Повторення.

Ст.42 Впр.2,3(письмово)

Тема. Об’єкт проектної діяльності: гольниця. Планування роботи з виконання проекту. Види гольниці. Завдання: в classroom

Тема. Різноманітність речовин . Неорганічні та органічні речовини у найближчому оточенні людини

Завдання

1.Вивчити§9

Тема. Об’єкт проектної діяльності: гольниця. Планування роботи з виконання проекту. Види гольниці. Завдання: в classroom

Тема. Узагальнення знань з теми «Тіла,речовини, явища  навколо нас» частина 1.Тести

Завдання.

1.Повторити §6-8

Основа слова і закінчення – значущі частини слова. Форми слова й спільнокореневі слова

Завдання:

Параграф 11, впр. 137

Тема: Wir kennen das ganze ABC. Ми знаємо весь алфавіт

Завдання:

1.        Переглянути відео у класрум

2.Вправа 3  на сторінці 26 вивчити алфавіт

Василь Королів-Старий “Хуха Муховинка”

Завдання:

Прочитати текст, опрацювати ст. 59-70

Німецька народна казка «Пані Метелиця». Характеристика персонажів казки. Антитеза у творі.

(Детально в classroom)

Контрольна робота(завдання в класрум)

Тема: Спільнокориневі слова й форми слова

Завдання:

1. §13. Впр 146

Тема. Об’єкт проектної діяльності: гольниця. Планування роботи з виконання проекту. Види гольниці. Завдання: в classroom

Тема: Wir kennen das ganze ABC. Ми знаємо весь алфавіт

Завдання:

1.        Переглянути відео у класрум

2.Вправа 3  на сторінці 26 вивчити алфавіт

Тема:  Іван Франко «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру.

Завдання:

1.Відповідати на питання 1, 2, 3 с.57(письмово)

Тема. Об’єкт проектної діяльності: гольниця. Планування роботи з виконання проекту. Види гольниці. Завдання: в classroom

Тема: Незмінні й змінні слова.

Завдання:

1.        §12. Впр 139

Німецька народна казка «Пані Метелиця». Характеристика персонажів казки. Антитеза у творі.

(Детально в classroom)

Тема. Різноманітність речовин . Неорганічні та органічні речовини у найближчому оточенні людини

Завдання

1.Вивчити§9

Тема. Узагальнення знань з теми «Тіла,речовини, явища  навколо нас» частина 1.Тести

Завдання.

1.Повторити §6-8

Контрольна робота(завдання в класрум)

Тема: Василь Королів-Старий «Хуха-Моховинка». Короткі відомості про письменника.

Завдання:

1.Прочитати твір. Відповідати на запитання 1,2,3 с. 69(письмово).

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.1

ст. 62-69.

Повторення.

Ст.42 Впр.2,3(письмово)

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок Підручник: Ривкінд Й.Я. §2.1

ст. 62-69.

Тема. Декоративна серветка. Основна технологія – вишивка хрестиком. Завдання: в classroom.

Тема: Змінювання і творення слів.

Завдання:

1.        §13. Впр 130.

Тема. Декоративна серветка. Основна технологія – вишивка хрестиком. Завдання: в classroom.

Тема:  Фразеологізми в ролі членів речення.

Завдання:

1. §12. Впр. 126

Повторення.

Ст.36 Впр.1,2(письмово)

Тема: Прислів’я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів.

Завдання:

1. §11. Впр 122

Тема. Контрольна робота з теми «Міфи народів світу». (Детально в classroom)

Тема:  Wer ist auf dem Foto? Хто на фото?

Завдання:

1.Вивчити і записати присвійні займенники на сторінці 33 вправа1.

2.Вправа 3, сторінка 33. Прочитати і перекласти діалог 2.

Використовуємо растровий графічний редактор.

Підручник: Коршунова О. В.; § 5, ст. 40-43.

