§ 5, р 36

№ 1041-1050

1.Discover the UK

Ex.6,p.197(допиши речення, використовуючи впр.5) kingdom-королівство

Remember(всі дієслова-11 записати в зошит) ст.197

Тема. Тире при діалозі.

§43. Впр. 512.

I.Grammar /The Present Perfect Tense

 а)Речення

I(You,We, They) have+1.правильне дієслово з закінченням ed: I have visited

2.+ неправильне дієслово у 3 формі(III стовпчик): I have done(do)

He(She, It) has+ed;has +3 форма: He has played; He has written(write)

b) Заперечення: I have NOT been…

c) Питання: Have you been…?

Ex.1,p.198 (виконати за зразком):

To be-have been          To visit-have visited

Ex.4,p.199(побудуй запитання): Have(Has) на першому місці…    2.Has she written the exercise?

II. Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Урок 54

Водне середовище життя

1.Навчальний підручник: Ярошенко О.Г.Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2.https://www.youtube.com/watch?v=sKAm560utl0

3.https://www.youtube.com/watch?v=m0h2vmt73cg

Вивчити §41.

Конспект теоретичного матеріалу

Тема. Тире при діалозі.

§43. Впр. 507,508.

Тема: Погода. Безособовий займенник es

Завдання: Записати і вивчити слова на сторінці 122, вправа 1 на сторінці 122 ( усно ) граматика на сторінці 122 ознайомитись і написати короткий конспект в зошити

Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Р.Дал «Чарлі і шоколадна фабрика». Система образів. Характеристика героїв твору.

Завдання читайте  в classroom.

Урок 59

Грунтове середовище життя

Навчальний підручник: Ярошенко О.Г. Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2https://www.youtube.com/watch?v=eisQbTXFWhY

3.https://www.youtube.com/watch?v=wjh0VXBZtDM

Вивчити

§42

Відповіді в кінці параграфа.

§ 5, р 37

№ 1078-1084

Тема: Наші тварини.

Завдання: На сторінці 119 записати і вивчити слова і вправа 1 на сторінці 119, прочитати і перекласти віршик,навчитись виразно читати

§ 5, р 36

№ 1051-1059

§ 5, р 37

№ 1067-1077

Р.Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика».  Характеристика Віллі Вонки.

Завдання читайте  в classroom

Садок вишневий коло хати, або що визначало впродовж історії заняття мешканців українських сіл.

Д/з § 25. Письмово стор.179 запитання 1,2,3.

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

Торбинка для дрібничок. Вибір та обгрунтування теми проекту.

Додаткова інформація в в classroom.

Тема.Складання розповіді «Улюблені пісні моєї мами».

Скласти розповідь «Улюблені пісні моєї мами».

Тема. Література рідного краю номер 3.

Констянтина Малицька «Соловей».

Написати біографію К. Малицької.

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

Урок 54

Водне середовище життя

1.Навчальний підручник: Ярошенко О.Г.Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2.https://www.youtube.com/watch?v=sKAm560utl0

3.https://www.youtube.com/watch?v=m0h2vmt73cg

Вивчити §41.

Конспект теоретичного матеріалу

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

Урок 59

Грунтове середовище життя

Навчальний підручник: Ярошенко О.Г. Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2https://www.youtube.com/watch?v=eisQbTXFWhY

3.https://www.youtube.com/watch?v=wjh0VXBZtDM

Вивчити

§42

Відповіді в кінці параграфа.

Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Опрацювати пункт 38. Виконати номер 1120

1.Discover the UK

Ex.6,p.197(допиши речення, використовуючи впр.5) kingdom-королівство

Remember(всі дієслова-11 записати в зошит) ст.197

Виконати с.р.. Дивись в класрум.

Скласти розповідь на одну з тем «Мудрі батькові поради», «Улюблені пісні моєї мами», «Чого навчив мене мій тренер?» з використанням речен, що містять пряму мову.

Тема: Наші тварини.

Завдання: На сторінці 119 записати і вивчити слова і вправа 1 на сторінці 119, прочитати і перекласти віршик,навчитись виразно читати

Опрацювати пункт 38. Виконати номер 1122.

Розділові знаки в реченнях з прямою мовою. §43, вправи 507, 511.

Виконати к.р..Дивись в класрум.

Садок вишневий коло хати, або що визначало впродовж історії заняття мешканців українських сіл.

Д/з § 25. Письмово стор.179 запитання 1,2,3.

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

Г. Тютюнник «Дивак». Ідея неповторності і багатства внутрішнього світу людини. (Читати твір).

Контрольна робота (Дивитися в класрум о 12:00)

Тема: Погода. Безособовий займенник es

Завдання: Записати і вивчити слова на сторінці 122, вправа 1 на сторінці 122 ( усно ) граматика на сторінці 122 ознайомитись і написати короткий конспект в зошити

I.Grammar /The Present Perfect Tense

 а)Речення

I(You,We, They) have+1.правильне дієслово з закінченням ed: I have visited

2.+ неправильне дієслово у 3 формі(III стовпчик): I have done(do)

He(She, It) has+ed;has +3 форма: He has played; He has written(write)

b) Заперечення: I have NOT been…

c) Питання: Have you been…?

Ex.1,p.198 (виконати за зразком):

To be-have been          To visit-have visited

Ex.4,p.199(побудуй запитання): Have(Has) на першому місці…    2.Has she written the exercise?

II. Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Тема. Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози.

Параграф 30.

Опрацювати пункт 38. Виконати номер 1120

Література рідного краю. Костянтина Малицька “Соловей”.

Прочитати поезію “Соловей”, законспектувати біографію К. Малицької. Інтернет-ресурс.

Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

Підручник, опрацювати теоретичний матеріал п. 43, письмово виконати вправи 507, 508.

Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

Підручник, опрацювати теоретичний матеріал п. 43, письмово виконати вправи 510, 512.

Садок вишневий коло хати, або що визначало впродовж історії заняття мешканців українських сіл.

Д/з § 25. Письмово стор.179 запитання 1,2,3.

