переказ у робочих зошитах

Жири. Параграф 30, вправа223,224

Контрольна робота. Твір на тему “Туга за Україною в творах Шевченка”.

Завданнч:

1.        Написати твір у робочих зошитах

Прочитати твір Пантелеймона Куліша “Чорна рада”

Наш край. ”Завдання в classroom.

Самостійна робота

Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім” Композиція п’єси.  Завдання в classroom.

§2, Р.7, №7.2, 7.4

Тема: Reisen in Zahlen

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 127

2. Вправа 3  на сторінці 127 прочитай і переклади як саме багато людей віддають перевагу, де і коли робити відпустку

3.Вправа 4 на сторінці 128, оглянь графік, куди європейці охоче подорожують і коротко напиши 7-8 речень куди б ти поїхав у відпустку і чому

Тема. Г.Ібсен “Ляльковий дім” Образна система.  Урок в скайпі. Завдання  в classroom.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1

ст. 272-275.

Розв’язування компетентнісних задач.

 Підручник: Ривкінд Й.Я., §10.1 ст. 275-277.

Китай.”Завдання в classroom.

Тема. Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Завдання

1. Повторити §28 -35

2. Виконати завдання для самоперевірки до розділуV №5,8,12,14

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Еволюційне вчення Чарльза Дарвіна. §37, ст.148-151.

Туризм як складник національної економіки

п. 43 стор. 252-256

Накреслити, думаючи, схему мал. 182 стор. 254. Відповісти письмово на питання №4, №5 в кінці параграфа стор. 256

Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях.

Завдання:

1.        Просте і складне речення, розділові знаки

Впр. 2, ст. 115

Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін. §39, ст. 154-155.

У робочих зошитах виконати дві схеми, ст. 155, мал. 39.1-39.2

Розвязування задач на домішки у вихідній речовині. Вивчити з конспекту.

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §35

2.Виконати вправи №35(3)

Тема: Урок граматики.Повторюємо часи

ст.192-194 виконати впр.2,7 письмово,

Урок в Google meet(Skype)

Волейбол

Прийом передача м’яча зверху знизу в парах, від стіни

Контрольна робота

§2, Р.7, №7.10, 7.13

Християнські культурні цінності.

Д/з. Дати письмову відповідь: Що таке  «Ієрархія цінностей»?

Світова велич Т.Шевченка. Ушанування пам’яті поста в Україні й за кордоном.

Завдання:

Ст.249. Записати тези значення творчості Шевченка

Тема. Технологічний процес оздоблення деталей виробу вишивкою.

Завдання: в classroom

Фотомистецтво та реклама

1.Прочитати матеріал з підручника на с.168-173

2. Створення реклами української продукції в стилі мінімалізм

3. Укр. нар. пісня «При долині кущ калини»-розучування пісні

Тема :Уельс-частина Великобританії

Урок в Google meet(Skype)

Завдання ст.194-198

впр.4 ст.198 скласти питання письмово

Тема: Адміністративна відповідальність .

Завдання: 1.Опрацювати §22-23  ст.157-162

2.Запитання та завдання ст..166 1-5,9 (письмово)

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Тема. Роз’язування задач.

Завдання:

1.Повторити  §35

2.Виконати вправи №35(7,8)

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Репродуктивне здоров’я. Стан репродуктивного здоров’я в Україні.

Дз. Параграф 23, заповнити робочий зошит.

Тема:  Образне слово поетичного модернізму. Альманах «З-над хмар і з долин», угруповання «Молода муза» – зв’язок із зарубіжною літературою, «нова» драма на межі століть.

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал, поміщений у Classroom.

2. Дайте короткі письмові відповіді на запитання, поміщені у Classroom (Відповіді на письмові завдання переслати).

3. У зручній для вас формі (конспекту, таблиці, схеми) занотуйте інформацію про особливості модернізації української літератури.

Тема: Живопис.The National Gallery.Екскурсія.