“Ріст клітини. Утворення нових клітин”. §10, опрацювати підручник ст. 45-46.

Тема: Микола Вороний «Євшан-зілля». Патріотичне почуття і толерантне ставлення до інших.

Завдання:

Прочитати поему. Відповідати на запитання 1, 2, 3 с. 39(письмово).

Використовуємо растровий графічний редактор.

Підручник: Коршунова О. В.; § 5, ст. 40-43.

Тема: Підготовка до контрольної роботи (к.р. в понеділок)

Завдання:

§ 5-12 повторити

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Усний переказ художнього тексту.

Завдання:

Вправа 354 (вміти переказувати текст)

Тема: М. Вороний. «Євшан-зілля». Патріотичні почуття, краса природи рідного краю.

Завдання:

Стор. 35-40. Прочитати біографію, перечитати поему.

Повторення.

Ст.36 Впр.1,2(письмово)

Тема:  Wer ist auf dem Foto? Хто на фото?

Завдання:

1.Вивчити і записати присвійні займенники на сторінці 33 вправа1.

2.Вправа 3, сторінка 33. Прочитати і перекласти діалог 2.

Тема: Профілактика йододефіциту й діабету. Перша допомога при харчових отруєннях.

Завдання:

1. §8, відповідати на запитання с.47

Тема. Декоративна серветка. Основна технологія – вишивка хрестиком. Завдання: в classroom.

Тема:  Wer ist auf dem Foto? Хто на фото?

Завдання:

1.Вивчити і записати присвійні займенники на сторінці 33 вправа1.

2.Вправа 3, сторінка 33. Прочитати і перекласти діалог 2.

Письмовий вибірковий переказ одного із ключових епізодів поеми Миколи Вороного “Євшан-зілля” .

Виконати дом. завд. на ст. 40 (1, 2).

Тема. Декоративна серветка. Основна технологія – вишивка хрестиком. Завдання: в classroom.

Використовуємо растровий графічний редактор.

Підручник: Коршунова О. В.; § 5, ст. 40-43.

Групи слів за вживанням: загальновживані й стилістично забарвлені слова. Просторічні слова.

Опрацювати теоретичний матеріал параграф 7, 8, ст. 49-55. Виконати вправу 96, 101

Використовуємо растровий графічний редактор.

Підручник: Коршунова О. В.; § 5, ст. 40-43.

Тема. Контрольна робота з теми «Міфи народів світу». (Детально в classroom)

Тема: Профілактика йододефіциту й діабету. Перша допомога при харчових отруєннях.

Завдання:

1. §8, відповідати на запитання с.47

Повторення.

Ст.36 Впр.1,2(письмово)

Поняття електронної таблиці. Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.1

ст. 77-87.

Тема.  Контрольна робота. Дієслово І частина (тестування)

Завдання:

1. (Тести у Classroom о 8.30. Здати роботу до 9.30).

2. Вивчити схему розбору дієслова як частини мови (підручник с 86)

Поняття електронної таблиці. Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.1

ст. 77-87.

Тема: Die Schulsachen. Шкільні речі

Завдання:

1.Вправа 1  на сторінці 30 написати що належить і що не належить до шкільних речей.

Вправа 4 на сторінці 31, написати що і кому належить

Тема. Урок літератури рідного краю. Ознайомлення з творчістю письменників-земляків.

Завдання:

1.Прочитати один прозовий твір Леся Мартовича, Василя Бабія, Романа Іваничука, Миколи Яновського (на вибір учнів).

2. Написати твір-відгук про прочитаний твір (письмово).

    Пам’ятка написання твору-відгуку у Classroom.

Контрольна робота з теми «Билини і балади». (Детально в classroom)

Тема. Прямолінійний рух. Швидкість руху.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §8

2. Виконати вправу№8(1-5)

Тема:  Екскурсія по Києву

Завдання:

1 .Прочитати діалог на ст.131,перекласти усно

2.впр.4-б ст.33(пис.)