Написати твір “Улюблені пісні моєї мами” (в робочих зошитах).

Урок 59

Грунтове середовище життя

Навчальний підручник: Ярошенко О.Г. Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2https://www.youtube.com/watch?v=eisQbTXFWhY

3.https://www.youtube.com/watch?v=wjh0VXBZtDM

Вивчити

§42

Відповіді в кінці параграфа.

I.Grammar /The Present Perfect Tense

 а)Речення

I(You,We, They) have+1.правильне дієслово з закінченням ed: I have visited

2.+ неправильне дієслово у 3 формі(III стовпчик): I have done(do)

He(She, It) has+ed;has +3 форма: He has played; He has written(write)

b) Заперечення: I have NOT been…

c) Питання: Have you been…?

Ex.1,p.198 (виконати за зразком):

To be-have been          To visit-have visited

Ex.4,p.199(побудуй запитання): Have(Has) на першому місці…    2.Has she written the exercise?

II. Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Урок 54

Водне середовище життя

1.Навчальний підручник: Ярошенко О.Г.Природоз-навство : підруч. для 5кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко. – К. : Видавництво «Світоч», 2013.

2.https://www.youtube.com/watch?v=sKAm560utl0

3.https://www.youtube.com/watch?v=m0h2vmt73cg

Вивчити §41.

Конспект теоретичного матеріалу

Виконати с.р.. Дивись в класрум.

Р.Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика».  Характеристика Віллі Вонки.

Завдання читайте  в classroom

Р.Дал «Чарлі і шоколадна фабрика». Система образів. Характеристика героїв твору.

Завдання читайте  в classroom.

Опрацювати пункт 38. Виконати номер 1122.

Тема: Погода. Безособовий займенник es

Завдання: Записати і вивчити слова на сторінці 122, вправа 1 на сторінці 122 ( усно ) граматика на сторінці 122 ознайомитись і написати короткий конспект в зошити

Виконати к.р..Дивись в класрум.

Тема: Погода

Завдання: Описати улюблену пору року 5-6 реченнями

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

Торбинка для дрібничок. Вибір та обгрунтування теми проекту.

Додаткова інформація в в classroom.

Tour of Europe

Ex.6,p.202(дай коротку відповідь так-ні):

1.No,I have not.

Повторити алгоритми з розгалуженнями.

Підручник: Ривкінд Й.Я. §4.6

ст. 201-206

Домашнє завдання: вибрити тему проекту для реалізації в середовищі Скретч

Реалізувати проект, який створює зображення на малюнку

Практична робота 6, ст 206

1.Discover the UK

Ex.6,p.197(допиши речення, використовуючи впр.5) kingdom-королівство

Remember(всі дієслова-11 записати в зошит) ст.197

Географічна оболонка.

п. 57

Накреслити в зошиті схему стор. 224 мал. 265. Перечислити в зошиті закономірності географічної оболонки.

Тема:  УМР Контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі  з використанням займенників, що належать до різних розрядів.

Орієнтовні теми:

1) «Що я роблю для здійснення своєї мрії»,

2) «У чому полягає гідність людини».

3) «Що важливіше – наполегливість чи скромність».

Завдання:

1. Опрацювати пам’ятку «Як писати твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі».

2. Виконати письмову    роботу  на  одну із запропонованих тем.

Тема: Леонід Глібов. Визначний український байкар, поет. «Щука».

ТЛ: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.

Завдання:

1. Читати і переказувати матеріал з підручника на с 233.

2. Знайти в Інтернеті додатковий матеріал про історію

виникнення байки і записати в зошити прізвища відомих   

    байкарів.

3. Вивчити байку «Щука» напам’ять (розказати байку, вийшовши на зв’язок у Skype).

4. Підготувати усні відповіді на питання № 6; 7; 8, розміщені у підручнику на с 241.

Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл.

           Додаткова інформація в в classroom.

§ 4, р 41

№1174-1180

Тема: Наше довкілля.

Завдання: слова на сторінці 142 (письмово) записати і вивчити, вправа 6 на сторінці 144 відповісти на питання

Тема: Питальні й відносні займенники, їх відмінювання. Уживання займенників для зв’язку речень у тексті. Аналіз письмового твору.

Завдання:

1.Вивчити теоретичний матеріал з підручника про особові та зворотний займенники (підручник п. 42 с 213-215).

2. Письмово виконати вправи з підручника  480; 482.

3. Усно виконати вправи з підручника  481; 483.

Тема:  Відмінювання особових і зворотного займенників. Приставний н у формах особових займенників. Використання займенника Ви у ввічливому значенні.

Завдання:

1.Вивчити теоретичний матеріал з підручника про особові та зворотний займенники (підручник п. 41 с 208-210).

2. Письмово виконати вправи з підручника  470; 475.

3. Усно виконати вправи з підручника  471; 474.

§ 4, р 41

№1181-1184

Граматика.Вжива-ння означеного артикля.

ст.171  правило

вивч.вірш ст.170

.

Тема:  Гумористичне й сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.).

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал, вміщений у підручнику на с 232.

2. Записати у зошит і вивчити напам’ять літературознавчі терміни: анекдот, байка, усмішка, гумореска, співомовка.

3.  Як Ви розумієте слова французького письменника Віктора Гюго: «Сміх — це сонце: воно проганяє зиму з людського обличчя» (письмово).

Кризові явища в Римській імперії та її поділ.

Д/з § 52. Письмово “діємо практично” стор.196.

Контрольна робота з теми: «Поетичне бачення світу. Образ майбутнього в літературі»

Завдання читайте  в classroom

§ 4, р 41

№1185-1189

Р.Шеклі «Запах думок». Духовне і фізичне випробування Кліві.

Завдання читайте  в classroom.

Розгалуження, що вкладені в цикли

Підручник: Коршунова О. В.; § 15 ст. 131-133

Виконати завдання 1-3 на ст. 132-133

Природні зони.

п. 58

Накреслити і заповнити в зошиті таблицю:

Тема: Проблеми навколишнього середовища.