Урок в Google Meet згідно розкладу

ДЗ впр.2,3 ст.171-172

І гр

Стилістичне використання якісних, відносних, присвійних прикметників. Синоніміка прикметників і непрямих відмінків іменників.

Завдання:

1.        Використання якісних, відносних, присвійних прикметників

Есе “Зимовий ліс”

ІІ гр

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Аудіювання текстів дiалогічного та монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. Різновиди аудіювання (ознайомлювальне, вивчальне, критичне).

Завдання:

1.        Прослухати аудіозапис тексту і виконати задання.

Письмові завдання переслати у Classroom.

Тема:Знамениті музеї України.

Урок в Google meet

Завдання :впр.2,4прочитати і перекласти усно.

опрацювати лексику ст.179

ДЗ. ст.179 впр.3 скласти діалог і вивчити напам’ять

Контрольна робота

І гр

Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення.

Завдання:

Параграф 27,28. Впр. 343. Автор Горошкіна

ІІ гр

Тема: Ступені порівняння якісних прикметників, творення їх. Зміни приголосних при творенні ступенів порівняння прикметників. Повні і короткі форми прикметників, стягнені і нестягнені форми повних прикметників, особливості функціонування їх у сучасній українській мові.

Завдання:

1.        Вивчити матеріал з підручника § 61 (с 154; таблиця «Творення форм ступенів порівняння якісних прикметників»; § 62 (с 156).

Письмово виконати вправи 436; 439; 445 і переслати фотозвіт.

Тема. Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес

Завдання:

1.Вивчити і зробити конспект §38

2. Виконати вправу №38(5)

Тема: Леся Українка (Лариса Косач). Життєвий і творчий шлях. Драматична спадщина. Роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці. Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І. Франком. Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки.
ТЛ: неоромантизм.

Завдання:

1.        Опрацювати статтю з підручника про життєвий і творчий шлях Лесі Українки (с 223 – 230).

2.        Скласти і записати хронологічну таблицю життєпису Лесі Українки.

Виписати основні ознаки неоромантизму та неокласицизму в творчості Лесі Українки. (Відповіді на завдання 2; 3 переслати у Classroom.

І гр

Займенник. Своєрідність займенника як частина мови. Розряди займенника за значенням групи займенників

Завдання:

Параграф 40, впр. 470. Автор Горошкіна

ІІ гр

Тема:  Стилістичне використання якісних, відносних, присвійних
прикметників. Стилістична роль повних і коротких прикметників. Синоніміка прикметників і непрямих відмінків іменників. Словник епітетів української мови.

Завдання:

1.Опрацювати матеріал з підручника § 63 с 160.

2.        Письмово виконати вправи 453; 454 (ІІ абзац).

( Схема морфологічного розбору прикметника у Classroom.).

Тема: Чи грамотний ви споживач?

1.Опрацюйте тему 6.4 модуль 5    ст.177-1728

2. Застосуйте набуті знання та досвід   ст.178

Контрольна робота з теми «Америка». Завдання в Classroom

І гр

Творення відносних і присвійних прикметників. Відмінювання прикметників. Повні і короткі форми прикметників.

Завдання:

Параграф 27, впр. 330

ІІ гр

Тема:  Творення відносних і присвійних прикметників. Відмінювання прикметників.

Завдання:

1.        Вивчити матеріал з підручника (§ 63, таблиця с 158).

Письмово виконати вправи 448; 449; 451 і переслати фотозвіт у Classroom.

Тема: Методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини.

Завдання: Параграф 52 сторінка 205,206.

1.Питання 9,10.

Параграф 17, №17.1

Тема: Медико-генетичне консультування та його організація.

Завдання: Параграф 51 сторінка 200,202.

1.Питання 10.

Жири.

Параграф 22 вправа163,164

Контрольна робота

Тема. Модернізм як літературно-мистецький напрям к.ХІХ — п.ХХ ст. Течії раннього модернізму. Шарль Бодлер — пізній романтик і зачитнатель модернізму.   Урок у скайпі.