Тема. Технологія  в’язаних (гачком)виробів. Завдання: в classroom

Тема:  Види ДТП. Дії свідків ДТП. Моделювання поведінки пасажира при ДТП.

Завдання:

1.§ 7, відповідати на запитання с. 49.

Тема:  Екскурсія по Києву

Завдання:

1 .Прочитати діалог на ст.131,перекласти усно

2.впр.4-б ст.33(пис.)

Способи дієслів

Завдання.

Параграф 13, впр 178

Тема. Прямолінійний рух. Швидкість руху.

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §8

2. Виконати вправу№8(1-5)

Тема:  Види ДТП. Дії свідків ДТП. Моделювання поведінки пасажира при ДТП.

Завдання:

1.        § 7, відповідати на запитання с. 49.

Контрольна робота з теми «Билини і балади». (Детально в classroom)

Творення дієслів умовного способу

Завдання:

Параграф 14, впр. 184

Іван Франко “Захар Беркут”

Завдання:

1.        Дочитати повість

2.        Установити відповідність ст.56

Виписати в зошити визначення повість, історична повість, архаїзми

Тема: Die Schulsachen. Шкільні речі

Завдання:

1.Вправа 1  на сторінці 30 написати що належить і що не належить до шкільних речей.

Вправа 4 на сторінці 31, написати що і кому належить

Тема. Технологія  в’язаних (гачком)виробів. Завдання: в classroom

“Узагальнюючий урок. Травлення”. Повторити §7-10, ст.28-39.  Опрацювати тести ст. 40-41.

Бути здоровим важливо.

Ст.46-47  Впр.2,4(письмово)

Тема.Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити §1-9

2.Завдання для самоперевірки до розділу 1(частина 1 на ст. 94-95)

Тема: Головні і другорядні члени речення. Підмет і присудок. Способи вираження підмета

Завдання:

§8, стор. 74, вправи 106, 107, 108

Тема: Im Haushalt helfen. Допомагати у господарці.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 2 на сторінці 33, напиши що робить дівчинка і впорядкуй це до картинок.

Тема: Morgenstund hat Gold im Mund

Завдання:

1. Повторити як ми говоримо про годину у нім мові. Вивчити вживання зворотнього займеннтка sich у нім мові ( див.відео у класрум)

2. Вправа 2 на сторінці 32.Переглянь картинки, розкажи що і коли робить Софія і впорядкуй це у вірному порядку.

Тема. Поясний швейний виріб.  Розробка викройки.

Додаткова інформація в в classroom.

Тема: Традиційні і сучасні системи харчування

Завдання:

§7, відповідати на запитання с. 54

Створення, редагування та форматування символів, колонок, списків в текстовому документі. Недруковані знаки.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.1

ст. 71-80.

Створення, редагування та форматування таблиць в текстовому документі..

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 81-90.

Бути здоровим важливо.

Ст.46-47  Впр.2,4(письмово)

Створення, редагування та форматування символів, колонок, списків в текстовому документі. Недруковані знаки.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.1

ст. 71-80.

“Узагальнюючий урок. Травлення”. Повторити §7-10, ст.28-39.  Опрацювати тести ст. 40-41.

Створення, редагування та форматування таблиць в текстовому документі..

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 81-90.

Тема:  Способи вираження присудка. Тире між підметом і присудком.

Завдання:

1. § 11. Впр. 142

Тема: Morgenstund hat Gold im Mund

Завдання:

1. Повторити як ми говоримо про годину у нім мові. Вивчити вживання зворотнього займеннтка sich у нім мові ( див.відео у класрум)

2. Вправа 2 на сторінці 32.Переглянь картинки, розкажи що і коли робить Софія і впорядкуй це у вірному порядку.

Тема.Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити §1-9

2.Завдання для самоперевірки до розділу 1(частина 1 на ст. 94-95)

Тема. Поясний швейний виріб.  Розробка викройки.