Завдання: Вправа 2 сторінка 145 (письмово)

Розгалуження, що вкладені в цикли

Підручник: Коршунова О. В.; § 15 ст. 131-133

Виконати завдання 1-3 на ст. 132-133

Узагальнення тема ” Різноманітність рослин” 1) Які водорості ( евгленові,діатомові, бурі, червоні або зелені) представлені виключно одноклітинними, а які виключно багатоклітинними організмами? 2) Які особливості будови і розвитку заростків плавнів? 3) Які сучасні папороті використовує людина та з якою метою? 4) Чому хвойні рослини називаються вічнозелені? 5) Яке значення мають рослини у житті людини? Параграф 47 Тема Поняття про гриби та особливості їх живлення. Виписати мал.208. сторінка 216 сапротрофні, паразитичні та симбіотрофні гриби.

Падіння Західної Римської імперії.

Д/з § 53 опрацювати.

Віртуальна екскурсія

ст.169.впр.4(чит., перекл)

Виписати всі прикметники.

Заперечні займенники. Правопис заперечних займенників

Параграф 43, сторінка 216-217, вправа 487

§ 4, р 41

№1181-1184

Узагальнення тема ” Різноманітність рослин” 1) Які водорості ( евгленові,діатомові, бурі, червоні або зелені) представлені виключно одноклітинними, а які виключно багатоклітинними організмами? 2) Які особливості будови і розвитку заростків плавнів? 3) Які сучасні папороті використовує людина та з якою метою? 4) Чому хвойні рослини називаються вічнозелені? 5) Яке значення мають рослини у житті людини? Параграф 47 Тема Поняття про гриби та особливості їх живлення. Виписати мал.208. сторінка 216 сапротрофні, паразитичні та симбіотрофні гриби.

Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл.

           Додаткова інформація в в classroom.

Географічна оболонка.

п. 57

Накреслити в зошиті схему стор. 224 мал. 265. Перечислити в зошиті закономірності географічної оболонки.

Кризові явища в Римській імперії та її поділ.

Д/з § 52. Письмово “діємо практично” стор.196.

Граматика.Вжива-ння означеного артикля.

ст.171  правило

вивч.вірш ст.170

§ 4, р 41

№1174-1180

Тема: Наше довкілля.

Завдання: слова на сторінці 142 (письмово) записати і вивчити, вправа 6 на сторінці 144 відповісти на питання

Падіння Західної Римської імперії.

Д/з § 53 опрацювати.

Природні зони.

п. 58

Накреслити і заповнити в зошиті таблицю:

Есе на тему:

1)         “Кого можна назвати патріотом рідної землі”

2)         “У чому полягає життєвий успіх”

Ст.24-25

Л.Глібов “Муха і Бджола”. Побудова байки

Сторінка 234, 237, 238

Неозначені займенники. Написання разом і через дефіс неозначених займенників

Параграф 43, сторінка 216-218, вправа 491

Тема. Види небезпечних промислових об’єктів. Дії під час виникнення аварійних ситуацій на підприємствах.

§29. Відповідати на питання с. 164.

§ 4, р 41

№1185-1189

Тема: Проблеми навколишнього середовища.

Завдання: Вправа 2 сторінка 145 (письмово)

Віртуальна екскурсія

ст.169.впр.4(чит., перекл)

Виписати всі прикметники.

Л.Глібов “Жаба і Віл”. Викривальна і повчальна спрямованість байок письменником

Сторінка 238, 240, 241

Орієнтування та міграції тварин. §45.

ст. 180-181.

Урок 61

Рухомий і нерухомий блоки

1.Навчальний підручник:

Підручник : Фізика.7клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я.  Божинова, Харків.:Видавництво «Ранок»,

2015р. —   240с.  :іл.

2. Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 7 клас: збірник задач

/І.М. Гельфгат, І.Ю.Ненашев

-вид.  «Ранок».2015р.-144с .

3.https://www.youtube.com/watch?v=P27p42u_0F4

4.https://www.youtube.com/watch?v=oyGs6rIFUDA

Вивчити

§ 35,

Вправа № 35 (2,3)

Опрацювати параграф 19(2). Виконати номер 568.

Форми поведінки тварин. §46.

ст. 182-184.

У робочому зошиті підготувати план-конспект даної теми.

Тема:Вода. Контрольна робота

О.Березан. Робочий зошит-посібник 7клас

Урок48

Виконати контрольну роботу з уроку 48 ст.123-125.

Завдання2,3,5,6, оцінюється по 2бали,завдання1,4,7 оцінюється по1балу. Контрольна робота-12балів

Тема: А якою ж буде погода? Безособовий займенник es

Завдання: На сторінці 161 записати і вивчити слова і вправа 2 на сторінці 161 ( усно ) , вправа 4 на сторінці 162 описати погоду в різні пори року

Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках. §39, вправи 554, 556, конспект теми. Підготуватися до контрольної роботи по темі «Прислівник».

Океани. Тихий океан.

п. 50

За типовим планом стор. 237 у зошиті дати характеристику Тихого океану за питаннями №1 і №2. Працювати з атласом!

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 203-209,

Практичне завдання ст 209

Контрольна робота (тести). Підручник стор. 234-235. Тести 1-10.

Морально-етична проблематика твору «Неймовірні пригоди Івана Сили», добро і зло, дружба і любов. Написати твір-мініатюру «Добро і зло у сучасному світі».

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 203-209,

Практичне завдання ст 209

Test(завдання в класрум)

Опрацювати пункт 29. Виконати номер 955.

1.Watch the film «Titanic» (1997р.Леонардо Ді Капріо, Кейт Уінслет-актори) –бути готовими до к.р.по темі Титанік.

2.Test( завдання в google classroom)

. Середньовічний Схід. Китай.

Д/з § опрацювати.

Вигук, як особлива частина мови. §39, вправи 552, 553.

Тема. ВІЛ (СНІД) і права людини. Наслідки стигматизації і дискримінації.

§ 4. Відповідати на питання с.27

Контрольна робота по темі «Прислівник» (Дивитись у класрум о12:00).