Завдання  в classroom

Тема. Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити § 38

2.Виконати вправу№38(6)

Тема. Теплові машини. Принцип дії теплових двигунів. Холодильна машина

Завдання

1.Вивчити  і зробити конспект§39

3.Виконати вправу№39(3)

Тема: Kontrollarbeit

Завдання:

Шукайте завдання у класрум

Урок узагальнення.

Д/з. Повторення вивченого матеріалу.

Причини, характер, періодизація Другої світової війни..Завдання в classroom.

Українські землі у складі Румунії

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Українські землі у складі Чехословаччини.

Тема: Домашнє господарство як власник і споживач. Домогосподарство на ринку грошей

Завдання:

1.Опрацюйте тему 6.4 модуль 1,2    ст.166-170

2.Аналізуємо ситуацію  ст.174

3.Веб-активність  ст.176

Параграф 10, №10.28

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Вуглеводи. Глюкоза. Параграф 23.вправав 173,169.Оформити лабораторний дослід №2

Тема: Спостереження за полем бою

Завдання:

Конспект (класрум). Написати обов’язково

Інф.д.

Тема: Створення та адміністрування сайту.

Завдання: в Classroom

Тема: Живопис.The National Gallery.Екскурсія.

Урок в Google Meet згідно розкладу

ДЗ впр.2,3 ст.171-172

Тех.І

Вироби з тіста. Види тіста. Загальна характеристика розпушувачів. Використання. Вимоги до якості. Технологія приготування дріжджового тіста опарним та безопарним способом. Добір рецептури. Вимоги до  якості.

Легка атлетика

Біг 1000 м. Без Урахування часу.

Тема:Знамениті музеї України.

Урок в Google meet

Завдання :впр.2,4прочитати і перекласти усно.

опрацювати лексику ст.179

ДЗ. ст.179 впр.3 скласти діалог і вивчити напам’ять

Тех ІІ

Приготування виробів з дріжджового тіста. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі.

Тема: Спостереження за полем бою

Завдання:

Конспект (класрум). Написати обов’язково

Тема: Створення та адміністрування сайту.

Завдання: в Classroom

ЗУд.

Тема: Інфекційні захворювання дихальних шляхів

Завдання:

§12 (конспект, продовження)

Добір та визначення необхідної кількості інгредієнтів. Добір необхідного кухонного інвентаря та посуду. Розрахунок орієнтовної вартості приготовленої страви та можливості її реалізації.

Д/з. Виконати роботу . На форматі А4 обрати один із виробів тіста, за бажанням опарний або безопарний способи. Описати його приготування. Рецепт (Інградієнти). Написати послідовність виконання обраного вами вироба .

Тема: Auf Reise gehen

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова на сторінці 133

2.Вправа 3 на сторінці 133, напиши куди можна поїхати у відпустку і використовуй при цьому відповідні прийменники

3.Напиши розповідь про те, у яку б країну ти поїхав у відпустку і поясни чому

Приготування виробів з дріжджового тіста. Виконання робіт відповідно до обраних технік та технологій. Правила подачі.

Д/з. Написати на форматі А4 Рецепт улюбленої піци із дріжджового тіста :

Смачне і пишне тісто для піци.

Тема: Алгоритм відновлення прохідності дихальних шляхів

Завдання:

§14 (конспект)

Тема. Роз’язування задач.

Завдання.

1.Повторити §33

2Виконати вправу №33(2,3)

Тема: Терміни. Професіоналізми

Завдання:

Законспектувати. Завдання в класрум (фото)

Р.2, §11, №11.18

Тема: Надання домедичної допомоги

Завдання:

§21 (конспект)

Інф.д.

Тема: Основні інструменти для малювання. Концепція побудови пошарового зображення.

Завдання: в Classroom

Тема: Оцінка екологічного стану свого регіону.

Завдання: Практична робота номер 3 сторінка 203.