Додаткова інформація в в classroom.

Створення, редагування та форматування символів, колонок, списків в текстовому документі. Недруковані знаки.

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.1

ст. 71-80.

Тема: Im Haushalt helfen. Допомагати у господарці.

Завдання:

1.Записати і вивчити нові слова.

2.Вправа 2 на сторінці 33, напиши що робить дівчинка і впорядкуй це до картинок.

Створення, редагування та форматування таблиць в текстовому документі..

Підручник: Ривкінд Й.Я., § 3.2

ст. 81-90.

УМР. Усні висловлювання на тему “Вчення Григорія Сковороди про самопізнання і “сродну (споріднену працю)”.

Виконати письмово в робочих зошитах тестові завдання ст. 74-75. Підготуватися до контрольної роботи за темою “Давня література. Григорій Сковорода”.

Контрольна робота з теми «Просвітництво». (Детально в classroom)

Розвиток мовлення. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю.

Параграф 8, виконати усно вправу 1, письмово вправу 2, ст. 29-30.

“Структура клітини. Типи клітини”. §10, ст. 44-47. Виконати лабораторну роботу на листках формату А4 “Вивчення структурно-функціональної різноманітності клітин” ст. 225.

Складне речення, його ознаки. Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв’язком.

Опрацювати теоретичний матеріал параграфу 12, 13, ст. 44-51. Письмово виконати дом. завд. на ст.47, 51.

Тема:  Урок узагальнення і повторення про молодіжні культури і стилі

Завдання:

1.      ст.43 впр.1(пис.)

2.      прочитати ,перекласти і доповнити текст впр.2,3 ст.44-45

Д.З. ст.47(посортувати речення про різні групи)

Тема. Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Місячні і сонячні затемнення

Завдання.

1.Вивчити §10

2.Написати повідомлення про місячні і сонячні затемнення.

Тема: Im Theater

Завдання:

1.        Записати і вивчити нові слова на сторінці 37.

2.Вправа 2 на сторінці 37 наптсати де і що можна зробити.

Тема. Вироби для власних потреб. Технологія в’язаних виробів. Завдання: в classroom

Тема.Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити §10

2.Виконати вправу№10(8,9)

Літературний процес наприкінці 18 у І половині 19 ст.

Завдання:

Опрацювати матеріал з підручника, ст 76-78

Тема:  Урок узагальнення і повторення про молодіжні культури і стилі

Завдання:

1.      ст.43 впр.1(пис.)

2.      прочитати ,перекласти і доповнити текст впр.2,3 ст.44-45

Д.З. ст.47(посортувати речення про різні групи)

Контрольна робота з теми «Просвітництво». (Детально в classroom)

Складне речення та його ознаки

Завдання:

Параграф 12, впр 4, ст. 45

“Структура клітини. Типи клітини”. §10, ст. 44-47. Виконати лабораторну роботу на листках формату А4 “Вивчення структурно-функціональної різноманітності клітин” ст. 225.

Тема. Вироби для власних потреб. Технологія в’язаних виробів. Завдання: в classroom

Тема.Розв’язування задач.

Завдання

1.Повторити §10

2.Виконати вправу№10(8,9)

Тема. Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Місячні і сонячні затемнення

Завдання.

1.Вивчити §10

2.Написати повідомлення про місячні і сонячні затемнення.

Тема: Im Theater

Завдання:

1.        Записати і вивчити нові слова на сторінці 37.

2.Вправа 2 на сторінці 37 наптсати де і що можна зробити.

Тема: Види рухової активності. Вплив рухової активності на здоровя.

Завдання:

§ 7, відповідати на запитання с.55

Утвердження лексичної норми в словниках української мови.

Завдання.

Вправа 2, ст. 44. Авраменко

/укр.м.