Опрацювати пукт 29. Виконати номер 957

Опрацювати параграф 19(2). Виконати номер 573

Розвиток освіти, архітектура та образотворче мистецтво.

Д/з § 25.Письмово стор.184 завдання з хлопчиком.

Тема:  Погода. Безособовий займенник es

Завдання: На сторінці 162 вивчити граматичні правила і записати у зошит, написати 5 речень з використанням займенника es

Декоративна серветка.

Технологія вишивання хрестиком.

Виконання технологічного процесу з вишивки декоративної серветки.

         Присилайте фотозвіти в   classroom.

Тема. ВІЛ (СНІД) і права людини. Наслідки стигматизації і дискримінації.

§ 4. Відповідати на питання с.27

Тема:Вода. Контрольна робота

О.Березан. Робочий зошит-посібник 7клас

Урок48

Виконати контрольну роботу з уроку 48 ст.123-125.

Завдання2,3,5,6, оцінюється по 2бали,завдання1,4,7 оцінюється по1балу. Контрольна робота-12балів

Опрацювати пукт 29. Виконати номер 957

Опрацювати параграф 19(2). Виконати номер 573

Орієнтування та міграції тварин. §45.

ст. 180-181.

Урок 61

Рухомий і нерухомий блоки

1.Навчальний підручник:

Підручник : Фізика.7клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я.  Божинова, Харків.:Видавництво «Ранок»,

2015р. —   240с.  :іл.

2. Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 7 клас: збірник задач

/І.М. Гельфгат, І.Ю.Ненашев

-вид.  «Ранок».2015р.-144с .

3.https://www.youtube.com/watch?v=P27p42u_0F4

4.https://www.youtube.com/watch?v=oyGs6rIFUDA

Вивчити

§ 35,

Вправа № 35 (2,3)

Тема. Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках.

§39. Впр. 551, 552.

Форми поведінки тварин. §46.

ст. 182-184.

У робочому зошиті підготувати план-конспект даної теми.

Опрацювати пункт 29. Виконати номер 955.

Тема. Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням.

§39. Впр. 547, 549.

Океани. Тихий океан.

п. 50

За типовим планом стор. 237 у зошиті дати характеристику Тихого океану за питаннями №1 і №2. Працювати з атласом!

Контрольна робота (тести). Підручник стор. 234-235. Тести 1-10.

Тема. Андрій Малишко. Відомий український поет і його пісні. «Пісня про рушник»

Вивчити на пам’ять один вірш (на вибір).

Опрацювати параграф 19(2). Виконати номер 568.

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 203-209,

Практичне завдання ст 209

1.Watch the film «Titanic» (1997р.Леонардо Ді Капріо, Кейт Уінслет-актори) –бути готовими до к.р.по темі Титанік.

2.Test( завдання в google classroom)

Тема:  Погода. Безособовий займенник es

Завдання: На сторінці 162 вивчити граматичні правила і записати у зошит, написати 5 речень з використанням займенника es

Розв’язування компетентнісних задач.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 5.1

ст. 203-209,

Практичне завдання ст 209

Тема: А якою ж буде погода? Безособовий займенник es

Завдання: На сторінці 161 записати і вивчити слова і вправа 2 на сторінці 161 ( усно ) , вправа 4 на сторінці 162 описати погоду в різні пори року

Середньовічний Схід. Китай.

Д/з § опрацювати.

Написати твір «Улюблені пісні моєї родини».

Test(завдання в класрум)

Розвиток освіти, архітектура та образотворче мистецтво.

Д/з § 25.Письмово стор.184 завдання з хлопчиком.

Декоративна серветка.

Технологія вишивання хрестиком.

Виконання технологічного процесу з вишивки декоративної серветки.

         Присилайте фотозвіти в   classroom.

Повість-казка про сучасний світ.

Підручник ст. 290-291. Опрацювати матеріал. Дати усні відповіді на запит (ст. 291-292).

Етнічний склад населення.

п. 54

Відповісти в зошиті на питання:

1. Яка різниця між поняттями «нація» і «національність»?

2. Скільки мільйонів осіб у світі розмовляють українською? В яких країнах вона поширена?

3. Накреслити схему «Ознаки нації» стор. 275 мал. 227.

Тема: Школа

Завдання: описати розповідь про свою школу на 10-12 речень

§ 3, р 20

№ 690-698

Відокремлені додатки

Підручник. Параграф 37 (ст. 245-247), опрацювати теоретичний матеріал, письмово виконати вправи 440, 445, усно виконати вправи 442, 443.

Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Філософський зміст твору. Художні образи.

Завдання читайте  в classroom.

Історія всесвітня. Особливості державного устрою США. Практична робота.

Д/з § 27 стор.222 письмово “запитання для обговорення” стор.222,224,225.

Граматика.Означений артикль.

Ст .201 впр.3

Повторити Цикл з передумовою.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.7

ст. 217-219

Практична робота 12,  ст 220-221

§ 4, р 23

№ 781-786

Гомеостаз і регуляція функцій організму. § 49.

Ст. 172-173

На листках формату А4 описати свій темперамент та майбутню професію.

Повторити Цикл з передумовою.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.7

ст. 217-219

Практична робота 12,  ст 220-221

Урок 58

Теплова дія струму.Закон Джоуля –Ленца.Електричнінагрівальні пристрої. Запобіжники.

Навчальний підручник:

1.Підручник : Фізика.8клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я. Божинова,

-Харків.:Видавництво

«Ранок», 2016. —   240с. : іл.

2.Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 8 клас:збірник задач /І.М.Гельфгат,   І.Ю.Ненашев .-вид.  «Ранок».2016р.-144с

3.https://www.youtube.com/watch?v=wpx6xsh2O-4

Вивчити§34-35

Вправа №34(1,4)

Уточнювальні члени речення.

Підручник. Параграф 38 (ст. 248-249), опрацювати теоретичний матеріал, письмово виконати вправи 448, 449, усно виконати вправи 446, 447, 450.

Національний склад населення.