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Доповідь на науково- популярну тему

Завдання:

Підготувати доповідь на тему “Мій улюблений письменник”

Проблеми міжнародного тероризму.Агресія РФ проти України. Завдання в classroom.

Тема: Л. Костенко. Творчий шлях. “Страшні слова, коли вони мовчать”, “Хай буде легко…”

Завдання:

Вивчити напам’ять 1 поезію на вибір

Тема: Порядок дій в умовах особливого періоду

Завдання:

§29 (Конспект, стисло)

Інф.хл.

Тема: Основні інструменти для малювання. Концепція побудови пошарового зображення.

Завдання: в Classroom

Генетичний зв’язок між неорганічними речовинами

Параграф 33, вправа 267 б,в

Революція Гідності 2013-2014 рр.

Тема. Фотоєфект. Закони фотоєфекту

Завдання

1.Вивчити і зробити  §34

2. Виконати вправу №34(1,2)

Тема: Аналіз контрольного переказу

Завдання:

Повторити тему §55, виконати вправу 577

Тема: Der Weg zum Beruf

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 114

2. Вправа 3 на сторінці 114, напиши, оглядаючи картинки, що це за професія і чи потрібна для цієї професії освіта

3.Вправа 5 на сторінці 115, відповідайте на питання про вашу професію мрії

Тема: Урок граматики.Сполучники часу

прочитати і перекласти текст впр.7 ,10ст.162

Урок у Вайбері згідно розкладу

ДЗ впр.6,ст.161

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.

Тема : Розум+характер=ціль освіти.

Опрацювати нову лексику впр.3 усно ст.158

ДЗ впр.1,4 письмово  ст.175-176

Тема: Хуліо Кортасар. «Менади». Короткі відомості про письменника. Фантасмагорична картина безумства натовпу в оповіданні Х. Кортасара «Менади».

Завдання: Записати тему в зошит.  Читати оповідання «Менади».

Р.3, §14, №14.28, 14.30

Р.2, §11, №11.20

Тема: Варіанти фіналу твору як ознака стилю М. Павича. Значення центральної метафори.

Завдання: Записати тему в зошит. Виписати ознаки постмодернізму у оповіданні «Скляний равлик».

Р.3, §14, №14.12

Населення України

п. 29 стор. 151-156

Письмово в зошиті відповісти на питання №2, №4 стор. 156. Завдання на жовтому фоні стор. 153 по мал. 126

Виконання технологічних операцій відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення.

Д/з. Підготувати проєкт за обраною темою

Тема: Джерела багатства і виразності українського мовлення

Завдання:

Сторінка 166, вправа 425, 426

Тема: Урок виразного читання. Виразне читання уривка з новели “Три зозулі з поклоном”

Завдання:

Підготувати уривок для виразного читання

Моральні аспекти Господньої молитви.

Д/з. Дати письмову відповідь: Спілкування з Богом як вияв внутрішньої потреби людини.

Тема: Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності біосфери

Завдання:  Параграф 40.

1.Питання 1-4.

Тема. Тиск світла. Корпускулярно-хвильовий дуалізм

Завдання

1.Вивчити  конспект

2. Виконати вправу з конспекту

Тема: Робота з шарами. Створення колажів.Прийоми колажування.

Завдання: в Classroom

Тема. Підсистеми Галактики та її спіральна структура

Завдання.

1.Вивчити  і зробити конспект п.2, ст.95

Тема: Berufswunsche Професії-мрії

Завдання:

1. Записати і вивчити нові слова на сторінці 112

2. Вправа 2 на сторінці 112 напиши, які на твою думку з цих професій є улюбленими і бажаними

3.Вправа 6 на сторінці 113, утвори речення і запиши, використай сполучник wenn

Генетичний зв’язок між неорганічними речовинами. Параграф 33 , вправа263,267а

Волейбол.

Верхня пряма подача, прийом м’яча знизу.

Тема: Робота з шарами. Створення колажів.Прийоми колажування.

Завдання: в Classroom

Легка атлетика

біг 1000м без урахування часу.