Тема. Стилістичні засоби фонетики. Милозвучність української мови. Правильна артикуляція і дикція.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал § 19 с 57 (Додаток у Classroom)/

2. Виписати в робочий зошит мовознавчі терміни та їх пояснення: милозвучність, метатеза, анафора, асонанс, звуконаслідування.

3. Виконати письмово Вправи 130; 133; 139.

Тема: Вибір професії

Завдання:

1.опрацювати нову лексику ст.42-44(вияснити різницю між occupation, profession,trade

2.написати впр.4 ст.42,впр.1 ст.43

3.          Д.З.( впр.2,3 ст.44 пис.)

Тема. Контрольна робота.  Вступ. Творчість І.Нечуя-Левицького і Панаса Мирного.

Завдання:

1. (Тести у Classroom о 9.30. Здати роботу до 10.30.)

2. Читати комедію І.Карпенка-Карого «Мартин Боруля».

Особливості написати есе

Завдання:

1.        Ст. 44, Авраменко.

Написати есе про рідну мову.

/укр.м.

Тема. Контрольна робота. Мова як суспільне явище. З історії розвитку української мови (тестування).

Завдання:

1. Тести у Classroom о 9.30. Здати роботу до 10.30.

2. Зробити фонетичний запис слів:

Ніжка, книжці, життєвий, дзвякнути, милується, молотьба, землячці, шістнадцять, пишаєшся, любов’ю.

Данте Аліг’єрі. «Божественна комедія» (Пекло, уривки). Роль Данте в історії європейської культури. Особливості композиції поеми. (Детально в classroom)

Тема. Гравітаційне поле. Сила тяжіння. Перша космічна швидкість

Завдання

1.Вивчити і зробити конспект §11

2.Виконати вправу№11(2,3,4)

Тема. Розв’язування задач

Завдання

1Повторити §9-11

2.Виконати вправу№11(5,6)

Тема:  Як зрозуміти, що твої права порушують? Порушення прав людини.

Завдання:

1. Опрацювати ст.47-50

2. «Дискусія»1,2,3,4- письмово.

3. «Досліджуємо та обговорюємо» 1,2 –письмово.

Тема: Вибір професії

Завдання:

1.опрацювати нову лексику ст.42-44(вияснити різницю між occupation, profession,trade

2.написати впр.4 ст.42,впр.1 ст.43

3.          Д.З.( впр.2,3 ст.44 пис.)

/Тех.ІІ

ЗУ

Тема: Дії солдата в складі бойової групи.

Завдання:

§ 6 опрацювати, конспект.

Тема: Отруйні комахи та ніслідки їхніх укусів.

Завдання:

Законспектувати урок 10 (фото)

/Інф.

Тема:  Art in our life

Завдання: опрацювати лексику;

Прочитати і доповнити текст впр.4 ст.44

Д.З. впр.5 ст.45(пис.) перекласти впр.8 ст.46

Тема: Guten Appetit!

Завдання:

1. Вправа 1 сторінка 32. Підібрати  і утворити прислівя про їду.

2.на сторінці 32 вправа 2, Заповнти таблицю

Тема: Жанри мистецтва

Завдання:

1ст.47-51 опрацювати лексику

2.прочитати і перекласти текст впр.5 ст .48

3.Д.З.впр.7  ст.50, впр.10 ст.51( пис.)

Тема: Урок мовленнєвого розвитку. Спілкування з аудиторією.

Завдання:

Стор. 78, вправи 193, 194.

Тема: Духовне красномовство (гомілетика)

Завдання:

§17, стор. 52, вправи 114, 115

Тема. Контрольна робота. «Електричний струм»

Завдання

1.Повторити §1-9

2.Опрацювати ст.55

/ЗУ

Тема: Завдання, прийоми і способи дій солдата на полі бою.

Завдання:  §8 опрацювати, конспект

Тема: Ознаки ушкодження людини, домедична допомога при ушкодженнях.

Завдання: Законспектувати (урок 11 фото)

/Інформ.