п. 55

В зошиті пояснити поняття (з приведенням прикладів):

1. Етнографічні групи.

2. Національні меншини.

3. Етнічні групи.

Відповісти письмово на питання №1 в кінці параграфа стор. 290.

Узагальнення теми “Вища нервова діяльність”.

На листках формату А4 опрацювати тести ст. 170-171.

Географічне ознайомлення

ст.200 впр.1,4( пис.)

Узагальнюємо вивчене в розділі “З української прози”.

Підручник, у робочих зошитах записати відповіді на тестові запитання (ст. 293-295).

§ 3, р 20

№ 680-689

Історія України. Правобережжя та Західна Україна у 20-60 роках 18-го століття.

Д/з § 37 опрацювати. Стор. 271 домашнє завдання письмово у зошит.

Практичне заняття. Тема: Розвязування вправ і задач.

О.Березан. Робочий зошит-посібник, 8 клас

Урок 53

Виконати вправи: 1,2 сторінка119

Урок 59

Розвязування задач.Самостій-на робота.

Навчальний підручник:

1.Підручник : Фізика.8клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я. Божинова,-Харків.: Видав-

ництво «Ранок», 2016. —   240с. : іл.

2.Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 8 клас:збірник задач /І.М.Гельфгат,   І.Ю.Ненашев .-вид.  «Ранок».2016р.-144с

Вивчити§34

Вправа №34(2,5)

Тема. Протидія торгівлі людини. Дитяча безпритульність.

Параграф 25,25.

Тема: Наша будівля школи. Множина іменника

Завдання: Слова на сторінці 151 виписати і вивчити, вправа 2 сторінка 151 письмово

Ландшафтний дизайн

Детальна інформація в classroom.

Практичне заняття. Тема: Розвязування вправ і задач

О.Березан. Робочий зошит-посібник ,8 клас

Урок 53

Виконати вправу 4а,4б,4в,4Г сторінка 119-120

Повторити Цикл з передумовою.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.7

ст. 217-219

Практична робота 12,  ст 220-221

Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Філософський зміст твору. Художні образи.

Завдання читайте  в classroom.

Історія всесвітня. Особливості державного устрою США. Практична робота.

Д/з § 27 стор.222 письмово “запитання для обговорення” стор.222,224,225.

Проблематика твору “Місце для дракона”: роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність стану пожертви

Ст.290-292

Повторити Цикл з передумовою.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 6.7

ст. 217-219

Практична робота 12,  ст 220-221

Етнічний склад населення.

п. 54

Відповісти в зошиті на питання:

1. Яка різниця між поняттями «нація» і «національність»?

2. Скільки мільйонів осіб у світі розмовляють українською? В яких країнах вона поширена?

3. Накреслити схему «Ознаки нації» стор. 275 мал. 227.

§ 4, р 23

№ 781-786

§ 3, р 20

№ 690-698

Розділові знаки при відокремлених членах речення. Тренувальні вправи

Сторінка 225-229, ст.233-247, вправа 407, 415, 244

Історія України. Правобережжя та Західна Україна у 20-60 роках 18-го століття.

Д/з § 37 опрацювати. Стор. 271 домашнє завдання письмово у зошит.

Тема: Наша будівля школи. Множина іменника

Завдання: Слова на сторінці 151 виписати і вивчити, вправа 2 сторінка 151 письмово

Національний склад населення.

п. 55

В зошиті пояснити поняття (з приведенням прикладів):

1. Етнографічні групи.

2. Національні меншини.

3. Етнічні групи.

Відповісти письмово на питання №1 в кінці параграфа стор. 290.

Узагальнення теми “Вища нервова діяльність”.

На листках формату А4 опрацювати тести ст. 170-171.

Узагальнення вивченого про речення з відокремленими членами

Параграф 38, ст.248-250, вправа 450

Практичне заняття. Тема: Розвязування вправ і задач.

О.Березан. Робочий зошит-посібник, 8 клас

Урок 53

Виконати вправи: 1,2 сторінка119

Гомеостаз і регуляція функцій організму. § 49.

Ст. 172-173

На листках формату А4 описати свій темперамент та майбутню професію.

Практичне заняття. Тема: Розвязування вправ і задач

О.Березан. Робочий зошит-посібник ,8 клас

Урок 53

Виконати вправу 4а,4б,4в,4Г сторінка 119-120

§ 3, р 20

№ 680-689

Урок 58

Теплова дія струму.Закон Джоуля –Ленца.Електричнінагрівальні пристрої. Запобіжники.

Навчальний підручник:

1.Підручник : Фізика.8клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я. Божинова,

-Харків.:Видавництво

«Ранок», 2016. —   240с. : іл.

2.Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 8 клас:збірник задач /І.М.Гельфгат,   І.Ю.Ненашев .-вид.  «Ранок».2016р.-144с

3.https://www.youtube.com/watch?v=wpx6xsh2O-4

Вивчити§34-35

Вправа №34(1,4)

Урок 59

Розвязування задач.Самостій-на робота.

Навчальний підручник:

1.Підручник : Фізика.8клас.  /  В.Г.Бар’яхтар, Ф.Я. Божинова,-Харків.: Видав-

ництво «Ранок», 2016. —   240с. : іл.

2.Задачник: І.Ю Ненашев. Фізика 8 клас:збірник задач /І.М.Гельфгат,   І.Ю.Ненашев .-вид.  «Ранок».2016р.-144с

Вивчити§34

Вправа №34(2,5)

Ю.Винничук “Місце для дракона”. Характеристика образу Грицька. Алегоричність образів дракона, Грицька, Пустельника та князя

Діалог із текстом, сторінка 288-292

Географічне ознайомлення

ст.200 впр.1,4( пис.)

Тема. Протидія торгівлі людини. Дитяча безпритульність.

§24,25.

Граматика.Означений артикль.

Ст .201 впр.3

Тема: У школі

Завдання: Вправа 4 а і б сторінка 149 і вивчити всі назви шкільних предметів

Ландшафтний дизайн

Детальна інформація в classroom.

Знайомство з Уельсом.Кардіфф

ст.218 впр.1(пис.)2(чит.і переклад.)

Історія України. Підсумкова робота за темою “Українські землі у складі Російської імперії на початок 20-го століття”..

Виконати письмово завдання стор.241-245.

Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту; розподіл ролей і планування колективної діяльності.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 275-277

У класрум повідомити № теми та її назву

Туризм в Україні. Міжнародний туризм.

п. 44

Скласти на листі формату А4 схему пізнавального маршруту Івано-Франківськ – Шацькі озера. Нанести на маршруті цікаві об’єкти. Відповісти в зошиті на питання «Що таке Світова спадщина ЮНЕСКО? Яка мета її створення?»

Пунктуація простого речення (узагальнення й систематизація вивченого)

Параграф 38, сторінка 132,

Параграф 39, ст.134-135

Вправа 2(ст.133)

Опрацювати пункт 20. Виконати номер 20.24.

. Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проекту. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 274-275

Виконати к.р..Дивись в класрум.

Опрацювати пункт 20. Виконати номер 20.26

Практичне заняття № 9 «Ігровий суд»

Підручник ст.183-186.

Тема Біотичні, абіотичні та антропогенні фактори параграф 49. Стабільність екосистем та причини її порушення параграф 50 . Виписати основні терміни дати відповідь у робочому зошиті на 6- те питання сторінка 195.

Пунктуація простого речення(повторення)

Ст.132-135, вправа 5(ст.133)

М.Вовчок “Інститутка”. Образи персонажів – людей із народу та панночки. Авторська позиція у творі

Сторінка 310-312

Манчестер

ст.220-222,впр.3(чит.і перекл.)

Пис. відповіді на запитання

Урок 84

Взаємодія тіл.Імпульс.

Закон збереження

імпульсу

1.Підручник: Фізика. 9 клас. . Автори: Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф.Я. Харків, видавництво «Ранок», 2017 рік

2.https://www.youtube.com/watch?v=pNfa71w26WU

Вивчити § 36,

Вправа № 36(2,3,5)

Виконати с.р.. Дивись в класрум.

Тема: Австрія. Речення з ob

Завдання: Вправа 3б сторінка 151 граматика- ознайомитися і написати короткий конспект, скласти 2-3 речення

Тема: Стійкі органічні забруднювачі. Захист довкілля від органічних забруднювачів.

Березан. Робочий зошит-посібник, 9 клас

Урок 60

Написати конспект. Виконати вправу 1 сторінка108

Література різного краю №2. Галина Туревик. Орися Яхневич. Поезії

Прочитати поезції

Виконати практичну роботу №4 сторінка191 з підручних домашніх продуктів із такими змінами:

Дослід1. До двох розчинів додати соди.

Дослід2. До молока додати горілки.

Дослід3 На білий хліб, до молока капніть йоду.

Всі спостереження запишіть в зошит.

Урок 83

Контрольна робота

«Рух і взаємодія.Закони збереження»

1.Підручник: Фізика. 9 клас. . Автори: Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф.Я. Харків, видавництво «Ранок», 2017 рік.

Повт.§ 28-35

Туризм як складник національної економіки.

п. 43

Накреслити в зошиті схему «Види туризму» стор. 254 мал. 182. Відповісти на питання №4 і №5 в кінці параграфа стор. 256.

Етностиль в одязі.

          Присилайте відеозвіти в   classroom.

Тема. Глобальні загрози, пошкодженні діяльністю людини.

§10. Відповідати на питання с.112.

Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту; розподіл ролей і планування колективної діяльності.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 275-277

У класрум повідомити № теми та її назву

Західно-українські землі початок 20-го століття. Економічне і суспільно-політичне життя.

Д/з § 30 опрацювати.

Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проекту. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 274-275

Тема: Австрія

Завдання: Вправа 5 сторінка 152

Тема: Марко Вовчок (Марія Олександрівна Вілінська). «Інститутка». Життя і творча діяльність. Марко Вовчок як перекладач (Ж.Верна, Г.К.Андерсена, А.Е.Брема).

Завдання:

1. Розгляньте репродукції картин і дайте відповіді на запитання (підручник с 293. Усно).

2. Прочитайте життєпис Марка Вовчка,  стисло перекажіть його.

3. Прогляньте презентацію «Марко Вовчок – ясна зоря нашого письменства» (презентація у Klassroom)

4.Дайте письмові відповіді:

–    Чому Марія Вілінська взяла чоловічий псевдонім Марко Вовчок?

–    Чому росіянка за походженням займала чітку проукраїнську громадянську позицію?

–   Марко Вовчок для української літератури – це…

5. Читати повість Марко Вовчок «Інститутка».

Опрацювати пункт 20. Виконати номер 20.24.

Манчестер

ст.220-222,впр.3(чит.і перекл.)

Пис. відповіді на запитання

Тема:  Повторення вивчених розділових знаків у складному реченні. Тренувальні вправи.

Завдання:

1. Опрацювати пам’ятку «Пунктуація складного речення» (Помістила у Classroom).

2. Виконати завдання, які розміщені у  Classroom).

Тема: Стійкі органічні забруднювачі. Захист довкілля від органічних забруднювачів.

Березан. Робочий зошит-посібник, 9 клас

Урок 60

Написати конспект. Виконати вправу 1 сторінка108

Туризм в Україні. Міжнародний туризм.

п. 44

Скласти на листі формату А4 схему пізнавального маршруту Івано-Франківськ – Шацькі озера. Нанести на маршруті цікаві об’єкти. Відповісти в зошиті на питання «Що таке Світова спадщина ЮНЕСКО? Яка мета її створення?»

Тема. Глобальні загрози пошкодженні діяльністю людини.

§10. Відповідати на питання с.112.

Б.Шоу «Пігмаліон». Динаміка образу Елізи Дулітл.

Завдання читайте  в classroom.

Тема: Узагальнення й систематизація вивченого. Мовні аспекти вивчення речення (порядок слів у реченні, граматична основа, види речень).

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал «Порядок слів у реченні» (матеріал у  Classroom).

2. Самостійна робота (завдання у Classroom).

Урок 84

Взаємодія тіл.Імпульс.

Закон збереження

імпульсу

1.Підручник: Фізика. 9 клас. . Автори: Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф.Я. Харків, видавництво «Ранок», 2017 рік

2.https://www.youtube.com/watch?v=pNfa71w26WU

Вивчити § 36,

Вправа № 36(2,3,5)

Знайомство з Уельсом.Кардіфф

ст.218 впр.1(пис.)2(чит.і переклад.)

Туризм як складник національної економіки.

п. 43

Накреслити в зошиті схему «Види туризму» стор. 254 мал. 182. Відповісти на питання №4 і №5 в кінці параграфа стор. 256.

Тема: Марко Вовчок (Марія Олександрівна Вілінська). «Народні оповідання; продовження теми народного життя в повісті «Інститутка». Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини.

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал «На допомогу учневі», поміщений у Klassroom (усно).

2. Дослідити  причини тяжкого життя простого народу в добу кріпацтва за сюжетом повісті Марко Вовчок  «Інститутка» (письмово)

                             План

1.                     Соціальне становище кріпаків і панів

2.                     Побут та звичаї простих селян і панів.

3.                     Міжособистісні відносини кріпаків і панів.

4.        Аналіз кріпосного та солдатського права.

3. Читати повість Марко Вовчок «Інститутка».

Тема: Австрія

Завдання: Вправа 5 сторінка 152

Опрацювати пункт 20. Виконати номер 20.26

Урок 83

Контрольна робота

«Рух і взаємодія.Закони збереження»

1.Підручник: Фізика. 9 клас. . Автори: Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф.Я. Харків, видавництво «Ранок», 2017 рік.

Повт.§ 28-35

Історія України. Підсумкова робота за темою “Українські землі у складі Російської імперії на початок 20-го століття”..

Виконати письмово завдання стор.241-245.

Тема Біотичні, абіотичні та антропогенні фактори параграф 49. Стабільність екосистем та причини її порушення параграф 50 . Виписати основні терміни дати відповідь у робочому зошиті на 6- те питання сторінка 195.

Західно-українські землі початок 20-го століття. Економічне і суспільно-політичне життя.

Д/з § 30 опрацювати.

Виконати с.р.. Дивись в класрум.

Тема: Австрія. Речення з ob

Завдання: Вправа 3б сторінка 151 граматика- ознайомитися і написати короткий конспект, скласти 2-3 речення

Етностиль в одязі.

          Присилайте відеозвіти в   classroom.

Виконати к.р..Дивись в класрум.

Виконати практичну роботу №4 сторінка191 з підручних домашніх продуктів із такими змінами:

Дослід1. До двох розчинів додати соди.

Дослід2. До молока додати горілки.

Дослід3 На білий хліб, до молока капніть йоду.

Всі спостереження запишіть в зошит.

Практичне заняття № 9 «Ігровий суд»

Підручник ст.183-186.

Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту; розподіл ролей і планування колективної діяльності.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 275-277

У класрум повідомити № теми та її назву

Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проекту. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 10.1

ст. 274-275

Вироби з тіста. Види тіста. Технологія приготування дріжджового тіста

Завдання читайте  в classroom.

Південно-Африканська Республіка (ПАР).

п. 47

Скласти конспект за відомим планом. Порівняти в зошиті ЕГП Єгипту і ПАР (спільні і відмінні риси).

Дієприслівниковий зворот. §78, виписати 10речень із дієприслівниковим зворотом із художньої літератури.

Вироби з тіста. Види тіста. Технологія приготування дріжджового тіста

Завдання читайте  в classroom.

р 3, § 13 (3)

№ 13.19- 13.26

Тема Поняття про онкогенні фактори та онкологічні захворювання параграф 59. Виписати основні терміни самостійна робота на доведення на сторінці 233- 234.

Урок 95

Потенціал електричного поля

Навчальний підручник:

Фізика. 10кл.(рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В.М): підруч.  для  загальноосвіт.  навч. закладів: рівень стандарту.Г.Бар’яхтар, С.О Довгого. — Х.: «Ранок», 2018. — 272с.

2.https://www.youtube.com/watch?v=em42CCD7NvE

Вивчити§ 42

Вправа№42( 3)

Тема: Білки.

О.Березан. Робочий зошит-посібник 10 клас.

Урок42

Написати конспект. З інтернету підготовити один із проектів№ 19,20,21,22,23. Сторінка 120.

Контрольна робота по темі «Морфологія». (Дивитися у класрум о 12:00).

Урок 93

Розв’язування задач.

Навчальний підручник:

Фізика. 10кл.(рівень стандарту,за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В.М): підруч.  для  загальноосвіт.  навч. закладів: рівень стандарту.Г.Бар’яхтар, С.О Довгого. — Х.:«Ранок», 2018. — 272с.

Повторит觧36-39

Опрацювати ст. 236

Військові дії з червня 1941-1942 років. Окупаційний режим. Рух опору. Голокост.

Д/з § 28,29 опрацювати. Виписати в зошит нові терміни. Заповнити хронологічну таблицю.

Корупція і лобіювання інтересів

Підручник ст.186-191

Аналізуємо та обговорюємо ст. 190-191

р 3, § 20

№ 20.21-20.24

Тема: Відомі особистості

Завдання: написати повідомлення про відому особистість Німеччини ( наприклад Ангелу Меркель)

Історія України. Вигнання з України нацистських окупантів.

Д/з § 34.

Урок узагальнення навичок по темi “Art” (27.04)

ст.188-189 впр.1.2(пис.)

р 3, § 20

№ 20.27-20.35

Л. Українка «Лісова пісня». Природа і людина у творі. Кохання Мавки і Лукаша. Створити презентацію.

Урок мовленнєвого розвитку. Підготувати письмово твір (у будь-якому стилі) на тему «Екологічна культура людини».

Урок 94

Робота з переміщення заряду в електричному полі.Потенціальна енергія взаємодії двох точкових зарядів.

Навчальний підручник:

Фізика. 10кл.(рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В.М): підруч.  для  загальноосвіт.  навч. закладів: рівень стандарту.Г.Бар’яхтар, С.О Довгого. — Х.: «Ранок», 2018. — 272с.

2.https://www.youtube.com/watch?v=5lnQ8QIOqaU

Вивчити§42

Вправа№42

(1,2)

Урок мовленнєвого розвитку. Доведіть або спростуйте,тезу:«Ключова тема «Лісової пісні»-тема людини і природи» (Письмово).

Практичне заняття « Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме»

Підручник ст. 192-193

Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 134-135

ЗВ

Нормативно-правова база цивільного захисту України (презентація).

Тема: Амінокислоти

О.Березан . Робочий зошит-посібник 10 клас.

Урок 41

Написати конспект Виконати вправи 3,4. ,сторінка116.

Тема: Відомі персони.

Завдання: Вправа 2 а і б сторінка 152 (письмово)

Методи штучної вентиляції легень (перзентація).

/ інформ.

Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Підручник: Ривкінд Й.Я., § 4.4

ст. 134-135

Історія України. Культура та релігійне життя. Розвиток спорту.

Д/з § 29. Повторити 10 клас тема “Розгортання визвольних змагань” § 11-17.

Тема: Німеччина-не тільки країна, а й люди.

Завдання: Виписати цікаві факти про Німеччину

Урок 89

Квантово-оптичні генератори

( лазери)

. Навчальний підручник:

Фізика  (рівень стандарту, за навчальною програмою  авторського колективу під керівництвом ЛоктеваВ.М.): підруч. для  11кл. закл. загал. серед. освіти/ (В.Г.Бар’яхтар, Довгий С.О. Ф.Я. Божинова,

М.М.Кірюхін, О.О.Кірюхіна)  за ред. В.Г.Бар’яхтар ,Довгий С.О. —  Х.:Видавництво «Ранок»,  2019. —272с. :іл.

2. https://www.youtube.com/watch?v=RAVS2F2kw0w

Вивчити§38

Вправа

№38( 1-3)

Test. Make a presentation  Why Do We Need English?

Розвиток зв’язного мовлення. Написання есе за змістом оповідання Г.Маркеса «Стариган з крилами»

Завдання читайте  в classroom.

Поняття про екологічне мислення. §43.

ст. 156-159.

У робочих зошитах опрацювати ст. 160-161.

.

Конкурентні переваги України на світових ринках продукції важкої промисловості.

п. 31

В зошиті виконати завдання стор. 161 (на жовтому фоні). Відповісти письмово на питання №2 в кінці параграфа стор. 164.

Тема: Якісні реакції на деякі іони.

П.Попель , підручник 11клас, параграф 31

Виконати вправи 250, 251 сторінка192.

Jobs for life

Ex.5,p.170 (translate the words 1-18 and match them to their definitions: 1.bored-нудний-r…)

Практична робота№1. Дослідження якісного складу солей

Підручник, сторінка193

Користуючись параграфом 31, оформити практичну роботу  в домашньому зошиті (теоретично).

Тема. Інформаційні жанри. Діалогічні жанри. Складання електронних листів різної тематики.

§53-56. Впр. 5 с. 193.

Стилі інтер’єру: сучасні, класичні, етнічні.

Тема. Оксана Забушко. Казка про калинову сопілку – повість-притча; міфологічна основа повісті.

Прочитати повість-притчу, дати письмові відповіді на питання 1,2,3 с. 111.

Тема. Марія Матіос «Майже ніколи не навпаки» – сімейна сага в новелах.

Особливості оповіді і  характеротворення.

Прочитати твір. Виконувати тести.

Тема. Юрій Андрухович «Пісня мандрівного спудея».

Виконати письмово завдання 1,2 на с. 102. Виконувати тести.

р 3, § 16

№ 16.1-16.10

Урок 87

Види спектрів.

Основи спектрального аналізу.

Навчальний підручник:

Фізика  (рівень стандарту, за навчальною програмою  авторського колективу під керівництвом ЛоктеваВ.М.): підруч. для  11кл. закл. загал. серед. освіти/ (В.Г.Бар’яхтар, Довгий С.О. Ф.Я. Божинова,

М.М.Кірюхін, О.О.Кірюхіна)  за ред. В.Г.Бар’яхтар ,Довгий С.О. —  Х.:Видавництво «Ранок»,  2019. —272с. :іл.

2.https://www.youtube.com/watch?v=YkVcVk4y_c4

Вивчити§37

Вправа№37

(1,2)

На листках формату А4 підготувати реферат: “Види забруднення навколишнього середовища.”.

Урок86

Досліди Резенфорда.

Постулати Бора.Енергетич ні рівні.

Навчальний підручник:

Фізика  (рівень стандарту, за навчальною програмою  авторського колективу під керівництвом ЛоктеваВ.М.): підруч. для  11кл. закл. загал. серед. освіти/ (В.Г.Бар’яхтар, Довгий С.О. Ф.Я. Божинова,

М.М.Кірюхін, О.О.Кірюхіна)  за ред. В.Г.Бар’яхтар ,Довгий С.О. —  Х.:Видавництво «Ранок»,  2019. —272с. :іл.

2.https://www.youtube.com/watch?v=m97QGuyHCeo

Вивчити §36

Вправа №36 (3,4)

Методи зупинки кровотечі (презентації).

р 3, § 16

№ 16.11-16.16

Тема: Гарні столиці. Утворення іменника з дієслова

Завдання: Вправа 2 а і б, сторінка 130

Урок 31-32

Світ галактик. Активні ядра галактик. Спостережні основи космології. Історія розвитку уявлень про Всесвіт. Походження й еволюція Всесвіту.

Підручник:

Пришляк М.П. Астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. С.): підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти / Микола Пришляк. . – Харків: Вид-во «Ранок», 2019. – 144 с.

Опрацювати

п.2, с.103.

Конспект

Транспортування двома особами в положенні лежачи та стоячи. Реферати, презентації.